三、单项填空
1. Jerry was so careless that he hit his head the door when he walked past.
A. across B. against
C. through D. over

1. B 提示:across横穿;against撞;through通过;
over在……上方。句意:杰瑞是如此的粗心,
以至于当他走过去时他的头撞到了门。

【分析】
这道题考查介词的词义辨析，解题时需先明确每个选项介词的含义，再结合句子语境判断合适的选项。首先理解句子大意：杰瑞如此粗心，走路经过时头撞到了门。接下来逐一分析选项含义：across表示“横穿”，against有“撞、碰”的含义，through表示“从内部穿过”，over表示“在……上方”。结合“hit his head...the door”（头撞到门）这一语境，需要选择能表达“撞”这一含义的介词，从而确定正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. across：意为“横穿”，通常用于表示从物体表面横向穿过，如“walk across the street”（横穿街道），不符合“头撞到门”的语境；
B. against：意为“撞、碰”，“hit...against...”是固定搭配，表示“撞到……上”，符合句子中杰瑞头撞到门的语境；
C. through：意为“通过、从内部穿过”，比如“go through the tunnel”（穿过隧道），不符合题意；
D. over：意为“在……上方”，表示位置在物体上方且不接触，如“a bridge over the river”（河上的桥），不符合语境。
结合句意，此处应选表示“撞”的介词against，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题主要考查常见介词的词义辨析及语境运用，需要学生掌握不同介词的基本含义和常用搭配，结合句子语境进行判断，属于基础类题目，注重对介词基础知识的考查。
【难度系数】
0.8

2. There is too much snow on the ground. If you ride much too fast, you will .

A.fall asleep
B.fall behind
C.fall over
D.fall out

2. C 提示:fall asleep入睡;fall behind落后;
fall over摔倒;fall out掉落。句意:地上的雪
太多了。如果你骑得太快,你会摔倒的。

【分析】
解题时首先要明确题干语境：地上积雪很厚，骑车速度过快会出现相应状况。接下来需要逐一分析每个选项中动词短语的含义，再结合语境逻辑选出最合理的选项。先理解各短语意思，再匹配“雪多、骑太快”的场景，判断会发生的情况是摔倒。
【解析】
题干翻译：地上的雪太多了。如果你骑得太快，你会________。
选项解析：
A. fall asleep：入睡，不符合“雪多骑车快”的场景；
B. fall behind：落后，与语境逻辑不符；
C. fall over：摔倒，地上积雪多，骑车太快很容易摔倒，符合语境；
D. fall out：掉落，不符合题干描述的场景。
因此结合语境，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查含fall的常见动词短语辨析，解题核心是结合语境判断短语含义的适配性。日常学习中需积累此类易混淆的动词短语，提升语境分析与词汇运用能力。
【难度系数】
0.7

3. (2024 无锡惠山期中)—How long have you stayed in China?
— I was eight years old.

A.When
B.Before
C.Since
D.Till

3. C

【分析】
首先观察问句的时态，“How long have you stayed in China?”使用了现在完成时，用于询问动作持续的时长，回答需要搭配能引导现在完成时的时间状语。接下来逐一分析选项：When通常引导一般过去时的时间状语，不符合现在完成时语境；Before表示“在……之前”，常与一般过去时连用，无法回答时长问题；Since意为“自从”，后接过去的时间点或一般过去时的从句，主句用现在完成时，正好匹配问句的时态和语义；Till表示“直到”，多与一般过去时或将来时连用，不适合此处的现在完成时语境。因此应选择Since。
【解析】
问句使用现在完成时（have stayed），询问动作持续的时长，需搭配对应的时间状语：
A. When：引导时间状语从句，通常对应一般过去时，不符合现在完成时的语境；
B. Before：表示“在……之前”，常与一般过去时连用，不能用于回答现在完成时的时长问题；
C. Since：意为“自从”，后接过去的时间点或一般过去时的从句，主句用现在完成时，符合题意；
D. Till：表示“直到”，多与一般过去时或将来时连用，不匹配现在完成时的用法。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时用法；since的用法
【点评】
本题主要考查现在完成时与时间状语的搭配，核心是区分不同时间引导词对应的时态要求。学生需牢记since引导的时间状语与现在完成时的固定搭配，同时明确before、till等词的时态适用场景，通过积累时态与时间状语的对应关系提升解题能力。
【难度系数】
0.7

4. from your problems is a race you'll never win.

