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四、选择合适的词语填空。(填序号)
①雄伟 ②奔腾 ③高耸 ④汹涌
1. (
2. (
3. (
4. (
①雄伟 ②奔腾 ③高耸 ④汹涌
1. (
②
)的黄河一路向东，汇入大海。2. (
③
)的珠峰矗立在青藏高原上，直插云霄。3. (
④
)的长江波涛滚滚，滋养着两岸人民。4. (
①
)的长城像一条巨龙，蜿蜒在群山之间。答案
1. ② 2. ③ 3. ④ 4. ①
解析
【解析】
1. 黄河水流奔涌向前，“奔腾”能准确形容其流动的状态，故选②。
2. 珠峰高而直立，“高耸”契合其直插云霄的特点，故选③。
3. 长江波涛浩大，“汹涌”可体现其水势凶猛浩大的样子，故选④。
4. 长城雄壮宏伟，“雄伟”能很好地形容其气势，故选①。
【答案】
1. ② 2. ③ 3. ④ 4. ①
【知识点】
词语搭配、词义辨析
【点评】
本题考查对词语词义的理解及在具体语境中的运用能力，需结合事物特征选择恰当词语，可提升学生的词语运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 黄河水流奔涌向前，“奔腾”能准确形容其流动的状态，故选②。
2. 珠峰高而直立，“高耸”契合其直插云霄的特点，故选③。
3. 长江波涛浩大，“汹涌”可体现其水势凶猛浩大的样子，故选④。
4. 长城雄壮宏伟，“雄伟”能很好地形容其气势，故选①。
【答案】
1. ② 2. ③ 3. ④ 4. ①
【知识点】
词语搭配、词义辨析
【点评】
本题考查对词语词义的理解及在具体语境中的运用能力，需结合事物特征选择恰当词语，可提升学生的词语运用能力。
【难度系数】
0.8
五、阅读童谣，完成练习。
小脚丫走天下
常宗有
小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾。鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花。冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞。天很蓝，塔很高。
小脚丫，走天下，祖国江山美如画。我爱你，大中华！
(有改动)
1. 根据童谣内容填空。
小脚丫，走天下，走到
2. 你最想去的地方是哪里？你想去那里做什么？仿照童谣写一写。
小脚丫走天下
常宗有
小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾。鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花。冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞。天很蓝，塔很高。
小脚丫，走天下，祖国江山美如画。我爱你，大中华！
(有改动)
1. 根据童谣内容填空。
小脚丫，走天下，走到
海边
捉鱼虾，走到雪山
摘莲花，走到西藏
看晚霞。2. 你最想去的地方是哪里？你想去那里做什么？仿照童谣写一写。
答案
1. 海边 雪山 西藏
2. 小脚丫，走天下，走到草原放牛羊。草儿青，马儿壮。
2. 小脚丫，走天下，走到草原放牛羊。草儿青，马儿壮。
解析
【解析】
1. 直接从童谣“小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾”“小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花”“小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞”中提取答案。
2. 这是一道开放性题目，学生根据自己的喜好选择想去的地方并仿照童谣的格式进行创作即可。
【答案】
1. 海边 雪山 西藏
2. 略
【知识点】
童谣理解、仿写句子
【点评】
本题第一问考查学生对童谣内容的提取能力，较为简单；第二问考查学生的想象力和仿写能力，具有一定开放性。
【难度系数】
0.8
1. 直接从童谣“小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾”“小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花”“小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞”中提取答案。
2. 这是一道开放性题目，学生根据自己的喜好选择想去的地方并仿照童谣的格式进行创作即可。
【答案】
1. 海边 雪山 西藏
2. 略
【知识点】
童谣理解、仿写句子
【点评】
本题第一问考查学生对童谣内容的提取能力，较为简单；第二问考查学生的想象力和仿写能力，具有一定开放性。
【难度系数】
0.8
