20. 临近初中毕业,接受了九年义务教育的你,即将面临人生中重要的选择,是选择升学还是选择就业?不同的选择,对于未来人生发展方向有着重要的影响。某校九年级(5)班的同学在道德与法治老师的指导下开展了“选择和责任”主题班会活动。他们收集了相关信息,在课堂上展开了热烈的讨论。
(1) 他们可以通过哪些渠道获得信息?
(2) 课堂讨论“什么是好职业”这个主题。小李说,感兴趣的职业就是好职业。小王说,对社会有用的职业才是好职业。你同意他们的观点吗?为什么?
(3) 大家在做了社会调查后一致认为,国家为我们创造了非常好的条件,我们一定要抓住机遇,努力奋斗。请你谈一谈:生活在幸福的今天,我们应怎样抓住机遇,迎接考验?

(1) 示例：网络查询；咨询老师、家长或行业从业者；查阅报刊、专业书籍；参加职业体验活动、社会实践；走访企业、职业培训机构等。
(2) 我不完全同意他们的观点。理由：①兴趣能激发工作的热情和动力，是职业选择的重要因素，但仅以兴趣判断好职业是片面的，还需考虑自身能力、社会需求等实际情况。②职业的社会价值是衡量职业意义的重要标准，但忽视个人兴趣的职业难以让人长久投入和坚持。因此，好职业应兼顾个人兴趣爱好、自身能力条件与社会发展需求，这样既能实现自我价值，也能为社会作出贡献。
(3) ①努力提升自身素质，增强知识储备和实践能力，为未来的选择和发展打好基础；②理性分析自身优势和劣势、社会环境等主客观条件，明确自己的目标和方向，作出合理选择；③树立终身学习的理念，不断适应时代发展的要求；④培养创新精神和艰苦奋斗的品质，勇于面对困难和挑战；⑤将个人的人生选择与国家发展、民族复兴的需求结合起来，增强社会责任感和使命感；⑥脚踏实地，从点滴小事做起，积极参与社会实践，提升适应社会的能力。

本题围绕初中毕业的人生选择展开，考查获取职业信息的渠道、对好职业的认识以及如何抓住机遇迎接考验，均属于九年级下册第七课“从这里出发”的核心知识点。(1)获取信息的渠道可结合生活实际，从网络、他人、资料、实践等角度列举；(2)对于“好职业”的观点需辩证分析，既要肯定兴趣和社会价值的重要性，也要指出片面性，明确好职业应综合个人与社会多方面因素；(3)抓住机遇迎接考验需从提升自我、合理选择、勇于实践、承担责任等方面作答，结合课本知识和时代要求。