A.Taking away
B.Running away
C.Putting off
D.Getting off

4. B 提示:take away拿走;run away逃避;put
off推迟,延后;get off下车。句意:逃避问题
是一场你永远赢不了的比赛。

【分析】
这道题考查动词短语的词义辨析，解题时需先理解句子整体语境，再逐一分析选项含义，匹配符合逻辑的短语。首先看句子后半句“是一场你永远赢不了的比赛”，结合生活逻辑可知，这里需要一个表达对待问题的消极且无效的行为的短语。接下来逐个分析选项：A选项表示“拿走”，和“问题”搭配不符合语境；B选项表示“逃避”，逃避问题确实是无法真正解决、永远赢不了的行为；C选项表示“推迟”，通常搭配具体事务，和“问题”搭配语义不通；D选项表示“下车”，与“问题”无关联。因此可确定答案为B。
【解析】
先明确各选项短语含义：
A. Taking away：拿走
B. Running away：逃避
C. Putting off：推迟，延后
D. Getting off：下车
将各选项代入句子验证：
代入A：“拿走问题是一场你永远赢不了的比赛”，语义逻辑不通；
代入B：“逃避问题是一场你永远赢不了的比赛”，符合语境与逻辑；
代入C：“推迟问题是一场你永远赢不了的比赛”，搭配不当，语义不合理；
代入D：“下车问题是一场你永远赢不了的比赛”，完全不符合语义。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题聚焦常见动词短语的词义辨析，要求学生掌握短语的基本含义，并结合语境判断合适的表达。日常学习中需注重积累动词短语的固定搭配与应用场景，提升语境理解和短语辨析能力。
【难度系数】
0.6

5. There is homework for us to do. We're to finish it in such a short time.

A.such much; unable
B.so much; unable
C.so many; impossible
D.such many; impossible

5. B 提示:名词前有表示"多"的形容词many
或much修饰时,只能用so;be unable to是固
定短语,意为"不能",其主语通常是人。

【分析】
首先，先分析第一个空：homework是不可数名词，要用much修饰；根据语法规则，当名词前有much、many、little、few这类表示数量的形容词时，只能用so来修饰，不能用such，因此可以排除选项A和D。接着分析第二个空：句子主语是We（人），be unable to是固定短语，主语通常为人，表示“不能做某事”；而impossible的主语一般是it，常用结构为“It's impossible to do sth.”，所以此处应选unable，排除选项C，最终确定答案为B。
【解析】
1. 辨析so与such的用法：
homework是不可数名词，用much修饰，当名词前有much、many等表示数量的形容词时，需用so修饰，因此第一个空填so much，排除A、D选项。
2. 辨析unable与impossible的用法：
句子主语是“We”（人），be unable to do sth.是固定搭配，主语为人，意为“不能做某事”；impossible的主语通常为it，常用结构为“It's impossible to do sth.”，不符合此处语境，因此第二个空填unable，排除C选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
so与such的用法区别；unable的固定搭配
【点评】
本题主要考查so和such的用法辨析以及unable与impossible的语境运用，需要学生牢记so修饰带数量形容词的名词这一特殊规则，同时掌握unable和impossible在主语搭配上的差异，平时要注重积累固定短语和语法规则。
【难度系数】
0.6

四、根据汉语补全句子
1. 我们的轮船在暴风雨中撞到了礁石。
Our ship in the heavy storm.
2. 那个徒步旅行者被困在一根倒下的树枝下,但他最终设法挣脱出来并呼救。
The hiker was trapped under a fallen branch, but he .
3. 当老师叫到她的名字时,她兴奋地将右手伸向空中并喊道:"谢谢您!我会更加努力的。"
As the teacher called her name, she , "Thank you! I'll try harder."
4. 他被捆在床上动弹不得。
He the bed and couldn't move.
5. 他看到一大群羊正朝他奔过来。
He saw sheep him.
题型练
提能力,至千里

