一、用括号中所给词的适当形式填空。
1. My cat (have) a long tail.
2. The magician can do (wonder) tricks.
3. Monkeys are good at (jump) around.
4. The (write) of these articles are all girls.
5. Most dogs are (friend) to people.

1. has 2. wonderful 3. jumping 4. writers 5. friendly

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先分析句子结构，判断空格处需要的词性、时态、单复数要求，再结合对应的语法规则对括号内的单词进行变形：
1. 先看第一句，句子描述客观事实，主语My cat是第三人称单数，需要匹配对应形式的谓语动词；
2. 第二空后面是名词tricks，修饰名词需要用形容词，要把名词wonder转换为对应的形容词形式；
3. 第三空前面是固定短语be good at，介词at后面必须接动词的动名词形式；
4. 第四空后面的系动词是are，说明主语是复数，句意要表达“文章的作者”，需要把动词write转换为表身份的名词，再变为复数形式；
5. 第五空在be动词之后，需要填形容词作表语，构成固定搭配表达“对人友好”的含义，把名词friend转换为对应形容词即可。
【解析】
1. 该句描述客观事实，使用一般现在时，主语My cat是第三人称单数，谓语动词have的第三人称单数形式为has，因此填has。
2. 空格后是名词tricks，需要用形容词作定语修饰tricks，名词wonder对应的形容词是wonderful，意为“绝妙的”，因此填wonderful。
3. 固定搭配be good at doing sth. 表示“擅长做某事”，介词at后接动名词，jump的动名词形式是jumping，因此填jumping。
4. 句中系动词are提示主语为复数，句意表示“这些文章的作者都是女孩”，动词write对应的表示“作者”的名词是writer，其复数形式为writers，因此填writers。
5. 固定搭配be friendly to sb. 表示“对某人友好”，be动词后接形容词作表语，名词friend对应的形容词是friendly，因此填friendly。
【答案】
1. has 2. wonderful 3. jumping 4. writers 5. friendly
【知识点】
一般现在时主谓一致；词形转换；固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础词形转换题型，覆盖了常见的基础语法考点，整体难度不高，易错点是第4题容易忽略后面的are，忘记把writer变为复数形式，做题时要注意观察句子的细节提示信息。
【难度系数】
0.8

二、单项选择。
() 1.— How often do you go skating?
— . In fact, I can’t skate at all.

A.Always
B.Usually
C.Never
D.Often

1. C

【分析】
首先拿到这道题，第一步先明确问句的核心：How often是用来询问动作发生频率的，问的是你多久滑一次冰。接下来重点看答句给出的关键提示：后半句说“In fact, I can’t skate at all.”，意思是实际上我根本不会滑冰，顺着这个逻辑推导，既然完全不会滑冰，那肯定从来不会去滑冰。接下来再对应四个选项的含义逐一排除不符合语境的选项，就能选出正确答案了。
【解析】
第一步：先明确四个选项的词义：A. Always 总是；B. Usually 通常；C. Never 从不；D. Often 经常。
第二步：结合语境分析逻辑，答句补充说明自己根本不会滑冰，说明滑冰这个动作的发生频率为0，只有“从不”的语义完全匹配该场景。
第三步：排除A、B、D三个表示高频、常规频率的干扰选项，最终确定答案。
【答案】
C
【知识点】
频率副词辨析；How often用法
【点评】
本题是情景交际类基础题，核心考查常见频率副词的词义区分，解题关键是不要只关注问句，抓住答句后半句的关键提示信息，就能轻松排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.9

() 2.— Why didn’t you come to the party yesterday, Laura?
— Because my parents were not at home, and I had to my little sister.

A.look for
B.look after
C.look at
D.look like

2. B

【分析】
首先通读对话，明确对话场景是询问对方昨天没参加派对的原因，答句给出的前提是“父母不在家”，需要选出一个符合逻辑、能和后面的“小妹妹”搭配的动词短语。解题的核心思路是先逐一明确四个选项中所有look相关固定短语的含义，再把含义代入句子语境，匹配最符合逻辑的选项即可。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的含义：
选项A：look for 意为“寻找”，代入句子语义为“我不得不寻找我的妹妹”，和前文“父母不在家”的前提没有逻辑关联，不符合语境；
选项B：look after 意为“照顾、照料”，代入句中含义为“我不得不照顾我的小妹妹”，完全符合父母不在家需要留家照看妹妹的逻辑，契合对话语境；
选项C：look at 意为“看着”，代入句子语义不通，不符合常理；
选项D：look like 意为“看起来像”，语义完全不符合对话逻辑。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题是英语基础固定搭配类考题，核心考察由look构成的常见短语的含义区分，难度较低，学生只要熟记几个高频look相关短语的释义，结合对话的日常场景逻辑就能快速选出正确答案，是期中期末的高频基础考点。
【难度系数】
0.8

() 3.He lives in the village, but he doesn’t feel .

