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6. 右下图为空气中氧气含量测定的实验装置示意图。关于该实验的说法正确的是()
A.可用木炭代替红磷进行实验
B.红磷量不足会导致测定结果偏大
C.未冷却至室温就打开止水夹一定会导致测定结果偏大
D.点燃红磷后需立即将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
A.可用木炭代替红磷进行实验
B.红磷量不足会导致测定结果偏大
C.未冷却至室温就打开止水夹一定会导致测定结果偏大
D.点燃红磷后需立即将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
答案
D
解析
【解析】
- 选项A：木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，不能用木炭代替红磷进行实验，A错误。
- 选项B：红磷量不足，不能将氧气完全消耗，会导致测定结果偏小，B错误。
- 选项C：未冷却至室温就打开止水夹，此时瓶内压强较大，进入瓶内水的体积偏小，会导致测定结果偏小，C错误。
- 选项D：点燃红磷后需立即将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，防止瓶内气体受热逸出，使测定结果更准确，D正确。
【答案】
D
【知识点】
空气中氧气含量的测定、实验误差分析、实验操作注意事项
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定实验的相关知识，重点考查对实验原理、操作及误差分析的理解。
【难度系数】
0.6
- 选项A：木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，不能用木炭代替红磷进行实验，A错误。
- 选项B：红磷量不足，不能将氧气完全消耗，会导致测定结果偏小，B错误。
- 选项C：未冷却至室温就打开止水夹，此时瓶内压强较大，进入瓶内水的体积偏小，会导致测定结果偏小，C错误。
- 选项D：点燃红磷后需立即将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，防止瓶内气体受热逸出，使测定结果更准确，D正确。
【答案】
D
【知识点】
空气中氧气含量的测定、实验误差分析、实验操作注意事项
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定实验的相关知识，重点考查对实验原理、操作及误差分析的理解。
【难度系数】
0.6
7. 某实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定，其中，集气瓶的容积为 250 mL。请回答以下问题。
（1）在实验开始前，首先要检查装置气密性，方法是：。
(2)实验完成后，发现进入集气瓶中的水不足原瓶内空气体积的 1/5，造成该实验结果的原因可能是。(填字母，可多选)
A. 红磷量不足
B. 未冷却至室温就打开止水夹
C. 点燃红磷后，塞紧瓶塞太慢
D. 实验开始时，没有夹紧止水夹
（1）在实验开始前，首先要检查装置气密性，方法是：。
(2)实验完成后，发现进入集气瓶中的水不足原瓶内空气体积的 1/5，造成该实验结果的原因可能是。(填字母，可多选)
A. 红磷量不足
B. 未冷却至室温就打开止水夹
C. 点燃红磷后，塞紧瓶塞太慢
D. 实验开始时，没有夹紧止水夹
答案
（1）连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握集气瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，则气密性良好。
（2）AB
（2）AB
解析
【解析】
（1）检查该装置气密性的方法为：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握集气瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好。
（2）分析各选项：
A. 红磷量不足，无法将集气瓶内的氧气完全消耗，会导致进入集气瓶的水不足原瓶内空气体积的1/5，符合题意；
B. 未冷却至室温就打开止水夹，此时集气瓶内温度较高，压强偏大，会使进入的水的体积偏小，符合题意；
C. 点燃红磷后，塞紧瓶塞太慢，会使集气瓶内部分空气受热逸出，导致进入的水的体积大于1/5，不符合题意；
D. 实验开始时没有夹紧止水夹，红磷燃烧时集气瓶内空气受热从导管逸出，会使进入的水的体积大于1/5，不符合题意；
故选AB。
【答案】
（1）连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握集气瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，则气密性良好。
（2）AB
【知识点】
空气中氧气含量的测定、装置气密性检查、实验误差分析
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定的实验操作及误差分析，需结合实验原理，明确各操作对实验结果的影响，掌握实验的注意事项。
