一、认真读，规范写，了解幽默的价值。
fēng qù hé yōu mò shì zhì huì de shǎn xiàn

风趣和幽默是智慧的闪现

这是看拼音写词语的练习，先准确拼读每个音节，结合本单元幽默相关的内容语境，写出对应正确的汉字，注意在田字格中规范书写，把字写得端正匀称。

二、“谐”和“指”是“诣”的好朋友。它们三个不仅长得特别像，还经常一起出现。你能分清这三个字吗？
1. 孔君平()其父，父不在，乃呼儿出。
2. 孔君平()着杨梅说：“这是你家的水果。”
3. 五根手()团结一致，和()相处。

1.诣
2.指
3.指 谐

三、选词填空。
奇妙 奥妙
1. 我们几个人决定去找老师，让他来解答这个()的问题。
2. 宇宙的()是无穷无尽的，正等着人类去探索。
3. 童年是一首轻快的音乐，弹奏着()的音符。

1.奇妙
2.奥妙
3.美妙

四、阅读文言文,回答问题。
[南北朝]刘义庆
孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪(wěi)后至,人以其语(yǔ)语(yù)之。韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”韪大踧踖(cù jí)。
注释:孔融,字文举,鲁国(今山东曲阜)人。
译文:孔融十岁的时候,跟随父亲到了洛阳。当时李元礼很有名望,担任司隶校尉。登门拜访的,都是当时才智出众、有声誉的人和他的中表亲戚,只有(这些人)才被允许通报进门。孔融到了他家门前,对守门的人说:“我是李府君的亲戚。”已经通报上去,孔融(进去)就在前面坐下。李元礼问:“你和我有什么亲戚关系?”孔融回答说:“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师,这样看来,我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。”元礼和宾客们听了无不感到惊奇。太中大夫陈韪过一会儿也来了,有人把文举的话告诉了他,他说:“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。”孔融说:“我猜想您小的时候应当很了不起。”陈韪非常尴尬。
1. 如果给文章选一个题目,最合适的是()。
A.孔融的故事 B.能言善辩的孔融 C.孔融智答陈韪
2. 通过译文提示或者查字典,解释词语。
(1)人以其语语之。
语(yǔ): 语(yù):
(2)韪大踧踖。
踧踖:
3. 用“﹏﹏”画出孔融和陈韪的对话内容。
4. 想一想:孔融是一个怎样的孩子?

5. 读完本文,提出一个你认为值得思考的问题,写在下面。

1.B
2.(1)话语,言论 告诉
(2)恭敬而不自然的样子,形容非常尴尬。
3.“小时了了,大未必佳。”“想君小时必当了了。”
4.孔融是一个聪明机智、能言善辩的孩子。
5.孔文举(孔融)是用什么方式辩驳对方的呢？