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一、看拼音，写词语。
1. 童年像一首优美的小诗，让人huí wèi wú qióng。
2. 他小心翼翼地拿起撑竿，只觉得心在pēng pēng直跳。
1. 童年像一首优美的小诗，让人huí wèi wú qióng。
2. 他小心翼翼地拿起撑竿，只觉得心在pēng pēng直跳。
答案
一、缺乏 寂静 展翅高飞 颤抖 遨游 信手拈来 珍藏 生涯 春雨点点 怀疑 琴弦 依依惜别 忧伤 贯彻 开花结果 1. 回味无穷 2. 怦怦
二、同学们在毕业纪念册上写下美好的祝福，下列不合适的一项是 (
A.致母校：您是我们永远的精神家园，愿您蒸蒸日上，未来更加辉煌！
B.致恩师：同窗数载，知己难觅，诸多往事凝成无数美好瞬间，永植于我的记忆中！
C.致同学：无论未来我们身在何方，都要保持联系，珍惜彼此的情谊！
D.致自己：毕业不是终点，而是一个新的起点，愿你不断探索，勇往直前，加油！
B
)A.致母校：您是我们永远的精神家园，愿您蒸蒸日上，未来更加辉煌！
B.致恩师：同窗数载，知己难觅，诸多往事凝成无数美好瞬间，永植于我的记忆中！
C.致同学：无论未来我们身在何方，都要保持联系，珍惜彼此的情谊！
D.致自己：毕业不是终点，而是一个新的起点，愿你不断探索，勇往直前，加油！
答案
二、B
解析
【解析】
A选项赠言贴合母校身份，表达了对母校的眷恋与美好祝愿，合适；B选项中“同窗数载，知己难觅”是写给同学的内容，用来致恩师，对象不符，不合适；C选项赠言符合同学间的情谊表达，合适；D选项是对自己的毕业寄语，积极向上，合适。
【答案】
B
【知识点】
语言表达得体、毕业赠言规范
【点评】
本题考查毕业纪念册赠言的得体性，需结合赠言对象判断内容是否匹配，引导学生在不同社交场景下使用恰当的语言表达。
【难度系数】
0.8
A选项赠言贴合母校身份，表达了对母校的眷恋与美好祝愿，合适；B选项中“同窗数载，知己难觅”是写给同学的内容，用来致恩师，对象不符，不合适；C选项赠言符合同学间的情谊表达，合适；D选项是对自己的毕业寄语，积极向上，合适。
【答案】
B
【知识点】
语言表达得体、毕业赠言规范
【点评】
本题考查毕业纪念册赠言的得体性，需结合赠言对象判断内容是否匹配，引导学生在不同社交场景下使用恰当的语言表达。
【难度系数】
0.8