【难度系数】
0.6
（1）检查该装置气密性的方法为：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握集气瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好。
（2）分析各选项：
A. 红磷量不足，无法将集气瓶内的氧气完全消耗，会导致进入集气瓶的水不足原瓶内空气体积的1/5，符合题意；
B. 未冷却至室温就打开止水夹，此时集气瓶内温度较高，压强偏大，会使进入的水的体积偏小，符合题意；
C. 点燃红磷后，塞紧瓶塞太慢，会使集气瓶内部分空气受热逸出，导致进入的水的体积大于1/5，不符合题意；
D. 实验开始时没有夹紧止水夹，红磷燃烧时集气瓶内空气受热从导管逸出，会使进入的水的体积大于1/5，不符合题意；
故选AB。
【答案】
（1）连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握集气瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，则气密性良好。
（2）AB
【知识点】
空气中氧气含量的测定、装置气密性检查、实验误差分析
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定的实验操作及误差分析，需结合实验原理，明确各操作对实验结果的影响，掌握实验的注意事项。
【难度系数】
0.6
8. 右下图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置示意图。实验后发现测定的氧气含量低于空气总体积的 1/5，针对这一事实，下列说法不合理的是()
A.可能是实验装置漏气了
B.可能未冷却到室温就打开止水夹
C.可能是实验中红磷过多
D.可能是导管中剩余了水
A.可能是实验装置漏气了
B.可能未冷却到室温就打开止水夹
C.可能是实验中红磷过多
D.可能是导管中剩余了水
答案
C
解析
【解析】
- 选项A：
若实验装置漏气，在冷却过程中外界空气会进入瓶内，导致进入瓶内水的体积减少，从而使测定的氧气含量低于空气总体积的$\frac{1}{5}$，该选项说法合理。
选项B：
若未冷却到室温就打开止水夹，此时瓶内气体温度较高，压强较大，进入瓶内水的体积会减少，使得测定的氧气含量低于空气总体积的$\frac{1}{5}$，该选项说法合理。
选项C：
实验中红磷过多，能保证将瓶内氧气充分消耗，不会导致测定的氧气含量低于空气总体积的$\frac{1}{5}$，该选项说法不合理。
选项D：
若导管中剩余了水，会使进入瓶内水的体积减少，进而导致测定的氧气含量低于空气总体积的$\frac{1}{5}$，该选项说法合理。
【答案】
C
【知识点】
空气中氧气含量的测定、实验误差分析
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定实验的误差分析，需要对实验原理和操作细节有清晰的理解。
【难度系数】
0.7
- 选项A：
若实验装置漏气，在冷却过程中外界空气会进入瓶内，导致进入瓶内水的体积减少，从而使测定的氧气含量低于空气总体积的$\frac{1}{5}$，该选项说法合理。
选项B：
若未冷却到室温就打开止水夹，此时瓶内气体温度较高，压强较大，进入瓶内水的体积会减少，使得测定的氧气含量低于空气总体积的$\frac{1}{5}$，该选项说法合理。
选项C：
实验中红磷过多，能保证将瓶内氧气充分消耗，不会导致测定的氧气含量低于空气总体积的$\frac{1}{5}$，该选项说法不合理。
选项D：
若导管中剩余了水，会使进入瓶内水的体积减少，进而导致测定的氧气含量低于空气总体积的$\frac{1}{5}$，该选项说法合理。
【答案】
C
【知识点】
空气中氧气含量的测定、实验误差分析
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定实验的误差分析，需要对实验原理和操作细节有清晰的理解。
【难度系数】
0.7
9. 某校科学小组同学在课题组老师的指导下，将教材中“测定空气中氧气含量的实验”的实验装置(如图甲所示)改进为新的实验装置(如图乙所示)。关于改进后的实验装置与原实验装置，以下评价不恰当的是()
A.反应容器体积小，药品消耗少
B.装置简洁，减小了图甲所示装置中导管引起的误差
C.图乙所示装置，开始加热后，胶塞即向左移动
D.容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
A.反应容器体积小，药品消耗少
B.装置简洁，减小了图甲所示装置中导管引起的误差
C.图乙所示装置，开始加热后，胶塞即向左移动
D.容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
答案
C
解析
【解析】
- A选项：图乙装置反应容器体积小，里面密封的空气少，则药品消耗少，该选项评价恰当。
- B选项：图乙装置简洁，空气只在一个密封的容器中，而图甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减小图甲装置中导管引起的误差，该选项评价恰当。
