2026年亮点给力提优课时作业本二年级语文下册人教版江苏专版第2页答案
四、品读诗句，完成练习。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这两句诗中，“
二月天
”点明了时间；“拂”“醉”二字运用
拟人
的修辞手法，写活了杨柳的姿态和神韵。这两句诗写景，描绘了一幅江南二月明媚的“
春景
图”。

答案

四、二月天 拟人 春景
五、先把古诗补充完整，再完成练习。
咏 柳
碧玉妆成一树高
，万条垂下绿丝绦。
不知
细叶
谁裁出，二月春风似
剪刀
。
1. 这首诗的作者是
唐
代诗人
贺知章
。“咏”是“赞美”的意思，“咏柳”就是赞美
柳树
，“咏鹅”就是
赞美鹅
。
2.(2025·宿迁泗洪县月考改编)本诗中，诗人用(
C
)形容柳树，用(
B
)形容细长的柳条，把温暖的春风比作(
A
)。(填序号)
A. 剪刀
B. 绿丝绦
C. 碧玉
3. 新思维 开放探究 发挥想象，写写前两句诗描绘的画面。
示例：高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

答案

五、碧玉妆成一树高 细叶 剪刀
1. 唐 贺知章 柳树 赞美鹅
2. C B A 3. 示例：高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
六、春风在不同诗人眼中有不同的样子。请你阅读古诗，完成练习。
春 风
[清]袁枚
春风如贵客，
一到便繁华。
来扫千山雪，
归留万国花。
1. 为什么诗人说“春风如贵客”？用“——”画出表明原因的诗句。
2. 诗中的春风吹化了(
B
)，吹开了(
C
)。(填序号)
A. 寒冰
B. 山上的雪
C. 春天的花朵

答案

六、1. 一到便繁华。 2. B C