一、请仿照示例,补全表格。

一、

解析
规则:动词变过去式时:
1. 一般情况下直接在词尾加-ed。
2. 以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,
再加-ed。
3. 以不发音的e结尾的动词,在词尾加-d。
4. 以重读闭音节结尾的动词,先双写末尾的辅
音字母,再加-ed。
分析: watch、stay、clean 和 play 都属于一般情况。
study和 worry是以辅音字母加y结尾的动
词。live、like、taste和 use是以不发音的e结
尾的动词。stop和 plan是以重读闭音节结尾
的动词。

【分析】
首先观察表格给出的示例：过去式talked对应原形talk，过去式fixed对应原形fix，明确表格的逻辑：左侧组是已知动词原形（Present列），需要填写对应的过去式（Past列）；右侧组是已知动词过去式（Past列），需要填写对应的动词原形（Present列）。接下来我们回忆规则动词变过去式的四类规则，逐个对每个单词进行匹配计算：1. 先处理左侧空白Past列的单词：watch、stay属于一般情况直接加ed；study是辅音字母+y结尾，变y为i再加ed；live、like是以不发音e结尾，直接加d；stop是重读闭音节结尾，双写末尾辅音p再加ed。2. 再处理右侧空白Present列的单词：cleaned、played直接去掉ed得到原形；worried把词尾ied还原为y得到原形；tasted去掉ed得到原形；used去掉词尾d得到原形；planned去掉ed，去掉重复的末尾辅音n得到原形。按照这个思路就能补全所有空白。
【解析】
我们按照规则动词过去式的变化规则，逐行补全表格：
1. 第二行：原形watch，直接加ed得到过去式watched；过去式cleaned去掉ed得到原形clean
2. 第三行：原形stay，直接加ed得到过去式stayed；过去式played去掉ed得到原形play
3. 第四行：原形study，变y为i加ed得到过去式studied；过去式worried还原ied为y得到原形worry
4. 第五行：原形live，直接加d得到过去式lived；过去式tasted去掉ed得到原形taste
5. 第六行：原形like，直接加d得到过去式liked；过去式used去掉d得到原形use
6. 第七行：原形stop，双写p加ed得到过去式stopped；过去式planned去掉ed还原双写n得到原形plan
最终得到完整的表格内容。
【答案】
完整补全后的表格内容：

【知识点】
规则动词过去式变化，动词原形与过去式互转
【点评】
本题是基础的规则动词变形练习，通过双向互转的形式，帮助学生梳理四类规则动词变过去式的不同规律，区分不同类型动词的变形特点，夯实一般过去时的词汇基础，适合刚接触一般过去时的学生巩固知识点。
【难度系数】
0.7

二、根据句意,用所给词的适当形式填空。
1. Jim (see) a film last weekend.
2. —What (do) you do on Sundays?
—I often (read) books at home.
3. We (will) have PE class because
it (be) raining now.
4. Cathy (like) dancing. She
(dance) for us at the party last night.

二、1. saw
2. do, read
3. won't, is
4. likes, danced
解析
1. 分析:结合last weekend,谓语动词应用过去式,故
填saw。
2. 分析:结合on Sundays,问句时态应为一般现在
时。结合主语you,第一空填do。问答时态
一致,结合主语I,第二空填read。
3. 句意:我们 上体育课,因为现在
下雨。
分析:结合now,后半句时态为现在进行时。结合
主语it,第二空填is。现在下雨,说明不会
再上体育课,故第一空填won't。
4. 分析:表达喜好应用一般现在时,结合主语Cathy,
第一空填likes。结合last night,第二空填
danced。