A.lonely; lonely
B.lonely; alone
C.alone; alone
D.alone; lonely

3. D

【分析】
拿到这道题首先要明确核心考点是两个易混词的用法差异：先区分alone和lonely的核心区别，alone侧重客观状态，lonely侧重主观情感。先看第一个空，空格修饰实义动词lives，要表达“独自居住”的客观状态，也就是身边没有其他人陪伴的事实；再看第二个空，空格放在感官系动词feel之后，需要填入描述人内心感受的词，表达“感到孤独”的主观情绪，结合两个空的属性再对应选项就能选出正确答案。
【解析】
我们可以通过分步辨析词汇用法解题：
1. 分析第一空：
alone既可以作副词也可以作形容词，核心含义是“独自的/地”，仅描述没有他人陪伴的客观事实，不带情感色彩。此处空格修饰动词lives，需要用副词作状语，表达“独自住在村子里”，因此第一空填alone。
2. 分析第二空：
lonely是形容词，核心含义是“孤独的、寂寞的”，侧重描述人内心孤单的主观感受，带有强烈的情感色彩。此处空格放在系动词feel之后，作表语描述主语的内心感受，表达“不觉得孤独”，因此第二空填lonely。
综上两个空依次为alone; lonely，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
alone与lonely辨析
系动词接表语用法
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，考察形近义近的词汇词义辨析，只要牢记alone表客观独处、lonely表主观孤独的核心差异，区分修饰动词和作表语的不同使用场景，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 4.If you listen carefully, all the in the forest is like a beautiful song.

A.sound
B.noise
C.voice
D.hearing

4. A

【分析】
首先通读题干翻译句子，抓住核心线索：后半句提到“像一首优美的歌”，说明要填入的词指代森林里所有的悦耳声响，属于褒义描述。接下来可以先快速排除明显不符合句意的选项，再对剩下的易混的表“声音”的词汇进行词义和适用场景的辨析，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
题干翻译：如果你仔细聆听，森林里所有的______都像一首优美的歌。
逐一分析选项：
1. 选项A：sound泛指自然界中存在的各类声响，可以涵盖森林里风声、水声、动物鸣叫声等所有声音，完全契合语境和后文“美妙的歌”的描述。
2. 选项B：noise意为噪音，指代刺耳、让人不适的嘈杂声响，和题干中褒义的“beautiful song”描述矛盾，直接排除。
3. 选项C：voice通常特指人说话、唱歌的嗓音，仅可指代特定主体发出的声响，不能覆盖森林里所有类型的自然声音，不符合语境，排除。
4. 选项D：hearing意为听力、听觉，代入句子语义完全不通，直接排除。
综上，正确答案为A。
【知识点】
名词词义辨析；易混名词区分
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题，核心考察三个表示“声音”的易混名词的适用场景差异，解题的关键是抓住题干给出的褒义语境提示，结合词汇的特指、泛指用法差异逐一排除错误选项，日常学习中要注意对同主题近义词的使用场景做归类积累。
【难度系数】
0.7

() 5.— I Mary not to her ID card, but she forgot. How terrible!
— Don’t worry. We still have time to bring it here.

A.remember to tell; forget to take
B.remember telling; forget taking
C.remember telling; forget to take
D.remember to tell; forget taking