- C选项：图乙装置开始加热后，由于温度升高，装置内的气体受热膨胀，所以胶塞先向右移动，该选项评价不恰当。
- D选项：图乙装置容器内径相等，通过胶塞移动的位置可以准确推算出空气中氧气的含量，该选项评价恰当。
【答案】
C
【知识点】
测定空气中氧气含量的实验、实验装置的评价、气体的热胀冷缩
【点评】
本题考查了空气中氧气含量的测定实验的改进，难度不大，掌握测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
【难度系数】
0.6
- A选项：图乙装置反应容器体积小，里面密封的空气少，则药品消耗少，该选项评价恰当。
- B选项：图乙装置简洁，空气只在一个密封的容器中，而图甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减小图甲装置中导管引起的误差，该选项评价恰当。
- C选项：图乙装置开始加热后，由于温度升高，装置内的气体受热膨胀，所以胶塞先向右移动，该选项评价不恰当。
- D选项：图乙装置容器内径相等，通过胶塞移动的位置可以准确推算出空气中氧气的含量，该选项评价恰当。
【答案】
C
【知识点】
测定空气中氧气含量的实验、实验装置的评价、气体的热胀冷缩
【点评】
本题考查了空气中氧气含量的测定实验的改进，难度不大，掌握测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
【难度系数】
0.6
10. 水和空气都是人类重要的资源。
（1）人类一刻也离不开空气，但空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在？。要测定空气中氧气的含量，根据实验原理需要考虑哪些因素？、（答出两条即可）。
(2)下列有关空气的说法正确的是(填字母)。
A. 空气中氧气和氮气的体积比约为 4∶1
B. 氧气能供给呼吸，因此可用于医疗急救
C. 稀有气体化学性质稳定，可用于制作霓虹灯
D. 超市售卖的香肠采用真空包装的主要目的是隔绝氮气
（1）人类一刻也离不开空气，但空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在？。要测定空气中氧气的含量，根据实验原理需要考虑哪些因素？、（答出两条即可）。
(2)下列有关空气的说法正确的是(填字母)。
A. 空气中氧气和氮气的体积比约为 4∶1
B. 氧气能供给呼吸，因此可用于医疗急救
C. 稀有气体化学性质稳定，可用于制作霓虹灯
D. 超市售卖的香肠采用真空包装的主要目的是隔绝氮气
答案
（1）用扇子扇风，感觉有风，证明空气存在；选择的物质能在空气中燃烧且只与氧气反应；反应后生成的物质为固体（合理即可）
（2）B
（2）B
解析
【解析】
（1）验证空气存在的方法：可通过用扇子扇风，感受到风的存在，说明空气在流动，以此证明空气的存在（合理即可）。
测定空气中氧气含量的实验需考虑的因素：①选择的物质能在空气中燃烧且只与氧气发生反应；②反应后生成物为固体，便于通过装置内压强变化测定氧气体积（合理即可）。
（2）选项分析：
A. 空气中氧气和氮气的体积比约为1∶4，而非4∶1，A错误；
B. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，B正确；
C. 稀有气体用于制作霓虹灯是因为通电时能发出不同颜色的光，并非利用其化学性质稳定，C错误；
D. 香肠真空包装的主要目的是隔绝氧气，防止食物氧化变质，不是隔绝氮气，D错误。故选B。
【答案】
（1）用扇子扇风，感觉有风，证明空气存在；选择的物质能在空气中燃烧且只与氧气反应；反应后生成的物质为固体（合理即可）
（2）B
【知识点】
空气的存在验证；空气中氧气含量测定原理；空气的成分及用途
【点评】
本题考查空气的相关基础知识点，包含空气存在的验证方法、空气中氧气含量测定的实验关键因素以及空气各成分的用途，侧重对基础知识的理解与应用能力的考查。
【难度系数】
0.8
（1）验证空气存在的方法：可通过用扇子扇风，感受到风的存在，说明空气在流动，以此证明空气的存在（合理即可）。
测定空气中氧气含量的实验需考虑的因素：①选择的物质能在空气中燃烧且只与氧气发生反应；②反应后生成物为固体，便于通过装置内压强变化测定氧气体积（合理即可）。
（2）选项分析：
A. 空气中氧气和氮气的体积比约为1∶4，而非4∶1，A错误；
B. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，B正确；
C. 稀有气体用于制作霓虹灯是因为通电时能发出不同颜色的光，并非利用其化学性质稳定，C错误；
D. 香肠真空包装的主要目的是隔绝氧气，防止食物氧化变质，不是隔绝氮气，D错误。故选B。
【答案】
（1）用扇子扇风，感觉有风，证明空气存在；选择的物质能在空气中燃烧且只与氧气反应；反应后生成的物质为固体（合理即可）
（2）B
【知识点】
空气的存在验证；空气中氧气含量测定原理；空气的成分及用途
【点评】
本题考查空气的相关基础知识点，包含空气存在的验证方法、空气中氧气含量测定的实验关键因素以及空气各成分的用途，侧重对基础知识的理解与应用能力的考查。
【难度系数】
0.8
