① 文章第二段中,作者将天山比作“少女”和“年轻母亲”。请结合上下文简要分析,这两个比喻分别表现了天山怎样的特点,以及表达了作者怎样的感情?

1. 将天山比作“披着薄薄云纱”的“少女”，表现了天山朦胧、秀美、含蓄的特点；将天山比作“被阳光照耀得非常明朗”的“年轻母亲”，表现了天山温暖、明朗、丰饶的特点。这两个比喻共同表达了作者对天山既爱慕其美丽，又依恋其温暖的深厚感情。

【分析】
本题要求分析文中两个比喻的表达效果，解题思路为：先定位两个比喻的语境，分别抓住“少女”“年轻母亲”的典型特征，对应天山的特点，最后整合两个比喻体现的作者情感。
【解析】
1. 分析“少女”的比喻：文中将天山比作“披着薄薄云纱”的少女，“少女”朦胧、秀美、含蓄的特质，对应天山此时被云纱笼罩的朦胧、秀美的特点；
2. 分析“年轻母亲”的比喻：将天山比作“被阳光照耀得非常明朗”的年轻母亲，“年轻母亲”温暖、明朗、丰饶的特质，对应天山明朗、温暖、丰饶的特点；
3. 两个比喻共同表达了作者对天山既爱慕其美丽，又依恋其温暖的深厚感情。
【答案】
将天山比作“披着薄薄云纱”的“少女”，表现了天山朦胧、秀美、含蓄的特点；将天山比作“被阳光照耀得非常明朗”的“年轻母亲”，表现了天山温暖、明朗、丰饶的特点。这两个比喻共同表达了作者对天山既爱慕其美丽，又依恋其温暖的深厚感情。
【知识点】
比喻的修辞手法、散文情感把握
【点评】
本题考查散文中修辞手法的赏析与作者情感的理解，需结合喻体特征和文本语境分析，是语文阅读的基础题型，注重对文本细节的把握。
【难度系数】
0.5

② 请结合语境，赏析加点词的表达效果。
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。

2. “矫健”生动地写出了马儿在广阔、茂盛的花丛中行走时步伐雄健的样子，衬托出花海的广阔；“浮”字形象地描绘了人被高过马头的繁花淹没、仿佛漂浮在花海之上的情景，传神地表现出野花极其茂密、高大以及人置身其中轻盈愉悦的感受。这两个词准确、生动，富有表现力。

【分析】
赏析加点词的表达效果，需遵循“本义+语境义+内容/情感效果”的思路。本题有两个加点词，需分别分析：先明确“矫健”“浮”的本义，再结合句子中“花海”的语境，分析词语写出的事物特点及表达的情感，进而体会其表现力。
【解析】
1. “矫健”本义是强壮有力，句中用来形容马在广阔茂盛的花海中行走的步伐，生动写出了马的雄健姿态，同时衬托出花海的广阔无垠。
2. “浮”本义是漂浮，句中用来形容人置身于高过马头的繁花中的状态，形象地表现出野花的茂密高大，也传神地写出了人在花海中轻盈愉悦的感受。两个词准确生动，富有表现力。
【答案】
“矫健”生动地写出了马儿在广阔、茂盛的花丛中行走时步伐雄健的样子，衬托出花海的广阔；“浮”字形象地描绘了人被高过马头的繁花淹没、仿佛漂浮在花海之上的情景，传神地表现出野花极其茂密、高大以及人置身其中轻盈愉悦的感受。这两个词准确、生动，富有表现力。
【知识点】
词语的表达效果赏析；语境义品析
【点评】
本题是词语赏析的基础题型，考查学生结合语境品析词语表现力的能力，是语文阅读的常考题型，需掌握“本义+语境作用”的赏析方法。
【难度系数】
0.6

③ 请赏析文中画线句。
那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

3. 运用了比喻的修辞手法，将飞泻的雪水比作“闪耀的银链”，生动形象地写出了雪水源头之高、流速之快、在阳光下晶莹闪亮的动态美；将溪流浪花比作“盛开的白莲”，形象地描绘出浪花的洁白、美丽，赋予静态的浪花以生命的活力美。这两句展现了天山溪流的壮丽与灵动，表达了作者对天山景物的喜爱与赞美之情。

【分析】赏析画线句时，需遵循“辨手法+析效果+悟情感”的思路：先判断句子运用的修辞手法，再结合语句分析修辞对景物特点的展现作用，最后体会作者蕴含的情感。本题画线句运用了比喻修辞，需分别分析两个比喻的表达效果，再总结整体情感。
【解析】该句运用了比喻的修辞手法：①将从山涧、峭壁飞泻而下的雪水比作“闪耀的银链”，生动形象地写出了雪水源头高、流速快，且在阳光下晶莹闪亮的动态美；②将溪流中抛起的浪花比作“盛开的白莲”，形象地描绘出浪花的洁白美丽，赋予静态浪花以生命活力。这两句展现了天山溪流的壮丽与灵动，表达了作者对天山景物的喜爱与赞美之情。
【答案】运用了比喻的修辞手法，将飞泻的雪水比作“闪耀的银链”，生动形象地写出了雪水源头之高、流速之快、在阳光下晶莹闪亮的动态美；将溪流浪花比作“盛开的白莲”，形象地描绘出浪花的洁白、美丽，赋予静态的浪花以生命的活力美。这两句展现了天山溪流的壮丽与灵动，表达了作者对天山景物的喜爱与赞美之情。
【知识点】修辞手法（比喻）、句子赏析
【点评】本题为语文基础类句子赏析题，考察学生对常见修辞手法的辨析及赏析能力，需掌握规范的赏析逻辑，难度适中。
【难度系数】0.6

④ 文章最后一句“有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？”在全文中起到了什么作用？

4. 最后一句运用反问和对比，将天山盛夏的无边繁花与普通春天花园作对比，突出天山盛夏时节野花的壮美、繁盛和无可比拟，表达了作者由衷的赞叹之情，起到总结升华、画龙点睛的作用。

【分析】首先明确该句是文章结尾的反问句，需先识别其运用的修辞手法，再分析内容表达效果，最后联系全文结构思考其作用，逐步推导得出答案。
【解析】该句运用反问和对比的修辞手法，将天山盛夏的无边繁花与普通春天的花园作对比，突出天山盛夏时节野花的壮美、繁盛与无可比拟，表达了作者由衷的赞叹之情，在结构上起到总结全文、升华主旨、画龙点睛的作用。
【答案】最后一句运用反问和对比，将天山盛夏的无边繁花与普通春天花园作对比，突出天山盛夏时节野花的壮美、繁盛和无可比拟，表达了作者由衷的赞叹之情，起到总结升华、画龙点睛的作用。
【知识点】反问句作用、对比手法、结尾句作用
【点评】本题考查对文章关键语句的赏析能力，需结合修辞手法与结构作用分析，是常见的文本赏析题型，能有效检验学生的文本理解与赏析能力。
【难度系数】0.5