1. crashed against the rocks
2. finally managed to break free and call
for help
3. lifted her right hand into the air
excitedly and shouted
4. was tied to
5. a huge army of; running towards

【分析】
1. 第一句：首先判断时态，句子描述过去发生的事故，要用一般过去时。“撞到礁石”对应的固定短语是crash against the rocks，因此将crash变为过去式crashed。
2. 第二句：根据语境可知事件发生在过去，需用一般过去时。“设法做某事”用manage to do sth，“挣脱出来”是break free，“呼救”是call for help，所以将manage变为过去式managed，组合成对应的短语即可。
3. 第三句：动作发生在过去，要用一般过去时。“将右手伸向空中”的表达是lift her right hand into the air，lift的过去式为lifted；“兴奋地”是excitedly，用来修饰动作，同时要和后面的shouted保持时态一致。
4. 第四句：“被捆在床上”需用被动语态，结构为be+过去分词，tie的过去分词是tied，主语是he，结合过去时态，be动词用was，“捆在……上”用介词to。
5. 第五句：“一大群”的固定表达是a huge army of；“看到某物正朝某人奔过来”用see sth doing sth的结构，“朝……奔过来”是run towards，因此用running towards。
【解析】
1. 句子描述过去发生的事件，用一般过去时，“撞到礁石”用固定短语crash against the rocks，crash的过去式为crashed，故填crashed against the rocks。
2. 结合语境用一般过去时，“设法挣脱出来并呼救”用manage to break free and call for help，manage的过去式为managed，故填finally managed to break free and call for help。
3. 动作发生在过去，用一般过去时，“将右手伸向空中”是lift her right hand into the air，lift的过去式为lifted，“兴奋地”excitedly修饰动作，同时与后面的shouted保持时态一致，故填lifted her right hand into the air excitedly and shouted。
4. 表示“被捆”用被动语态，主语he是第三人称单数，过去时态下be动词用was，tie的过去分词是tied，“捆在……上”用介词to，故填was tied to。
5. “一大群”用固定短语a huge army of；“看到羊正朝他奔过来”用see sth doing sth结构，“朝……奔过来”是run towards，故填a huge army of; running towards。
【答案】
1. crashed against the rocks
2. finally managed to break free and call for help
3. lifted her right hand into the air excitedly and shouted
4. was tied to
5. a huge army of; running towards
【知识点】
1. 动词短语运用
2. 一般过去时
3. 被动语态
【点评】
本题主要考查英语常见动词短语的固定搭配，以及时态、语态的综合运用，需要结合语境判断时态，掌握如crash against、manage to do、be tied to等核心短语，同时熟悉see sb/sth doing sth的结构，对学生的词汇积累和语法运用能力有基础考查作用。
【难度系数】
0.6

五、阅读理解
(2025 南通通州期中)You must have read or heard of the sad love story between Jia Baoyu and Lin Daiyu. ① But can you imagine the two singing operas in English instead of speaking Chinese?
Jia and Lin are two characters from the Chinese novel A Dream of Red Mansions, written by Cao Xueqin(1715 - 1763). Now the book has been made into an English-language opera. After being performed in San Francisco, US, the performance came to Beijing, Changsha and Wuhan. ②
Many of the opera's creators have backgrounds in both Chinese and American cultures. Their understanding of both cultures helped them change a Chinese classic into a foreign-language opera.
③ It has hundreds of characters. But opera writer David Henry Hwang cut down the number of characters to just seven. Hwang, a Chinese-American, paid more attention to the love story between Jia and Lin and tried to write a tragedy(悲剧) that everyone would understand.
The art director Timmy Yip, from Hong Kong, tried to help foreign people understand the characters by using costumes and stage decorations. ④ He compared Lin to water and gave her a light green costume. When Lin showed up on stage, there was usually water around her on the stage.
The creators thought the work of introducing a Chinese classic to Western people was worth doing. Hwang told China Daily he was happy to have made a contribution to the land where his parents were born.
1. Why does the writer use a question in the first paragraph?
A. To tell a sad love story in a surprising way.
B. To express the writer's feelings about a sad love story.
C. To show the singing skills of Jia Baoyu and Lin Daiyu.
D. To interest the readers and introduce an English-language opera.
2. Who is the writer of the opera about Jia Baoyu and Lin Daiyu?
A. Cao Xueqin.
B. Timmy Yip.
C. David Henry Hwang.
D. Hwang's parents.
3. In which part should we put the sentence "The book covers the rise and fall of the Jia family."?
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. Which is the best title for the passage?
A. A Chinese classic by Cao Xueqin
B. An English opera from a Chinese novel
C. An art director Timmy Yip from Hong Kong
D. Differences between Chinese and American cultures

