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五、深思熟虑。
1. 小朋友们在学习“小数的性质”，听听他们的学习心得吧！他们说得对吗？为什么？
1. 小朋友们在学习“小数的性质”，听听他们的学习心得吧！他们说得对吗？为什么？
答案
小明说法错误。理由：整数末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小改变，如5末尾添“0”变为50，大小改变。
小刚说法错误。理由：小数点后非末尾的“0”去掉，小数大小改变，如2.05去掉小数点后“0”变为2.5，大小改变。
小刚说法错误。理由：小数点后非末尾的“0”去掉，小数大小改变，如2.05去掉小数点后“0”变为2.5，大小改变。
2. 根据小数的性质，我们将 $5.8$ 改写成三位小数时，只要在 $5.8$ 的末尾直接添上两个“$0$”就行了，这时小数的大小和计数单位都没有变，对吗？为什么？
答案
不对。
大小不变是对的，依据是小数的性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
但计数单位变了，$5.8$的计数单位是$0.1$，它里面有$58$个$0.1$；改写成三位小数后是$5.800$，计数单位是$0.001$，它里面有$5800$个$0.001$。
大小不变是对的，依据是小数的性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
但计数单位变了，$5.8$的计数单位是$0.1$，它里面有$58$个$0.1$；改写成三位小数后是$5.800$，计数单位是$0.001$，它里面有$5800$个$0.001$。
六、学以致用。
1. 校运动会上两名同学同时参加了铅球比赛和 $100$ 米赛跑，成绩情况如下：
(1) 两人谁铅球掷得更远？（先比较，再回答）
(2) 两人谁跑得快？（先比较，再回答）
1. 校运动会上两名同学同时参加了铅球比赛和 $100$ 米赛跑，成绩情况如下：
(1) 两人谁铅球掷得更远？（先比较，再回答）
(2) 两人谁跑得快？（先比较，再回答）
答案
(1) 7.86米 ＞ 7.81米，小兵铅球掷得更远。
(2) 15.7秒 ＜ 16.3秒，小明跑得快。
(2) 15.7秒 ＜ 16.3秒，小明跑得快。
