五、按要求写句子。
1. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照本句的说明方法写句子）


2. 我们只有五分钟时间。 我们不能浪费时间。（用关联词连成一句话）


3. 人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

1. [示例]松鼠的叫声很响，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
2. 因为我们只有五分钟时间，所以我们不能浪费时间。
3. 人类的老师就是自然。

六、阅读乐园。
蚂 蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就会急忙奔回巢去“搬救兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。()食物又大又合口味，触角()摆动得特别(猛烈 热烈)。
蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，同时能凭借陆地上和天空中的景物(辨别 分析)路线。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，如果只让它们看见天空，蚂蚁仍能准确地认清前进的方向；如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，()它们闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
（选文有改动）
1. 用“\”将括号内不恰当的词语画掉。
2. 在文中的括号里填上恰当的关联词。
3. 根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。 ()
（2）蚂蚁传递消息靠声音。 ()
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。 ()

1. 用“\”划去：热烈、分析
2. 如果……就…… 只要……就……
3. (1)× (2)× (3)√