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的时态题，核心解题思路是两步走：第一步先定位句中的时间标志词，判断句子对应的时态；第二步结合主语的人称、数的特征，对所给单词做正确变形。逐题梳理：1. 第一题找到时间标志last weekend，确定用一般过去时，直接把see变为过去式即可；2. 第二题找到on Sundays这个表经常性动作的标志，确定用一般现在时，问句主语是you，助动词用原形do，答句主语是I，谓语动词用原形read；3. 第三题找到now这个现在进行时的标志，后半句be动词用is，结合“正在下雨”的逻辑，推出不会上体育课，把will变为否定形式won't；4. 第一句是陈述长期爱好，用一般现在时，主语Cathy是第三人称单数，like变三单形式，第二句找到last night的过去时间标志，dance变过去式即可。
【解析】
1. 句中时间状语last weekend表示过去的时间，句子需使用一般过去时，谓语动词see的不规则过去式为saw，因此填saw。
2. 第一空：时间状语on Sundays表示每周日的习惯性动作，句子为一般现在时特殊疑问句，主语是第二人称you，对应的助动词用do；第二空：问答时态保持一致，答句主语是第一人称I，谓语动词用原形read，因此两空依次填do、read。
3. 第二空：时间状语now提示句子为现在进行时，主语it是第三人称单数，对应的be动词用is；结合“正在下雨”的语境逻辑，可知我们不会上体育课，情态动词will的否定形式为won't，因此两空依次填won't、is。
4. 第一空：陈述Cathy的爱好是长期稳定的状态，用一般现在时，主语Cathy是第三人称单数，谓语动词like要变为三单形式likes；第二空时间状语last night表示过去的时间，句子用一般过去时，dance的过去式为danced，因此两空依次填likes、danced。
【答案】
1. saw
2. do, read
3. won't, is
4. likes, danced
【知识点】
一般现在时，一般过去时，动词时态变形
【点评】
本题是英语时态板块的基础练习题，重点考察学生对常见时态时间标志词的识别能力，以及不同时态下动词的正确变形规则，没有设置复杂的陷阱，适合刚入门时态知识点的学生巩固基础，解题时只要牢记“先判时态、再看主语、最后变形”的步骤就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

三、根据句意,选择相应的图片。

()1. She cleaned the room and washed
her clothes last week.
()2. She had a good idea and wrote it
down last weekend.
()3. He cooked delicious food in a big
restaurant last year.
()4. She fixed some broken lamps last
Monday.
()5. He played football at the sports
centre the day before yesterday.

三、1.D 2.B 3.A 4.E 5.C
解析
1. 句意:上星期她打扫了房间,并洗了她的衣服。
分析:图D中女士打扫了房间,洗了衣服,故选D。
2. 句意:上周末她有一个好的想法,把它写了下来。
分析:图B中女孩在写东西,故选B。
3. 句意:去年他在一家大餐厅里烹饪美食。
分析:图A中厨师在烹饪,故选A。
4. 句意:上周一她修理了一些坏的台灯。
分析:图E中女孩在修理台灯,故选E。
5. 句意:前天他在运动中心踢了足球。
分析:图C中男孩在踢足球,故选C。

【分析】
这是一道英语句意匹配图片的题目，解题时可以按照先抓核心关键词、再对应场景的思路推进：第一步先逐句翻译题干句子，圈出每句话描述的核心动作，比如打扫房间、洗衣服、书写、烹饪、修理台灯、踢足球这些关键信息；第二步逐一观察A-E五张图片的场景和人物动作，把动作完全吻合的句子和图片一一对应，就能快速得到正确答案。
【解析】
1. 第一句描述的核心动作是“打扫房间+洗衣服”，图D中左侧人物在拖地打扫房间，右侧人物在洗衣服，和句意完全匹配，因此选D。
2. 第二句描述的核心动作是“把想法写下来”，图B中女孩正坐在桌前在本子上书写，和句意完全匹配，因此选B。
3. 第三句描述的核心动作是“烹饪美食”，图A中厨师正在灶台前炒菜做饭，和句意完全匹配，因此选A。
4. 第四句描述的核心动作是“修理坏台灯”，图E中女孩拿着工具修理台灯，桌面还摆放着螺丝等零件，和句意完全匹配，因此选E。
5. 第五句描述的核心动作是“在运动中心踢足球”，图C中男孩在球场踢足球，和句意完全匹配，因此选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.E 5.C
【知识点】
图文情景匹配，动词短语辨析，一般过去时
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，主要考察学生对日常生活动作相关的动词短语的理解能力，不需要复杂的语法推导，只要准确抓住句子里的核心动作信息，就能快速匹配到对应图片，适合巩固一般过去时的生活化表达。
【难度系数】
0.9

四、拓情境 服务管理 Mrs Broom 将 Wu Binbin
一家的经历转告给了经理。请根据课文内
容,选择合适的句子补全信件。
Dear Manager,
1. The people in Room 301
listened to loud music all night. 2.
The father got some hamburgers from the
hotel kitchen, but they were cold and
tasted bad. Also, the mother wanted to
read a book. 3. The boy wanted to
watch TV, but the TV didn't work either.
It wasn't a good stay. 4. And
we should improve our service.
Mrs Broom
A. But the lamp was too small.
B. Maybe we can write an email and say
sorry to them.
C. It was very noisy.
D. Last weekend, Wu Binbin's family
were not happy with their room.

