一、先估计它们的面积,再测量并计算。

答案
课桌面:
面积(估计):40平方分米
长:8分米,宽:5分米
$8×5=40$(平方分米)
黑板:
面积(估计):4平方米
长:4米,宽:1米
$4×1=4$(平方米)
教室门的正面:
面积(估计):2平方米
长:2米,宽:1米
$2×1=2$(平方米)
答:课桌面实际面积40平方分米;黑板实际面积4平方米;教室门正面实际面积2平方米。
面积(估计):40平方分米
长:8分米,宽:5分米
$8×5=40$(平方分米)
黑板:
面积(估计):4平方米
长:4米,宽:1米
$4×1=4$(平方米)
教室门的正面:
面积(估计):2平方米
长:2米,宽:1米
$2×1=2$(平方米)
答:课桌面实际面积40平方分米;黑板实际面积4平方米;教室门正面实际面积2平方米。
二、一块长方形菜地,长8米,宽6米。
1. 菜地的面积是多少平方米?
2. 给菜地围上一圈篱笆,篱笆长多少米?
1. 菜地的面积是多少平方米?
2. 给菜地围上一圈篱笆,篱笆长多少米?
答案
1. $8×6=48$(平方米)
2. $(8+6)×2=28$(米)
2. $(8+6)×2=28$(米)
三、有一个正方形的小花园,它的周长是28米,面积是多少平方米?
答案
$28÷4=7$(米)
$7×7=49$(平方米)
$7×7=49$(平方米)
四、小颖的一步大约是6分米,她沿着教室的长边大约走了15步,沿着教室的宽边大约走了10步,教室的面积大约是多少平方米?
答案
$6×15=90$(分米),90分米=9米
$6×10=60$(分米),60分米=6米
$9×6=54$(平方米)
$6×10=60$(分米),60分米=6米
$9×6=54$(平方米)
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