D Read and choose（根据所给情境，选出合适的句子）
() 1. 你在早上碰见了你的同学迈克，你会跟他说：
A. Nice to meet you, Mike. B. Good morning, Mike.
() 2. 你想知道班上新同学的名字，你可以说：
A. What’s your name? B. My name is Liu Tao.

1. B 2. A

【分析】
本题考查日常英语交际用语的运用，需结合具体情境选择合适的表达。第1题情境是早上碰见同学，应选早上问候语；第2题情境是想知道新同学名字，应选询问名字的表达。
【解析】
1. 选项A“Nice to meet you, Mike.”用于初次见面问候，不符合“早上碰见同学”的情境；选项B“Good morning, Mike.”是早上的问候语，符合情境，故选B。
2. 选项A“What’s your name?”是询问对方名字的常用表达，符合“想知道新同学名字”的情境；选项B“My name is Liu Tao.”是自我介绍名字，不符合情境，故选A。
【答案】
1. B 2. A
【知识点】日常交际用语、询问姓名的表达
【点评】本题考查基础日常英语交际用语，贴近生活场景，只要掌握基本的问候和询问姓名的表达即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

E Look and choose（看图，选择合适的句子补全对话，填序号，有一项是多余的）
A. What's your name?
B. Nice to meet you.
C. Nice to meet you too.
D. Good morning.
E. My name is Ji Hua.
F. Goodbye.

1. D 2. A 3. E 4. B 5. C

【分析】这是课堂场景下的英语补全对话题，需结合日常交际逻辑选择合适句子：1处老师问候"Good morning"，学生应回应问候；2处老师自我介绍后，接下来会询问学生名字；3处学生被问名字后，需回答自己的名字；4处Li Ting自我介绍后，对方应说初次见面的礼貌用语；5处回应初次见面的礼貌用语。
【解析】1. 老师说"Good morning"，学生需回应相同的问候语，对应选项D；2. 老师完成自我介绍后，接下来会询问学生的名字，对应选项A；3. 被问名字后，学生要回答自己的名字，对应选项E；4. Li Ting介绍完自己后，对方应说初次见面的礼貌表达"Nice to meet you"，对应选项B；5. 回应"Nice to meet you"需用"Nice to meet you too"，对应选项C。
【答案】1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】日常交际用语、问候与介绍用语
【点评】本题考查课堂场景下的基础英语日常交际表达，逻辑清晰，是巩固基础交际用语的典型题目。
【难度系数】0.8

F Read and complete（根据介绍完成信息卡，填序号）选做题


A. Tom Brown B. 2 C. Song Zixuan D. 1
1. Name:
Class:
2. Name:
Class:

1. CB 2. AD

【分析】本题为信息匹配题，需根据信息卡的“Name（名字）”和“Class（数字）”要求，将给定选项中的名字与数字对应填入。先明确选项属性：A是名字Tom Brown、B是数字2、C是名字Song Zixuan、D是数字1；再对应两个信息卡的空，第一个信息卡Name选名字、Class选数字，第二个同理匹配选项。
【解析】步骤1：明确每个信息卡的两个空分别对应“名字”和“数字”；步骤2：匹配选项，第一个信息卡Name选名字C，Class选数字B；第二个信息卡Name选名字A，Class选数字D，最终填写结果为1.CB，2.AD。
【答案】1. CB 2. AD
【知识点】信息匹配
【点评】本题考查信息对应匹配能力，难度较低，只需理清每个空的类型即可完成填写，属于基础类练习。
【难度系数】0.8