四、1.D 2.C 3.A 4.B
解析
选项:A. 但是这个台灯太小了。
B. 也许我们可以写封电子邮件向他们道歉。
C. 非常吵闹。
D. 上周末,吴斌斌一家对他们的房间不满意。
分析:1. 结合后文描述的吴斌斌一家住店期间的遭
遇,可推测出此处表示吴斌斌一家对酒店不
满,故选D。
2.301房间的客人放的音乐声音很大,说明他
们非常吵闹,故选C。
3. 结合上文,此处描述了妈妈读书时遇到的麻
烦,应该与灯有关,故选A。
4. 结合下文,Mrs Broom想了一些解决措施,
故选B。

【分析】
这是一道英语信件补全类题目，解题思路如下：第一步先通读整篇信件的内容和所有备选选项，明确信件的核心是员工Mrs Broom向经理反馈顾客吴斌斌一家的住店不满经历，同时提出后续的处理和改进方向。第二步逐空结合前后文的逻辑关联匹配选项：第一空是信件开篇的总起句，需要先点明事件背景，对应引出后文所有的糟糕住店体验；第二空前文提到301房间整晚播放大音量音乐，顺承要说明该行为带来的环境影响；第三空前文提到妈妈想要看书，结合生活常识，看书需要合适的照明，匹配对应相关的问题描述；第四空后文提到要改进服务，此处需要匹配面向顾客的补救类措施，最终就能选出全部正确答案。
【解析】
1. 第一空位于信件开头，起到总起全文、引出后续所有住店糟心事的作用，D选项“Last weekend, Wu Binbin's family were not happy with their room.”（上周末，吴斌斌一家对他们的房间不满意）刚好交代了整个事件的背景，符合开篇逻辑，因此选D。
2. 第二空前文明确说明301房间的客人整晚播放音量很大的音乐，该行为直接导致的结果就是住宿环境十分嘈杂，C选项“It was very noisy.”（非常吵闹）是对前文该场景的合理总结，衔接自然，因此选C。
3. 第三空前文提到住店的妈妈想要看书，看书需要合适的照明条件，A选项“But the lamp was too small.”（但是台灯太小了）刚好描述了妈妈看书时遇到的照明方面的问题，完全符合语境逻辑，因此选A。
4. 第四空后文提到“我们应该改进我们的服务”，属于酒店后续的整改方向，B选项“Maybe we can write an email and say sorry to them.”（也许我们可以写封电子邮件向他们道歉）是面向不满顾客的合理补救措施，和后文的改进服务内容并列，逻辑通顺，因此选B。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B
【知识点】
补全对话，语境逻辑匹配，阅读细节理解
【点评】
本题结合酒店服务管理的真实生活化情境出题，重点考察学生对语篇上下文衔接逻辑的判断能力，解题时只要抓住前后句的事件因果、场景呼应关系，就能快速匹配到正确选项，也能帮助学生锻炼在真实应用场景下的英语文本理解能力。
【难度系数】
0.8

五、Allen 将上周日发生的一系列事情记在
了日记里。请阅读日记,完成下列任务。
Sunday, July 12th
It was so boring for me to stay at
home today. So after lunch, I planned to
go to a library to read some interesting
books and enjoy the cool air. But when I
got there, I found that it wasn't
open. I was very unhappy. Then I
bought an ice cream. It tasted good
and it didn't cost much. Most importantly, it looked like a cute panda!
"Why don't I go to the zoo?" I thought.
So I quickly walked to the bus station.
Just when I got to the station at
2:00 p.m., something unlucky happened. It
started to rain! I couldn't go to the zoo
because the rain was so heavy. I just ate
my ice cream and stayed at the station for
1 hour till the rain stopped.
任务一:Allen 想给日记加上对应的配图。请
根据日记内容,按时间顺序用数字给
图片排序。

任务二:Allen 给 Cathy 发了一封邮件分享自
己的经历。请选择合适的选项补全
邮件。
A. heavily B. candy C. library
D. opened E. stayed F. bus station
G. ice cream H. closed
Dear Cathy,
I had a terrible Sunday!
I was bored at home last Sunday, so I
went to a 1. after lunch. But when I
got there, I found that it was 2. .
Then I bought a cheap 3. . It looked
like a cute panda. Then I thought that I
could go to the zoo. Just as I got to
4. , it started to rain! I couldn't go
to the zoo because it rained 5. . I
just ate my ice cream and 6. at the
station for 1 hour.
What did you do last weekend? Can
you share your stories with me?
Yours,
Allen

