1. 通过学习，你对二力平衡有了比较全面的认识，请根据所学，完成本节思维导图。

匀速直线运动
大小相等
作用在同一直线上

【解析】
平衡状态是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态；二力平衡的四个条件为：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，结合思维导图的提示可完成填空。
【答案】
①匀速直线运动；②大小相等；③作用在同一直线上
【知识点】
二力平衡的状态、二力平衡的条件
【点评】
本题是对二力平衡相关基础知识点的考查，属于力学入门级内容，准确识记相关概念和条件即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

2. 如图8-2-1所示是人造卫星绕着地球运行的示意图，此时人造卫星受到（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，你判断的依据是。

非平衡力
人造卫星绕地球做曲线运动，运动状态不断改变

【解析】
物体受平衡力作用时，运动状态保持不变（静止或匀速直线运动）。人造卫星绕地球做曲线运动，运动方向不断变化，运动状态持续改变，因此受到非平衡力的作用。
【答案】
非平衡力；人造卫星绕地球做曲线运动，运动状态不断改变
【知识点】
平衡力的判断；运动状态的改变
【点评】
本题考查平衡力的判断与运动状态改变的关联，结合人造卫星的实际运动场景，要求学生能根据物体运动状态分析受力情况，强化对受力与运动关系的理解。
【难度系数】
0.7

3. 一架质量为1.5 kg的无人机(图8-2-2)静止在空中执行航拍任务，若不计空气阻力，螺旋桨向上的升力是N(g取10 N/kg)；当无人机以3 m/s的速度匀速直线下降时，螺旋桨向上的升力将(填“增大”“不变”或“减小”)。

15
不变

【解析】
无人机静止在空中时，处于平衡状态，不计空气阻力，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等。根据$G=mg$可得，无人机的重力$G=1.5\mathrm{kg}×10\mathrm{N/kg}=15\mathrm{N}$，因此螺旋桨向上的升力为15N；
当无人机匀速直线下降时，仍处于平衡状态，重力大小不变，所以螺旋桨向上的升力与重力仍然平衡，大小不变。
【答案】
15；不变
【知识点】
二力平衡条件，重力的计算
【点评】
本题考查二力平衡条件的应用，明确平衡状态的物体受力平衡是解题关键，属于基础题。
【难度系数】
0.8

4. 所受重力为60 N的木箱在一个水平推力作用下水平向右做匀速直线运动。若它受到的阻力大小为16 N，则水平推力的大小为N，方向为，水平面对它的支持力的大小为N，方向为。

16
水平向右
60
竖直向上

【解析】
木箱水平向右做匀速直线运动，处于平衡状态：
1. 水平方向：推力与阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件，推力大小等于阻力大小，即$ F = f = 16\ \mathrm{N} $，方向与阻力方向相反，为水平向右；
2. 竖直方向：重力与支持力是一对平衡力，根据二力平衡条件，支持力大小等于重力大小，即$ F_{\mathrm{支}} = G = 60\ \mathrm{N} $，方向与重力方向相反，为竖直向上。
【答案】
16；水平向右；60；竖直向上
【知识点】
二力平衡条件
【点评】
本题考查二力平衡条件的应用，解题关键是对木箱进行正确的受力分析，明确匀速直线运动的物体处于平衡状态，受力平衡。
【难度系数】
0.8

5. 下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是()

A

【解析】
要使松手后纸片保持平衡，纸片受到的两个拉力需满足二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在同一物体上。对各选项分析如下：
A选项：两侧钩码数量相同，拉力大小相等，两个拉力方向相反且作用在同一直线上，作用在同一纸片上，满足二力平衡条件，松手后纸片能保持平衡；
B选项：两侧钩码数量不同，拉力大小不等，不满足二力平衡条件；
C选项：两个拉力不在同一直线上，不满足二力平衡条件；
D选项：纸片的位置使得两个拉力方向不相反、不共线，不满足二力平衡条件。
因此只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
二力平衡条件，平衡状态判断
【点评】
本题通过实验情景考查二力平衡条件的应用，要求学生准确把握二力平衡的四个条件，结合图示逐一分析选项，注重对基础知识的理解与实际应用能力的考查。
【难度系数】
0.8