【语篇导读】本文是一篇说明文,主要介
绍了中国古典小说《红楼梦》被改编成了
英文歌剧,以及创作者们如何通过融合
中西方文化背景,将这部中国古典文学
作品介绍给西方观众。
1. D 提示:细节理解题。根据第一段中"But
can you imagine the two singing operas in
English instead of speaking Chinese?"可知,作
者通过提问激发读者的阅读兴趣,并引出这
部英文歌剧。
2. C 提示:细节理解题。根据第四段中"But
opera writer David Henry Hwang cut down the
number of characters to just seven."可知,歌剧
的编剧是黄哲伦。
3. C 提示:推理判断题。根据第四段中"It has
hundreds of characters. But opera writer David
Henry Hwang cut down the number of characters
to just seven."可知,《红楼梦》有数百个角色,
但黄哲伦在歌剧中把角色减到只有7个。题
干中所给句子与《红楼梦》这本书有关,故应
放在③处。
4. B 提示:最佳标题题。通读全文可知,本文
主要介绍了中国古典小说《红楼梦》被改编成
了英文歌剧,由此推断,选项B"源自中国小
说的英文歌剧"最适合作标题。

【分析】
1. 第1题：思考开头问句的作用，阅读理解中开篇提问通常是为了吸引读者兴趣，引出下文主题。结合第一段内容，先提及大家熟悉的宝黛爱情故事，再抛出“想象他们唱英文歌剧”的问题，目的是引发读者好奇，进而引出本文介绍的英文歌剧，据此判断选项。
2. 第2题：属于细节查找题，需在文中找到与“歌剧作者”相关的内容，定位到第四段中关于歌剧编剧的描述，即可得出答案。
3. 第3题：要判断句子的放置位置，需分析句子内容和各段落语境。题干句子是介绍《红楼梦》原著内容（贾府的兴衰），③处前后都是围绕原著的角色等内容展开，放在此处能衔接上下文，符合逻辑。
4. 第4题：最佳标题需概括全文主旨，通读全文可知，文章核心是介绍中国古典小说《红楼梦》被改编为英文歌剧的相关情况，据此选择最贴合主旨的标题。
【解析】
1. 第1题：细节理解题。根据第一段"But can you imagine the two singing operas in English instead of speaking Chinese?"可知，作者以提问的方式激发读者的阅读兴趣，同时引出本文要介绍的英文歌剧，故选D。
2. 第2题：细节理解题。根据第四段"But opera writer David Henry Hwang cut down the number of characters to just seven."可知，这部歌剧的编剧是David Henry Hwang，故选C。
3. 第3题：推理判断题。题干句子“The book covers the rise and fall of the Jia family.”是介绍《红楼梦》原著的内容，③处后文提到"It has hundreds of characters."（指代原著有数百个角色），将题干句子放在③处，能衔接上下文，符合逻辑，故选C。
4. 第4题：最佳标题题。通读全文可知，本文主要围绕中国古典小说《红楼梦》被改编为英文歌剧展开介绍，选项B“An English opera from a Chinese novel”最能概括文章主旨，故选B。
【答案】
1.D；2.C；3.C；4.B
【知识点】
细节理解题、推理判断题、最佳标题题
【点评】
本文围绕中国古典名著《红楼梦》改编的英文歌剧展开，考查了阅读理解的常见题型。解题时需紧密结合原文内容，准确提取细节、合理推理判断并把握文章主旨，有助于提升学生的阅读理解综合能力。
【难度系数】
0.6