练习八
一、基础积累
1. 根据提示填写课文原句。
（1）窈窕淑女，。
（2），鸡犬相闻。
（3），儿女共沾巾。
（4），波撼岳阳城。
（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人的崇高理想和济世情怀的诗句是“，”。
（6）白居易在《卖炭翁》中通过卖炭翁的矛盾心理来表现其悲惨处境的诗句“，”。

（1）君子好逑
（2）阡陌交通
（3）无为在歧路
（4）气蒸云梦泽
（5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（6）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒

本题考查八年级课内要求必背的古诗文名句默写，涵盖《诗经二首》《桃花源记》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》多篇要求背诵的经典篇目，作答时结合上下句提示、篇目对应的主旨/特定描写要求准确填写即可，注意规避易错字，如“逑”“阡陌”“歧”“蒸”“厦”“庇”“俱”“炭”“贱”等，不要出现错写、漏写、添写的问题。

2. 你所在的学校开展“低碳生活，改变你我”的综合性学习，请你参与，并完成相关任务。
（1）活动手册上有关于低碳生活的公益宣传画（见右图），小妍不懂其中“自行车”和“树”的含义，请用通俗的语言向她解释。


（2）听了你的解释，小妍说：“原来低碳就是要加强体育运动啊！”小橙说：“不是吧，应该是平时生活要注意节俭。”对他们的观点，你怎么看？请对他们做解说。

（1）“自行车”指代绿色出行方式，倡导大家多选择骑车出行，减少燃油汽车的使用，从而降低尾气中的二氧化碳排放量。“树”指代对碳排放的吸收抵消作用，树木可以吸附二氧化碳，践行低碳生活就相当于为地球增添绿植，改善生态环境。
（2）你们的说法都只说到了低碳生活的一部分内容，不够全面哦。低碳生活既鼓励我们多选择骑行这类既能锻炼身体又零碳排放的出行方式，也倡导我们在日常生活中养成节约的好习惯，减少不必要的资源消耗。除此之外，低碳还体现在很多生活细节中，比如少用一次性制品、做好垃圾分类等，核心是尽可能降低我们日常生活中的碳排放，共同营造更环保的生活环境。

（1）本题考查宣传画元素含义的解读，紧扣“低碳生活”的核心主题，结合元素对应的行为属性、环保价值展开解释，语言通俗符合日常交流场景即可。（2）本题考查观点辨析与口语表达，首先要明确两位同学的认知都存在片面性，先肯定两人观点中的合理部分，再完整阐释低碳生活的丰富内涵，解说语气要友好自然，符合同学间交流的语境。