一、复习课上，Mr Lin拿出卡片让同学们复习单词。请根据图片提示，选择合适的单词（有一个多余），补全句子。
ears bananas father tree air
1. I like
2. Point to your Listen!
3. This is my He can play with me.
4. I can plant a

1. bananas 2. ears 3. father 4. tree

【分析】
本题要求根据句子语境和图片提示，从给定的5个单词（ears、bananas、father、tree、air）中选择4个合适的单词补全句子，需先理解每个句子的含义，再结合图片匹配对应词汇，排除多余的单词air。
【解析】
1. 句子意为“我喜欢______”，结合图片提示，应选表示食物的bananas（香蕉）；
2. 句子意为“指向你的______！听！”，结合图片提示，应选表示身体部位的ears（耳朵）；
3. 句子意为“这是我的______，他能和我玩”，结合图片提示，应选表示家庭成员的father（爸爸）；
4. 句子意为“我能种一棵______”，结合图片提示，应选表示植物的tree（树）；多余单词为air。
【答案】
1. bananas 2. ears 3. father 4. tree
【知识点】
名词词义辨析；选词填空
【点评】
本题考查基础英语词汇的语境运用，需结合句子含义和图片提示匹配词汇，难度适中，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.6

二、Mingming写了一篇有关假期游玩的短文。请阅读短文，完成文后任务。
Hi! I’m Mingming. I go to the zoo with my friends. We take(带)some fruit. They’re oranges and apples. I see five bears. They are brown. I see an elephant. It is big. I see many monkeys. How many? One, two, three... nine! So funny! Look! Two tigers are running. Oh, what’s that? It’s a dog. Wow, I have a cute dog too. I like the zoo.
任务一：阅读短文，选择正确的选项，补全思维导图。
A. five B. one
C. nine D. two

1.()
2.()
3.()
4.()
任务二：阅读短文，选择正确的选项。
()1. They take some and to the zoo.
A. oranges; grapes B. oranges; apples
()2. What colour are the bears?
A. They’re brown. B. They’re white.

任务一: 1. B 2. A 3. D 4. C 任务二: 1. B 2. A

【分析】
本题分为任务一和任务二，均为英语阅读理解细节题。解题思路是：先通读短文，定位每个题目对应的关键信息，再匹配选项。任务一需根据短文中不同动物对应的数量，对应思维导图的动物位置选答案；任务二需找到关于带的水果、熊的颜色的原文内容，选择正确选项。
【解析】
任务一：
1. 对应大象：短文中提到“I see an elephant.”，“an”表示数量1，对应选项B（one），故1选B；
2. 对应熊：短文中提到“I see five bears.”，对应选项A（five），故2选A；
3. 对应老虎：短文中提到“Two tigers are running.”，对应选项D（two），故3选D；
4. 对应猴子：短文中提到“I see many monkeys. How many? One, two, three... nine!”，对应选项C（nine），故4选C；
任务二：
1. 关于带的水果：短文中提到“We take some fruit. They’re oranges and apples.”，对应选项B（oranges; apples），故选B；
2. 关于熊的颜色：短文中提到“I see five bears. They are brown.”，对应选项A（They’re brown.），故选A。
【答案】
任务一: 1. B 2. A 3. D 4. C 任务二: 1. B 2. A
【知识点】
英语阅读理解、细节理解
【点评】
本题为小学英语基础阅读理解题，主要考查学生从短文中提取具体信息的能力，解题关键是准确定位原文对应内容，难度适中。
【难度系数】
0.6