2026年晨光智学同步指导训练与检测三年级语文下册人教版第96页答案
一、读拼音，写词语。
这位裁缝xìng zi
慢，但做事认真fù zé
。他缝制的chèn shān
总能得到gù kè
的kuā jiǎng
。

答案

性子 负责 衬衫 顾客 夸奖

解析

本题结合课文《慢性子裁缝和急性子顾客》的语境，考察拼音写词语的掌握情况，需要准确拼读拼音，结合句子语义写出对应正确的词语，注意书写规范，比如“衬衫”二字都是衣字旁，避免写错别字。
二、给多音字注音，并组词。
缝$\{ \begin{array}{l} \_\_\_\_\_\_ (\quad\quad\quad\quad\quad\quad) \\ \_\_\_\_\_\_ (\quad\quad\quad\quad\quad\quad) \end{array} $
夹$\{ \begin{array}{l} \_\_\_\_\_\_ (\quad\quad\quad\quad\quad\quad) \\ \_\_\_\_\_\_ (\quad\quad\quad\quad\quad\quad) \end{array} $

答案

féng（缝衣服）
fèng（缝隙）
jiā（夹住）
jiá（夹袄）
（组词答案不唯一，合理即可）

解析

本题考查课文《慢性子裁缝和急性子顾客》中的多音字积累，结合字义区分不同读音：“缝”读féng时表示用针线把东西连缀起来，读fèng时表示空隙、裂开的狭长口子；“夹”读jiā时表示从两旁钳住、在两者之间的含义，读jiá时表示双层的衣物，对应课文里出现的相关词汇，符合三年级学习要求。
三、选字填空。
承 诚
1. (
) 实 (
) 认 (
) 担 忠 (
)
恼 脑
2. 烦 (
) (
) 人 (
) 袋 大 (
)

答案

1. 诚 承 承 诚
2. 恼 恼 脑 脑

解析

这道题考查形近字的辨析，我们可以结合字义和日常积累的固定词语搭配来区分：
1. 第一组里“诚”的含义是真心、不虚假，“承”的含义是认可、担当，对应我们常用的固定词语就能选出正确字。
2. 第二组里“恼”和情绪相关，指烦闷、生气，“脑”指人体的头部思维器官，结合词义就能完成填空。
四、在括号里填上恰当的量词。
一（
）布
一（
）顾客
一（
）话
一（
）店
一（
）春装
一（
）袖子

答案

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“布”可以根据其形状、大小填写量词；“顾客”属于人，可以是单个的人，也可以是一个团体；“春装”属于衣服中的一类；“袖子”根据其形状写量词。


＜a class="keyword" href="【答案】" style="pointer-events: none;text-decoration:none;color:#505F65"＞【答案】＜/a＞ 


卷  位  句  家  件  截

五、品读句子，完成练习。
语句一：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
语句二：□等到明年冬天□时间实在太长啦□顾客提出□把我那棉袄里的棉花拽掉□改成夹袄□让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧□
1. 给语句二加上恰当的标点符号。
2. 从语句一能看出顾客的心情是
。语句二中顾客说这句话的主要目的是
。
从中我们体会到这是一位
顾客。
3. 用语句一中的加点词写一句话。

答案

1. “等到明年冬天，时间实在太长啦！”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧！”
2. 十分着急，对漫长的等待感到不满；让裁缝把棉袄改成夹袄，不用等到明年冬天，秋天就能穿上新衣服；急性子的
3. 示例：看到妈妈手里的蛋糕，小弟弟一下子就扑了过去。

解析

1. 本题考查标点符号的正确运用，提示语在两段引语中间时，提示语后用逗号，人物的话语前后要加双引号，语句中间的停顿用逗号，带有强烈情绪的语句末尾用感叹号。
2. 本题考查对课文语句情感和人物形象的理解，结合课文《慢性子裁缝和急性子顾客》的内容，从顾客猛地跳起来的动作，能直接感受到他得知要等很久的急切情绪，他提出修改衣服的要求就是为了不用等到来年冬天，提前穿上新衣服，完全对应文中急性子的人物设定。
3. 本题考查指定词语造句，“一下子”用来形容动作十分迅速、突发，结合日常熟悉的生活场景写出通顺合理的句子即可。