1. 成语作为汉语言文化的瑰宝,承载着丰富的历史文化与深邃的人生哲理。下列成语故事可以用来体现自信的是 ()


A.①
B.②
C.③
D.④

1.B

【分析】
首先明确题干要求，需要从四个成语故事里选出体现自信品质的选项。我们可以先明确自信的核心内涵是相信自身能力、敢于主动争取机会，再逐个将每个成语的核心寓意和该标准做比对，逐一排除不符合的选项：首先①一诺千金的核心是季布信守承诺，对应的是诚信品质，和自信无关；②毛遂自荐中毛遂主动推荐自己，正是相信自身能力的体现，符合自信的要求；③破釜沉舟核心体现的是不留退路的决绝勇气与坚定意志，和自信指向不符；④招摇过市是刻意在公众面前炫耀排场，属于虚荣行为，和自信完全无关，最终就能确定正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项对应的成语寓意：
选项A：①“一诺千金”的核心是强调诚实守信、言出必行，体现的是诚信的品质，不符合“自信”的要求。
选项B：②“毛遂自荐”中毛遂敢于在关键时刻主动推荐自己，认可自身能力、主动争取施展才干的机会，正是自信品质的典型体现，符合题意。
选项C：③“破釜沉舟”体现的是作战时不留退路的坚定决心与顽强意志，核心指向拼搏的勇气，并非自信。
选项D：④“招摇过市”指故意在公开场合大张旗鼓炫耀自己，是虚荣张扬的行为，和自信的内涵完全不符。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
自信的含义，成语典故内涵
【点评】
本题将中华传统成语文化和心理道德品质的考察相结合，既考查学生对常见成语典故寓意的积累掌握，也引导学生准确区分不同品质的内涵，帮助学生理解自信在实际行为中的具体表现，兼具文化性和思想引导性。
【难度系数】
0.8

2. 青春的探索需要自信。下列做法有利于我们获得自信的是 ()
①告诉自己“我能行”“我要拼搏”,经常给自己积极暗示
②虚心学习,遇到问题马上向家长、老师或同学求救
③独立思考,在课堂上大胆举手发言
④拿自己的强项和他人的弱项比较,产生无穷动力

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2.B

【分析】
这道题考查获得自信的正确做法，解题时我们可以按照逐一甄别选项的思路推进：首先明确自信来源于正向的自我暗示、实践中积累的成功体验、客观的自我认知，接下来逐个判断四个做法是否符合培养自信的要求，排除错误的不当做法，最终匹配对应的正确选项即可。
【解析】
我们逐一分析四个序号的做法：
1. 做法①：经常给自己“我能行”“我要拼搏”的积极暗示，能够有效激发自身潜能，调整自身状态，是培养自信的合理方式，①正确。
2. 做法②：遇到问题马上向他人求助，会让我们失去独立思考、锻炼自身能力的机会，容易养成依赖心理，无法在解决问题的过程中积累成功经验，不利于建立自信，②错误。
3. 做法③：独立思考后在课堂大胆举手发言，是主动锻炼能力、展示自我的行为，过程中可以获得正向反馈，积累成功体验，有助于培育自信，③正确。
4. 做法④：拿自己的强项和他人的弱项比较，是盲目自大的自负表现，会形成错误的自我认知，不属于真正的自信，不利于长期成长，④错误。
综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自信的培养，自信与自负的区分
【点评】
本题属于道德与法治的基础概念应用题，核心是引导学生区分正确的自信培育方式和容易混淆的错误行为，避免把完全依赖他人、盲目攀比的错误做法当成提升自信的途径，帮助学生准确把握自信的内涵，树立正确的自我成长观念。
【难度系数】
0.8