(二)包裹海洋生物的琥珀(17分)
①科学家发现了一枚包裹了一只史前海洋动物"菊石"的罕见琥珀。它为人类更
好地了解琥珀形成以及过去的生态系统提供了宝贵证据。
②这枚形成于白垩纪中期的缅甸琥珀重约6克,长33毫米、宽9.5毫米、高29毫
米,但却包裹着异常丰富的化石类群——超过40个动物个体,包括1个菊石、4个螺
类、4个等足类、23个螨虫、1个蜘蛛、1个马陆和至少12个昆虫成虫标本。
③琥珀常含有保存很好的陆生生物,但很少保存水生生物,海洋生物更是凤毛麟
角。那么,?
④研究显示,琥珀中菊石的软体已丢失,且壳体有破损,内部填充有细砂粒和螺壳
碎片,这表明菊石在被包裹前已经死亡,且经历了一定的搬运作用。科研人员由此推
测,也许1亿年前,在一个热带海滨,海边长了很多树木,最外头便是沙滩,往内陆的树
林处有些淡水池塘。海边的风浪如同一个搬运工,将菊石、螺类等带到小池塘边。树
木分泌的树脂在下滴的过程中,一些蠓类、蜂类等飞舞的小昆虫经不住树脂的"香味诱
惑"而靠上来,首先被包裹进树脂;树脂沿树干向下滚动的过程中,树栖的甲虫、蜘蛛、
螨虫等也被包裹进来;当它滴到地上后,将路过的蟑螂、千足虫等以及被海浪卷来的菊
石、螺类等的空壳,也包裹进来。这些来自海陆空的动物相聚于树脂中,经历了复杂的
地质作用,便形成了这枚琥珀。
⑤?其一,菊石是一类判断地质年龄的化石,通过这枚
缅甸琥珀中的菊石,可以直接确认缅甸琥珀的时代是在1亿年前左右。其二,通过这
枚琥珀,可以推断当时缅甸琥珀森林位于热带海滨地区。(来源:"科学大院"公众号)
1. 文中提到的琥珀所包裹的两类主要海洋生物是和。(2分)
2. 新思维 逻辑推理 科学家们是怎么推测出发生在约1亿年前的情形的?写一写。(4分)
推测的依据 推测的情形
→菊石在被包裹前已经死亡
→海边的风浪将菊石等卷上沙滩,带入树林
3. 第②自然段主要运用了和的说明方法,具体准确地说明了
。(3分)▶举一反三
4. 科学家通过研究这枚琥珀,获得了哪些研究成果?阅读文章,回答问题。(4分)
(1)第④⑤自然段分别回答了什么核心问题?将文中横线处补充完整。(2分)
(2)下列不属于科学家推断的信息的一项是(2分) ()
A. 这枚琥珀形成于白垩纪中期的缅甸。
B. 这枚琥珀中的生物分别来自海陆空。
C. 缅甸琥珀森林位于热带海滨地区。
D. 小昆虫因被树脂的香味吸引而被包裹进树脂。
5. 新思维 开放探究 在阅读时,你还产生了什么疑问?记录下来。(4分)
产生的疑问:
解决方式(勾选):□联系上下文 □结合生活经验 □查资料 □请教别人
我的答案:

(二)1.菊石 螺类 2.琥珀中菊石的软体已丢失,且壳体有破损 菊石内部填充有细砂粒 3.列数字 举例子 琥珀尺寸较小以及琥珀内含有物种的丰富性和多样性
4.(1)海洋中的菊石是如何遇上树脂的呢 这枚缅甸琥珀的发现有什么意义
(2)B 5.示例:琥珀中为何有海陆空多种生物? 联系上下文 树脂从树干高处滴落至地面的过程中,先后粘住了空中、树干和地面的生物。(问题和答案相匹配即可)

【分析】
1. 第1题：需从文中定位被包裹的海洋生物相关内容，结合第②段列举的化石类群和第④段提到的海洋生物搬运信息，即可找到答案。
2. 第2题：根据题干的“推测的依据-推测的情形”对应关系，从第④段中提取科学家推断的关键语句，匹配对应内容即可。
3. 第3题：判断说明方法时，关注段落中的具体数字和生物列举，结合段落内容分析说明方法的作用，明确其是为了体现琥珀的尺寸和包裹物种的特点。
4. 第4题（1）：补写问句需结合上下文逻辑，第③段后解释海洋生物被包裹进树脂的过程，问句围绕海洋生物与树脂的相遇展开；第⑤段后阐述琥珀的研究价值，问句围绕琥珀的研究意义展开。（2）区分原文直接描述和推断信息，逐一分析选项，找出不属于推断的内容。
5. 第5题：结合文本内容提出合理疑问，选择合适的解决方式，确保疑问与答案匹配即可。
【解析】
1. 从第②段“包括1个菊石、4个螺类”以及第④段“海边的风浪如同一个搬运工，将菊石、螺类等带到小池塘边”可知，琥珀所包裹的两类主要海洋生物是菊石和螺类。
2. 根据第④段“琥珀中菊石的软体已丢失，且壳体有破损，内部填充有细砂粒和螺壳碎片，这表明菊石在被包裹前已经死亡，且经历了一定的搬运作用”，对应填写：
推测的依据：琥珀中菊石的软体已丢失，且壳体有破损 → 推测的情形：菊石在被包裹前已经死亡
推测的依据：菊石内部填充有细砂粒 → 推测的情形：海边的风浪将菊石等卷上沙滩，带入树林
3. 第②段中“重约6克,长33毫米、宽9.5毫米、高29毫米”运用列数字的说明方法，“包括1个菊石、4个螺类、4个等足类、23个螨虫、1个蜘蛛、1个马陆和至少12个昆虫成虫标本”运用举例子的说明方法，具体准确地说明了琥珀尺寸较小以及琥珀内含有物种的丰富性和多样性。
4. (1) 第③段后文解释了海洋生物被包裹进树脂的过程，横线处填“海洋中的菊石是如何遇上树脂的呢”；第⑤段后文阐述了琥珀的研究意义，横线处填“这枚缅甸琥珀的发现有什么意义”。
(2) 选项A是原文直接给出的信息；选项B是原文直接描述的内容，不属于推断信息；选项C是通过琥珀推断出的结论；选项D是原文直接描述的内容。因此选B。
5. 示例：产生的疑问: 琥珀中为何有海陆空多种生物? 解决方式(勾选):☑联系上下文 □结合生活经验 □查资料 □请教别人
我的答案: 树脂从树干高处滴落至地面的过程中，先后粘住了空中、树干和地面的生物。
【答案】
(二)1.菊石 螺类
2.琥珀中菊石的软体已丢失,且壳体有破损 菊石内部填充有细砂粒
3.列数字 举例子 琥珀尺寸较小以及琥珀内含有物种的丰富性和多样性
4.(1)海洋中的菊石是如何遇上树脂的呢 这枚缅甸琥珀的发现有什么意义
(2)B
5.示例:琥珀中为何有海陆空多种生物? 联系上下文 树脂从树干高处滴落至地面的过程中,先后粘住了空中、树干和地面的生物。(问题和答案相匹配即可)
【知识点】
说明文阅读、说明方法判断、信息提取与推断
【点评】
本题围绕包裹海洋生物的琥珀这一说明对象，全面考查了说明文阅读的核心能力，涵盖信息筛选、说明方法识别、逻辑推理及探究性思考。题目既注重基础的文本信息提取，又考查学生对文本逻辑的理解和推断能力，有助于提升学生的说明文阅读素养和思维能力。
【难度系数】
0.6