C Look and match（将图片与相应的对话连线）
1.
A. A: This is Bobby. He's my friend.
B: Nice to meet you, Bobby.
2.
B. A: Good morning, class.
B: Good morning, Mr Green.
3.
C. A: Tina, this is Max. He's my friend.
B: Hi, Max. Nice to meet you.

1. B 2. C 3. A

【分析】先观察每幅图的场景：第1幅图是教室中老师与学生的互动，对应问候类对话；第2幅图是动物间介绍朋友的场景；第3幅图也是动物间介绍朋友的场景。再匹配对应对话：B选项是师生早上好的对话，对应图1；C选项是介绍朋友的对话，对应图2；A选项是介绍朋友的对话，对应图3。
【解析】1. 图1为教室师生问候场景，与B选项“Good morning, class.”“Good morning, Mr Green.”匹配；2. 图2为动物间介绍朋友的场景，与C选项介绍朋友的对话匹配；3. 图3为动物间介绍朋友的场景，与A选项介绍朋友的对话匹配。
【答案】1.B 2.C 3.A
【知识点】日常交际用语、情景匹配
【点评】本题结合图片考查日常情景对话的应用，需准确理解图片场景与对话内容的对应关系，属于基础情景匹配题。
【难度系数】0.5

D Look and write（按照字母表顺序写出图中字母的大小写形式）

Ll Mm Nn

【分析】首先明确题目要求是按照英文字母表顺序写出图中对应字母的大小写形式；第一步回忆26个英文字母的排列顺序，确定图中对应的字母为L、M、N；第二步分别写出每个字母的大写和小写形式，注意书写规范。
【解析】根据英文字母表顺序，图中涉及的字母依次为L、M、N，将每个字母转换为对应的大小写形式，依次写出为Ll、Mm、Nn。
【答案】Ll Mm Nn
【知识点】英文字母大小写、字母表顺序
【点评】本题考查英文字母的大小写书写及字母表顺序，属于英语基础题型，需要学生熟练掌握26个英文字母的顺序和大小写规范书写。
【难度系数】0.8

E Look and choose（看图，选择合适的句子补全对话）选做题
A. Hi, Yang Ling! Nice to meet you.
B. Yes, I am.
C. This is my friend, Yang Ling.
D. Hello, Max and Willy.
E. I'm Willy. This is Max.
F. Are you Wang Fang?
(1) F
(2)

(3)
(4)
(5)
(6)

1. F 2. B 3. C 4. A 5. E 6. D

【分析】这是一道情景对话补全题，需结合每幅图的场景和对话逻辑匹配对应句子。首先看第一幅图，男孩询问对方身份，对应选项F；女孩的回答需匹配一般疑问句的答语，选B；第二幅图是介绍朋友的场景，选介绍用语C；被介绍人的回应选A；第三幅图是动物角色的自我介绍与介绍朋友，选E；最后是打招呼用语，选D。
【解析】1. 第一幅图中男孩拿着证件询问对方是否是王芳，对应选项F（Are you Wang Fang?），故(1)选F；2. 女孩对一般疑问句的回答，对应选项B（Yes, I am.），故(2)选B；3. 第二幅图是介绍朋友的场景，对应选项C（This is my friend, Yang Ling.），故(3)选C；4. 被介绍人杨玲的回应，对应选项A（Hi, Yang Ling! Nice to meet you.），故(4)选A；5. 第三幅图中动物角色介绍自己和朋友，对应选项E（I'm Willy. This is Max.），故(5)选E；6. 对介绍的朋友打招呼，对应选项D（Hello, Max and Willy.），故(6)选D。
【答案】(2) B；(3) C；(4) A；(5) E；(6) D
【知识点】情景交际、日常对话用语
【点评】本题结合图片场景考查日常情景对话的运用，需理解对话逻辑和交际用语，难度适中。
【难度系数】0.6