5. C

【分析】
这道题的解题核心是区分remember和forget后接to do、doing的不同语义，第一步先结合语境判断“告诉Mary”这个动作是否已经发生，选出第一个空的正确形式，排除不符合的选项；第二步再判断“带身份证”这个动作是否完成，确定第二个空的正确搭配，最终锁定答案。
【解析】
我们先明确两个核心动词的搭配规则：
1. 辨析remember的两种搭配：
remember to do sth. 意为“记得要去做某事”，指代还未发生的动作
remember doing sth. 意为“记得做过某事”，指代已经完成的动作
句中后半句提到Mary最后还是忘了相关事项，说明“我告诉Mary”这个动作已经完成了，因此第一个空要填remember telling，直接排除A、D两个选项。
2. 辨析forget的两种搭配：
forget to do sth. 意为“忘记要去做某事”，指代还没做的动作
forget doing sth. 意为“忘记做过某事”，指代已经做完却忘了的动作
此处要表达的是提醒Mary不要忘记带身份证，说明“带身份证”这个动作还没做，因此第二个空要填forget to take，排除B选项。
综上，正确答案是C。
【答案】C
【知识点】remember搭配辨析，forget搭配辨析，非谓语动词用法
【点评】这是初中英语非谓语模块的经典易考题型，很多同学容易混淆两个动词后接to do和doing的语义差异，解题不需要死记硬背，只需要结合语境判断对应动作是否实际发生，就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.6

三、阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Elephants are huge animals. They can pick up and carry heavy things 1 their long trunks. They play an 2 (importance) part in Thailand tourism(旅游业). Every year, lots of people go to Thailand. Many of them enjoy 3 (ride) elephants, and some 4 (want) to watch elephants play ball games and draw pictures.
There were lots of elephants in the past, 5 they are in danger now. Groups like the World Animal Protection(世界动物保护协会) are helping 6 animals. They ask people to stop riding elephants and watching animal shows. These elephants left their mothers when they were 7 (baby). Then people took them to a place and they must take hard 8 (exercise) every day.
Now more and more people are working to help save the elephants. They take elephants to some places that are good for animals. And elephants can play 9 (free) there. Elephants are our friends. Let’s help 10 (they) find a good place to live.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. with 2. important 3. riding 4. want 5. but 6. the 7. babies 8. exercises 9. freely 10. them

【分析】
做这类短文填空题，首先要先通读全文，明确本文围绕大象的生存现状、人们保护大象的行动展开，整体以一般现在时为核心时态。接下来逐空结合上下文逻辑、固定搭配、基础语法规则推导答案：第1空要表达“借助长鼻子搬运重物”的含义，对应表使用工具的介词；第2空后面是名词part，需要把给出的名词变为形容词作定语，对应固定搭配；第3空考查enjoy的固定搭配用法；第4空主语指代前文提到的游客，时态和全文保持一致用一般现在时谓语；第5空前后句语义相反，是转折逻辑；第6空要特指前文提到的濒危大象这类动物，用定冠词；第7空主语是复数指代，名词要变复数；第8空表具体训练项目，exercise要变复数；第9空修饰动词play，要把形容词变为副词；第10空放在动词后作宾语，用人称代词宾格即可。
【解析】
1. 此处表达“用它们的长鼻子搬运重物”，介词with可以表示“使用（身体部位/工具）”，符合语义，故填with。
2. 此处修饰名词part，需要将名词importance变为形容词important，构成固定搭配play an important part in，意为“在……中发挥重要作用”，故填important。
3. 固定搭配enjoy doing sth. 意为“喜欢做某事”，因此动词ride要变为动名词riding，故填riding。
4. 主语some指代前文的部分游客，全文为一般现在时，谓语动词用原形want，故填want。
5. 前半句“过去有大量大象”和后半句“现在它们处于濒危状态”是转折关系，用转折连词but连接，故填but。
6. 此处特指前文提到的处于危险中的大象这类动物，用定冠词the表特指，故填the。
7. 从句主语是they，指代复数的幼年大象，可数名词baby要变为复数形式babies，故填babies。
8. 此处表示大象每天要进行严苛的训练，exercise表示具体的训练、操练项目时是可数名词，take hard exercises意为“进行高强度训练”，用复数形式exercises，故填exercises。
9. 此处修饰动词play，需要将形容词free变为副词freely作状语，意为“自由地”，故填freely。
10. 此处放在动词help后面作宾语，人称代词主格they要变为宾格形式them，故填them。
【答案】
1. with 2. important 3. riding 4. want 5. but 6. the 7. babies 8. exercises 9. freely 10. them
【知识点】
词形转换，固定搭配，基础句法
【点评】
本题属于初中低年级难度的短文填空题，所有考点都贴合课内核心基础知识点，没有偏题怪题，学生只要掌握常见的固定搭配、基础词类转换规则和上下文逻辑分析方法，就可以顺利完成作答，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8