五、任务一:5 3 2 1 4
任务二:1.C 2.H 3.G
4.F 5.A 6.E
解析
任务一:
依据:①It was so boring for me to stay at home
today.
② So after lunch, I planned to go to a
library ...
③But when I got there, I found that it wasn't
open.
④Then I bought an ice cream. ... it looked
like a cute panda!
⑤It started to rain! I ... stayed at the station
for 1 hour ...
分析:Allen一开始待在家里很无聊;午饭后他去了
图书馆;但是到达那里时,图书馆没有开门;然后
他买了一个大熊猫形状的冰激凌;后来下雨
了,他在公交站等了1个小时。综上所述,图片
的顺序应为:5、3、2、1、4。
任务二:
1. 句意:上周日,我待在家里很无聊,所以午饭后我
去了一家 。
依据:So after lunch, I planned to go to a library
to read some interesting books ...
分析:Allen午饭后去了图书馆,故选C。
2. 句意:但是当我到达那里时,我发现它 。
依据:But when I got there, I found that it wasn't
open.
分析:Allen到达图书馆时,发现图书馆没有开门,
即闭馆了,故选H。
3. 句意:然后我买了一个便宜的 。
依据:Then I bought an ice cream. It tasted good
and it didn't cost much.
分析:Allen买了一个便宜的冰激凌,故选G。
4. 句意:正当我到达 的时候,开始下雨了!
依据:①So I quickly walked to the bus station.
②Just when I got to the station ... It
started to rain!
分析:当Allen到达公交站时,开始下雨了,故
选F。
5. 句意:我不能去动物园,因为雨下得 。
依据:I couldn't go to the zoo because the rain
was so heavy.
分析:Allen没有去动物园,因为雨下得太大了,故
选A。
6. 句意:我只能吃了我的冰激凌,并在车站 1
个小时。
依据:I just ate my ice cream and stayed at the
station for 1 hour ...
分析:Allen在车站待了1个小时,故选E。

【分析】
拿到这道题首先先通读完整的Allen的日记，先梳理清楚所有事件的先后发生顺序：第一步先捋出完整时间线：①周日一开始在家待着很无聊→②午饭后打算去图书馆看书纳凉→③到图书馆后发现没有开门→④买了一个熊猫造型的便宜冰淇淋→⑤打算去动物园，走到公交站时刚好开始下大雨→⑥没法去动物园，在公交站停留1小时等雨停。做任务一的时候把梳理好的事件顺序和配图一一对应，就能排出正确序号。做任务二的时候，逐个看邮件空缺处的上下文句意，回到日记原文定位对应的细节描述，匹配给出的备选选项，保证语义通顺、和原文信息一致即可。
【解析】
任务一解析
按照日记记录的事件先后顺序对应匹配配图，最终排序结果为5 3 2 1 4，完全符合事件发展的时间逻辑。
任务二解析
1. 空缺处句意为“午饭后我去了一家______”，原文明确提到午饭后Allen计划去图书馆看书，对应选项C（library）。
2. 空缺处句意为“我到那里的时候发现它______”，原文说明抵达图书馆后发现没有开门，也就是闭馆，对应选项H（closed）。
3. 空缺处句意为“然后我买了一个便宜的______”，原文提到买的冰淇淋不贵，还长得像熊猫，对应选项G（ice cream）。
4. 空缺处句意为“正当我到达______的时候，开始下雨了”，原文说明Allen走到公交站的瞬间就开始下雨，对应选项F（bus station）。
5. 空缺处句意为“我没法去动物园，因为雨下得______”，修饰动词rained需要用副词，原文提到雨很大，对应选项A（heavily）。
6. 空缺处句意为“我吃了冰淇淋，在车站______了1个小时”，原文说明他在车站停留到雨停，对应选项E（stayed）。
【答案】
任务一: 5 3 2 1 4
任务二: 1.C 2.H 3.G 4.F 5.A 6.E
【知识点】
1. 阅读理解事件排序
2. 细节信息定位
3. 语篇选词填空
【点评】
这是一篇难度适中的记叙文阅读题，两个任务分别从图文匹配、信息转述两个维度考察学生的文本信息提取能力，只要学生耐心对照原文细节核对，很容易得到正确答案，同时也能帮助学生巩固和旅行、日常出行相关的核心词汇用法，适合小学高段到初中低年级的学生练习。
【难度系数】
0.8