某校生物社团开展了“古诗词里的生命密码”主题探究活动，他们发现许多古诗词中都蕴含着丰富的生物学现象。据此完成3～4小题。
3.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描写了鸟因受到惊吓而起飞的情景。该现象体现出的生物特征为()
A. 生物能生长、发育 B. 生物能繁殖
C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生活需要营养
4.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现了生物具有什么特征？()
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸
C. 生物能繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性

3. C
4. C

【分析】
本题考查生物的基本特征，需先明确生物的核心特征，再结合每道题的诗句情景，分析对应的生物特征，进而匹配选项得出答案。
【解析】
3. 诗句“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”中，鸥鹭因受到“争渡”的外界刺激而起飞，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，对应选项C。
4. 诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，“早莺争暖树”是繁殖期的占区行为，“新燕啄春泥”是筑巢行为，均与生物繁殖后代相关，体现了生物能繁殖的特征，对应选项C。
【答案】
3. C；4. C
【知识点】
生物的特征、生物的应激性、生物的繁殖
【点评】
本题结合古诗词情境考查生物的基本特征，将文学与生物学知识融合，既考查知识点掌握，又考查诗句理解，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

5. 风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物都在演绎着生命的奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生命现象的是()

A.春日和煦
B.夏荷绽放
C.秋风送爽
D.冬雪飞舞

5. B 解析 春日、秋风、冬雪都不具有生物的共同特征,都不属于生物,因此,春日和煦、秋风送爽、冬雪飞舞都不属于生命现象。

【分析】要判断是否属于生命现象，需明确：生命现象是生物所表现出的与生命活动相关的现象，非生物的自然现象不属于生命现象。解题时，先分析每个选项对应的事物是否为生物，再判断是否属于生命现象。
【解析】A选项“春日和煦”描述的是春季的气候状况，气候属于非生物因素，不属于生命现象；B选项“夏荷绽放”是荷花（生物）的开花过程，属于生物的生命活动，是生命现象；C选项“秋风送爽”描述的是秋季的气候，属于非生物的自然现象；D选项“冬雪飞舞”是自然中的降雪现象，非生物的活动，不属于生命现象。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】生物的特征、生命现象
【点评】本题考查生物的基本特征，重点在于区分生物与非生物的现象，是初中生物的基础题目，难度不大。
【难度系数】0.8

6.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征的是()

A.能进行呼吸
B.能通过光合作用制造有机物
C.能够排出体内产生的废物
D.能对外界刺激作出反应

6. B 解析 儿童、黄蝶不能通过光合作用制造有机物。

【分析】首先明确生物的共同特征，再逐一分析选项中哪些是所有生物都具备的，哪些是部分生物特有的，从而找出不属于题干中所有生物（树、儿童、黄蝶、菜）都具有的特征。
【解析】生物的共同特征包括：生物能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界刺激作出反应等；而光合作用是绿色植物特有的生理活动，动物无法进行。对各选项分析如下：
A. 能进行呼吸：所有生物都需要呼吸，树、儿童、黄蝶、菜都具有该特征，不符合题意；
B. 能通过光合作用制造有机物：只有绿色植物（树、菜）能进行光合作用制造有机物，动物（儿童、黄蝶）不能，因此该特征不是所有生物都具有的，符合题意；
C. 能够排出体内产生的废物：所有生物都能排出废物，如人排尿、植物落叶等，不符合题意；
D. 能对外界刺激作出反应：所有生物都能对外界刺激产生反应，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】生物的特征
【点评】本题考查生物的基本特征，属于基础题型，解题关键是区分生物共有的特征和不同生物类群特有的特征，难度较低。
【难度系数】0.8

7. 我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列生命现象与其体现的生物特征不相符的是()

A.水稻的茎能为根运送氧气——生物能进行呼吸
B.水稻季末落叶——生物能够排出体内产生的废物
C.水稻的根吸收无机盐——生物能生长
D.腋芽来年再生——生物能生长、发育和繁殖

7. C 解析 水稻的茎是中空的,能为根运送氧气,有利于根的呼吸;落叶能带走一部分废物,是植物排出代谢废物的一种方式;水稻的根吸收无机盐,体现了生物的生活需要营养;腋芽来年再生,这主要体现了生物能生长、发育和繁殖。

【分析】
本题考查生物的基本特征，解题时需先明确生物各项基本特征的含义，再逐一分析每个选项中水稻的生命现象，判断其对应的生物特征是否匹配，最终找出不相符的选项。
【解析】
生物的基本特征包括：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能生长发育和繁殖等。A选项：水稻的茎为根运送氧气，保障根的呼吸作用，体现生物能进行呼吸，与特征相符；B选项：水稻季末落叶，可带走部分代谢废物，是生物排出体内废物的方式，与特征相符；C选项：水稻的根吸收无机盐，是为自身生命活动获取营养物质，体现的是生物的生活需要营养，而非生物能生长，与特征不相符；D选项：腋芽来年再生，说明生物能生长、发育和繁殖，与特征相符。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
生物的基本特征
【点评】
本题结合多年生水稻的实例，将生物的基本特征与具体生命现象结合考查，属于初中生物基础题，需准确理解各生物特征的内涵，难度较低。
【难度系数】
0.7

8. 阅读资料，回答下列问题。
“稻田养虾”是一种在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式。稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物，小龙虾活动时能松土通气，其排泄物还可为水稻提供有机肥，有时青蛙会捕食小龙虾苗，维持生态平衡，这样就能获得水稻和小龙虾的“双丰收”。
(1)稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物，说明了生物的。
(2)小龙虾会产生排泄物，说明生物能够。
(3)在“稻田养虾”过程中，播种水稻苗、放养小龙虾苗，最终获得水稻和小龙虾的“双丰收”，说明生物能。
(4)捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃窜，体现了生物。
(5)水稻和小龙虾都是由构成的。

(1) 生活需要营养
(2) 排出体内产生的废物
(3) 生长、发育和繁殖
(4) 能对外界刺激作出反应
(5) 细胞

【分析】
这道题考查生物的基本特征及生物体的结构单位，解题时需先回忆生物的共同特征（如生活需要营养、排出废物、生长发育繁殖、对外界刺激作出反应等），再结合每个小题的题干描述匹配对应的生物特征；最后根据“除病毒外，生物由细胞构成”的知识点解答第(5)题。
【解析】
(1) 生物的生活需要营养，小龙虾从稻田获取害虫、杂草等食物维持生命活动，对应生物的基本特征“生活需要营养”；
(2) 生物能排出体内产生的废物，小龙虾的排泄物是其代谢产生的废物，对应生物的基本特征“排出体内产生的废物”；
(3) 播种水稻苗、放养小龙虾苗后，最终收获水稻和小龙虾，体现了生物从幼体到成体的生长、发育及繁殖过程，对应生物的基本特征“生长、发育和繁殖”；
(4) 小龙虾在被捕捉（外界刺激）时四散逃窜，是生物对外界刺激作出的规律性反应，对应生物的基本特征“能对外界刺激作出反应”；
(5) 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，水稻（植物）和小龙虾（动物）均为多细胞生物，因此由细胞构成。
【答案】
(1) 生活需要营养；(2) 排出体内产生的废物；(3) 生长、发育和繁殖；(4) 能对外界刺激作出反应；(5) 细胞
【知识点】
生物的基本特征、细胞是生物体结构和功能的基本单位
【点评】
本题为生物学科基础题，聚焦核心基础知识点，通过具体实例考查学生对生物基本特征及生物体结构的理解，难度较低，适合巩固生物基础。
【难度系数】
0.9