2026年暑假假期计划四年级语文第2页答案
1.《四时田园杂兴》(其二十五)中反映农事繁忙的句子是“
日长篱落无人过
惟有蜻蜓蛱蝶飞
”。《清平乐·村居》中表现小儿顽皮可爱的句子是“
最喜小儿亡赖
溪头卧剥莲蓬
”。《卜算子·咏梅》中展现梅花不畏严寒、迎雪绽放的句子是“
已是悬崖百丈冰
犹有花枝俏
”。

答案

1. 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
2.《乡下人家》中,作者按照
空间
顺序和
时间
顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。《天窗》一文的关键句是“
小小的天窗是你唯一的慰藉
”,从中可以体会到天窗给孩子带来的
安慰与快乐

答案

2. 空间 时间 小小的天窗是你唯一的慰藉 安慰与快乐

我喜欢窗,它可以把我引往有花鸟林木的地方,有蓝天白云的地方,有繁星明月的地方。
透过那方方的窗格,你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花,那娴雅的紫色花瓣带着被露水滋润过的清新;你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下,也许是三四只,恰像一小串轻盈俏皮的音符;你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶,悠闲地在微风中轻荡,或者是一株朴实的木瓜树,那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许,你看到的只是一段淡灰色的围墙,下面是深红或浅绿油漆的门顶,而那淡蓝色匀净的天空,就轻轻地填满了剩余的空间。
不论你看到的是什么,你都会觉得这是一幅生动而又宁静的画,而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。
有风的时候,那拂动的枝、抖颤的叶,加上那飒飒的声音,那不只是一幅画,也是一首歌。下雨的时候,你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾,以及那朵朵的花、片片的叶,都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
每一扇窗都有它不同的画面,每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气,都有它不同的姿态。
1. 赏析第2自然段中画波浪线句子的表达效果。
运用了拟人的修辞手法,把芭蕉当作人来写,用“舒展”“悠闲”等词语生动形象地写出了芭蕉在微风中摇曳的姿态,表现出窗外景物的恬静美好,表达了作者对窗外景色的喜爱之情。

2. 说说你对第5自然段中画横线句子的理解。
当外界环境发生变化时,窗外会呈现出不同的景致,这句话暗含了作者对窗的赞美和对生活的热爱。(意思对即可)

答案

1. 运用了拟人的修辞手法,把芭蕉当作人来写,用“舒展”“悠闲”等词语生动形象地写出了芭蕉在微风中摇曳的姿态,表现出窗外景物的恬静美好,表达了作者对窗外景色的喜爱之情。
2. 当外界环境发生变化时,窗外会呈现出不同的景致,这句话暗含了作者对窗的赞美和对生活的热爱。(意思对即可)