5）（★★★）反复朗读下列句子，体会句子的异同。

A.在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
B.在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
句好，因为
。

B

对比A、B两句，B句多了“一支”，“一支”指恐龙的某一个分支而非全部，使表达更准确，体现了说明文语言的严谨性。

6 (★★★)请你从方格的某一个字开始,依次经过格子里所有的字,并不重复已经走过的路线,使沿途经过的字连接起来,成为首尾相连的八个四字词语。
放 山 高 水 长
虎 归 论 大 篇
阔 海 功 心 悦
天 人 行 赏 目
空 山 人 无 中

放虎归山、山高水长、长篇大论、论功行赏、赏心悦目、目中无人、人山人海、海阔天空

从“放”字出发，依次连接，使每个四字词语的最后一个字为下一个词语的第一个字，且所有字不重复，最终形成八个首尾相连的四字词语。

7 （★★★★）课外阅读。
“两弹”元勋邓稼先（节选）
“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，邓稼先立下了汗马功劳!”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理试验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险就出现在哪里。
那是一次地下核试验，马上就要开始了，试验场上的千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了，各种测试仪器一起开动了。核装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。
怎么办呢？科技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把装置从井里提上来拉回厂房查清原因；有人主张就地解决问题后再下井。大家从夜里一直讨论到天亮，最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近，一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度！见他太疲倦了，有人劝他：“邓院长，你回去吧！”
邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起离开现场。试验成功后，他兴奋极了。由于过度劳累，几天吃不好饭，他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。
医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？他仍然不肯休息，随后又投入到紧张的工作中。
1.结合上下文，解释词语。
(1)汗马功劳：
(2)风尘仆仆：
2.文中画横线的句子是描写，表现了，衬托出。
3.联系上下文，理解文中画双横线句子的意思。

4.文中画波浪线的句子中的两个“竟”字起什么作用？

1.(1)指邓稼先在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，立下了很大的功劳。(2)形容邓稼先一年到头四处奔波，旅途劳累的样子。2.环境；戈壁滩环境的恶劣；邓稼先不怕艰苦、坚守岗位的高尚品质。3.邓稼先把试验现场当成自己的战场，表现了他对工作高度负责、不怕牺牲的精神，坚守在危险的工作岗位上。4.两个“竟”字突出了邓稼先因过度劳累晕倒的意外情况，以及血压为零的严重程度，表现了他为了工作不顾惜自己身体的无私奉献精神。

1. 结合文中邓稼先的事迹，联系词语本义解释；2. 环境描写的作用是突出环境特点，衬托人物品质；3. 结合邓稼先的工作态度理解句子含义；4. 分析“竟”字的表达效果，突出意外性和人物精神。