2026年同步练习册明天出版社七年级语文下册人教版第3页答案
4. 下列句子各有一处语病,请修改。
(1)这是千千万万人努力,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
"努力"后加上"的结果"。

(2)在那以前,美国报章上就再三已经提到稼先是这项事业的重要领导人。
"再三"和"已经"调换。

(3)一个人有没有私心,是获得人们相信的根本原因。
删去第一个"有"。

答案

4.(1)“努力”后加上“的结果”。(2)“再
三”和“已经”调换。(3)删去第一个“有”。

解析

【分析】
做这类修改语病的题目,我们可以按照“先通读句子,再划分句子成分,对应常见病句类型排查”的思路来解题:
1. 先看第(1)句:梳理句子主干后发现“这是千千万万人努力”部分缺少对应的宾语中心语,语义表述不完整,需要补充内容让成分完整。
2. 再看第(2)句:句中同时出现表时间的副词“已经”和表频率的副词“再三”,汉语副词排序规则要求时间类副词放在频率类副词之前,原句语序颠倒不符合表达逻辑,需要调换二者位置。
3. 最后看第(3)句:前半句“有没有私心”是正反两面的表述,后半句“获得人们相信”是单一正面表述,前后两面对一面不匹配,逻辑不通,需要调整表述让前后内容照应一致。
【解析】
(1) 原句语病为宾语中心语残缺,“千千万万人努力”后续没有补充说明其属性,语义不完整,在“努力”后加上“的结果”,句子成分就完整,语义通顺合理。
(2) 原句语病为语序不当,时间副词“已经”的优先级高于频率副词“再三”,将“再三”和“已经”调换位置,修改后的句子符合汉语常规表达逻辑。
(3) 原句语病为两面对一面(前后逻辑不照应),前半句的“有没有”包含正反两种情况,后半句仅对应正面结果,删去第一个“有”,前半句变为单一正面表述,和后半句形成对应,逻辑通顺。
【答案】
(1)“努力”后加上“的结果”。(2)“再三”和“已经”调换。(3)删去第一个“有”。
【知识点】
病句修改,成分残缺,语序不当
【点评】
这三道题都是语文基础语病的典型考题,覆盖了初中阶段最高频的三类语病考点,整体难度较低,同学们后续做语病题时可以先梳理句子主干排查成分问题,再核对修饰词语序、前后表述的照应关系,就能快速定位错误完成修改。
【难度系数】
0.8
5. 感知文本。
文章采用小标题形式,记述了有关邓稼先的六个方面的内容:(1)历史背景;(2)
生平简介
;(3)
性格品质
;(4)民族感情;(5)
沙漠创业
;(6)热情歌颂。文中高度评价邓稼先的两句话是:
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先是中国共产党的理想党员。

答案

5.生平简介 性格品质 沙漠创业 邓
稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有
最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党
的理想党员。

解析

【分析】
这是课内现代文《邓稼先》的内容识记类题目,解题时首先要回忆杨振宁所写的《邓稼先》全文用小标题串联的行文逻辑,结合题干已经给出的前后板块提示,按顺序推导空缺的三个板块主题,再定位文中作者直接高度评价邓稼先的原句即可:历史背景板块之后,作者首先会介绍邓稼先本人的基础生平,接着通过和奥本海默对比突出邓稼先的性格特质,之后再记述他扎根戈壁开展核试验的相关事迹,最后从文中直接提取作者的核心评价语句就能完成作答。
【解析】
本题出自杨振宁的回忆性叙事散文《邓稼先》,全文六个小标题对应的内容按行文顺序梳理如下:
1. 第一部分交代百年中国的历史背景,铺垫邓稼先投身核事业的时代语境;
2. 第二部分介绍邓稼先的求学、工作履历,对应内容为生平简介;
3. 第三部分将邓稼先和美国“原子弹之父”奥本海默做对比,凸显邓稼先忠厚平实的特质,对应内容为性格品质;
4. 第四部分写作者得知中国自主研制出原子弹的触动,抒发强烈的民族感情;
5. 第五部分记述邓稼先带领团队在戈壁荒漠攻坚克难开展核试验的经历,对应内容为沙漠创业;
6. 第六部分是对邓稼先一生价值的总结与热情歌颂。
文中作者直接高度评价邓稼先的两句原句为:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。
【答案】
生平简介 性格品质 沙漠创业 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。
【知识点】
《邓稼先》内容识记 课内文本梳理
【点评】
本题属于课内现代文的基础识记考点,没有设置理解类的障碍,只要在学习课文时主动梳理全文的板块脉络,重点记忆核心评价语句,就可以顺利完成作答,主要考察学生对课内重点篇目的熟悉程度。
【难度系数】
0.7