劳动教育。
盐水选种
盐水选种是农民伯伯筛选优良种子的传统智慧,背后藏着密度的物理规律。饱满种子的密度较大,瘪粒种子因内部中空,密度偏小。农民伯伯会按比例配制盐水,使盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子之间。此时,饱满种子因密度大于盐水而下沉;瘪粒种子因密度小于盐水而漂浮,从而快速分离出优良种子。
请你利用家中的食盐、清水和水杯,对适量的小麦种子进行选种。
参考步骤:先按1:10的比例配制盐水,将食盐逐步加入清水中并搅拌至完全溶解;接着取少量小麦种子放入盐水中,若多数种子漂浮则需补加食盐,若多数种子下沉则加水稀释,直至调整到盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子之间。调整好浓度后,把种子分批倒入盐水中搅拌,静置一段时间后,清除水面漂浮的空粒、瘪粒,就可以选出较好的种子。
盐水选种
盐水选种是农民伯伯筛选优良种子的传统智慧,背后藏着密度的物理规律。饱满种子的密度较大,瘪粒种子因内部中空,密度偏小。农民伯伯会按比例配制盐水,使盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子之间。此时,饱满种子因密度大于盐水而下沉;瘪粒种子因密度小于盐水而漂浮,从而快速分离出优良种子。
请你利用家中的食盐、清水和水杯,对适量的小麦种子进行选种。
参考步骤:先按1:10的比例配制盐水,将食盐逐步加入清水中并搅拌至完全溶解;接着取少量小麦种子放入盐水中,若多数种子漂浮则需补加食盐,若多数种子下沉则加水稀释,直至调整到盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子之间。调整好浓度后,把种子分批倒入盐水中搅拌,静置一段时间后,清除水面漂浮的空粒、瘪粒,就可以选出较好的种子。
答案
解:
操作步骤如下:
1. 取干净水杯,将食盐和清水按质量比1:10的比例混合,边加入食盐边搅拌,直至加入的食盐完全溶解,得到初始盐水。
2. 向初始盐水中放入少量小麦种子,观察种子浮沉状态:
若绝大多数种子下沉,说明当前盐水密度小于瘪粒种子的密度,需向杯中少量多次添加食盐,搅拌至食盐完全溶解后再次放入种子观察;
若绝大多数种子漂浮,说明当前盐水密度大于饱满种子的密度,需向杯中少量多次添加清水稀释,搅拌均匀后再次放入种子观察;
重复上述调整操作,直到部分种子漂浮、多数种子下沉,此时盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子的密度之间。
3. 将剩余小麦种子分批全部倒入调整好浓度的盐水中,充分搅拌后静置一段时间,密度较小的瘪粒、空粒种子会漂浮在水面,密度较大的饱满优良种子会沉在杯底。
4. 清除水面漂浮的瘪粒、空粒,将杯底沉底的种子取出,完成选种。
答:最终杯底沉底的种子即为筛选得到的饱满优良小麦种子。
操作步骤如下:
1. 取干净水杯,将食盐和清水按质量比1:10的比例混合,边加入食盐边搅拌,直至加入的食盐完全溶解,得到初始盐水。
2. 向初始盐水中放入少量小麦种子,观察种子浮沉状态:
若绝大多数种子下沉,说明当前盐水密度小于瘪粒种子的密度,需向杯中少量多次添加食盐,搅拌至食盐完全溶解后再次放入种子观察;
若绝大多数种子漂浮,说明当前盐水密度大于饱满种子的密度,需向杯中少量多次添加清水稀释,搅拌均匀后再次放入种子观察;
重复上述调整操作,直到部分种子漂浮、多数种子下沉,此时盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子的密度之间。
3. 将剩余小麦种子分批全部倒入调整好浓度的盐水中,充分搅拌后静置一段时间,密度较小的瘪粒、空粒种子会漂浮在水面,密度较大的饱满优良种子会沉在杯底。
4. 清除水面漂浮的瘪粒、空粒,将杯底沉底的种子取出,完成选种。
答:最终杯底沉底的种子即为筛选得到的饱满优良小麦种子。
解析
【分析】
本题结合盐水选种的实际场景,核心是利用密度知识和物体浮沉条件解决选种问题。解题思路为:先按比例配制初始盐水,通过观察种子在盐水中的浮沉状态调整盐水密度,使盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子的密度之间,最终分离出优良种子。具体操作围绕“配盐水→调盐水密度→选种→取种”的步骤展开,关键是根据浮沉状态判断盐水密度是否符合要求。
【解析】
操作步骤如下:
1. 取干净水杯,将食盐与清水按质量比1:10混合,边加入食盐边搅拌,直至食盐完全溶解,得到初始盐水;
2. 向初始盐水中放入少量小麦种子,观察浮沉状态:若绝大多数种子下沉,说明盐水密度小于瘪粒种子密度,需少量多次添加食盐,搅拌至溶解后再次观察;若绝大多数种子漂浮,说明盐水密度大于饱满种子密度,需少量多次添加清水稀释,搅拌均匀后再次观察;重复上述调整操作,直到部分种子漂浮、多数种子下沉,此时盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子的密度之间;
3. 将剩余小麦种子分批倒入调整好浓度的盐水中,充分搅拌后静置一段时间,密度较小的瘪粒、空粒种子漂浮在水面,密度较大的饱满优良种子沉在杯底;
4. 清除水面漂浮的瘪粒、空粒,取出杯底沉底的种子,完成选种。
【答案】最终杯底沉底的种子即为筛选得到的饱满优良小麦种子。
【知识点】密度、物体浮沉条件
【点评】本题将物理知识与劳动实践结合,通过盐水选种的操作,考查对密度和浮沉条件的理解应用,体现了物理知识在生产生活中的实用价值,同时融合劳动教育,引导学生运用所学知识解决实际问题。
【难度系数】0.6
本题结合盐水选种的实际场景,核心是利用密度知识和物体浮沉条件解决选种问题。解题思路为:先按比例配制初始盐水,通过观察种子在盐水中的浮沉状态调整盐水密度,使盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子的密度之间,最终分离出优良种子。具体操作围绕“配盐水→调盐水密度→选种→取种”的步骤展开,关键是根据浮沉状态判断盐水密度是否符合要求。
【解析】
操作步骤如下:
1. 取干净水杯,将食盐与清水按质量比1:10混合,边加入食盐边搅拌,直至食盐完全溶解,得到初始盐水;
2. 向初始盐水中放入少量小麦种子,观察浮沉状态:若绝大多数种子下沉,说明盐水密度小于瘪粒种子密度,需少量多次添加食盐,搅拌至溶解后再次观察;若绝大多数种子漂浮,说明盐水密度大于饱满种子密度,需少量多次添加清水稀释,搅拌均匀后再次观察;重复上述调整操作,直到部分种子漂浮、多数种子下沉,此时盐水密度介于饱满种子与瘪粒种子的密度之间;
3. 将剩余小麦种子分批倒入调整好浓度的盐水中,充分搅拌后静置一段时间,密度较小的瘪粒、空粒种子漂浮在水面,密度较大的饱满优良种子沉在杯底;
4. 清除水面漂浮的瘪粒、空粒,取出杯底沉底的种子,完成选种。
【答案】最终杯底沉底的种子即为筛选得到的饱满优良小麦种子。
【知识点】密度、物体浮沉条件
【点评】本题将物理知识与劳动实践结合,通过盐水选种的操作,考查对密度和浮沉条件的理解应用,体现了物理知识在生产生活中的实用价值,同时融合劳动教育,引导学生运用所学知识解决实际问题。
【难度系数】0.6
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