一、根据语境，读拼音，写词语。
我们必须 chéng rèn ：生活其实是一位良师。当你只知道 xiǎng shòu 时，它会让你 shǒu máng jiǎo luàn ；当你撑起生活的桅杆奋力 yuǎn háng 时，它会引领你驶向成功的彼岸。

1. 承认 2. 享受 3. 手忙脚乱 4. 远航

二、下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）

A.听了老红军的报告，同学们都对他肃然起敬。
B.夜晚，朦胧的月光笼罩着原野，一切都安静下来。
C.在班会课上，老师一针见血地指出了同学们近期存在的问题。
D.妈妈下班了，妹妹簇拥着妈妈走进屋子，还为她端来了一杯温水。

D

三、下列句子中运用的描写人物的方法与其他句不同的一项是（）

A.他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
B.他半闭着眼睛,干枯的手指有节奏地敲着桌面,头慢慢地向后拗过去。
C.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了。
D.他的心里忐忑不安,生怕自己做过的事情被人知道了。

D

四、按要求完成句子练习。
1.体会下面句子表达的特点,再选择一种场景写一写。
例:他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
栀子花散发着清香 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡

2.恰当运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。读一读并体会下面的句子,再照样子写一写。
例:行船速度极快:两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
群鸟飞过湖面:
3.用修改符号修改下面的语段。(共5处错误)
这学期,中国古典名著对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《西游记》《三国演义》……等古典名著,这些书的内容丰富。通过阅读大量的古典名著,使我们加强了见识,开阔了视野。我们班还被学校授予了“古典名著阅读先进班级”。

1. 示例:云朵在天空飘荡,就像无边无际的大海中飘扬着几片白帆。
2. 示例:清晨,朝阳升起,一群鸟儿从南飞来,它们一会儿贴着湖面疾飞;一会儿直冲云霄,并发出高亢的叫声;一会儿盘旋飞翔,百啭千声。
3. 将“中国古典名著对我们”调整语序为“我们对中国古典名著”；删去“……”；将“加强了见识”修改为“增长了见识”；在“古典名著阅读先进班级”后补充“的荣誉称号”；删去“使”。