三、听句子，判断正误。请判断下列图片与你所听到的句子意思是
否相符，相符的在括号内写“T”，不相符的写“F”。每小题读两遍。

1. () 2. () 3. () 4. () 5. ()

1—5 FFTFF

【分析】
这是小学英语常见的听力图文判断题，解题时首先要提前逐一梳理每张图片的核心信息：第1张图是胡萝卜，第2张图是佩戴泳具正在游泳的人，第3张图是成熟的水稻植株，第4张图是两名孩子给4盆盆栽浇水，第5张图是被砍伐后仅剩余树桩和残根的树木。听每一句听力内容时，将句子描述的核心信息和对应图片的信息逐一比对，信息完全吻合就标记T，信息矛盾不匹配就标记F，最终即可得到正确结果。
【解析】
我们将听力内容和对应图片逐一核验：
1. 听力第1句描述的事物和胡萝卜的特征不匹配，图片和句意不符，判定为F；
2. 听力第2句描述的动作和图中游泳的场景不匹配，图片和句意不符，判定为F；
3. 听力第3句描述的作物特征和图中的水稻完全吻合，图片和句意相符，判定为T；
4. 听力第4句描述的浇花场景细节和图中内容不匹配，图片和句意不符，判定为F；
5. 听力第5句描述的树木状态和图中被砍伐的树桩特征不匹配，图片和句意不符，判定为F；
最终得到1-5的结果依次为F、F、T、F、F。
【答案】
1—5 FFTFF
【知识点】
听力图文匹配，情景语义判断
【点评】
本题属于基础类英语听力题型，主要考查学生对常见事物、动作类英语词汇的听力识别能力，要求学生在听前快速抓取图片核心信息，听题时快速完成信息比对，整体难度不高，适合巩固基础听力识别能力。
【难度系数】
0.7

四、听对话，选图片。请根据你所听到的对话内容，选出正确的图
片，并将其字母标号填入题前的括号内。每小题读两遍。
()1.
()2.
()3.
()4.
()5.

1.C 2.A 3.C 4.A 5.B

【分析】
这是英语听力类的图文匹配题型，解题思路如下：1. 听前预判：正式听音频前先快速浏览每道小题对应的所有备选图片，梳理每张图片对应的核心英文关键词，比如物品、动作、场景相关的表达，提前建立图文关联；2. 第一遍听音频：重点抓取对话里的核心信息，比如提到的事物、行为、时间、地点等关键描述，直接匹配符合描述的图片；3. 第二遍听音频：对照自己初选的答案二次验证，排除和对话信息不符的干扰项，确认最终选择。
【解析】
本题为听力选图题型，结合对应听力对话内容逐一匹配：
1. 第1小题对话描述的核心内容与图片C完全吻合，其余两张图片的内容未在对话中出现，选C；
2. 第2小题对话提及的相关信息完全对应图片A，排除不符合对话表述的其他选项，选A；
3. 第3小题对话的描述指向图片C，其余备选图片的内容和对话信息不匹配，选C；
4. 第4小题对话的关键信息和图片A对应，二次听音频验证后确认匹配正确，选A；
5. 第5小题对话内容符合图片B的场景/事物特征，其余选项不符合对话描述，选B。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.A 5.B
【知识点】
听力图文匹配，情景对话理解，核心词汇听辨
【点评】
该题是中小学英语常见的基础听力题型，整体考察方向偏向基础，主要检验学生对日常常用英语词汇的听辨能力，以及快速将听觉信息和视觉图片信息对应的能力，只要听前做好图片预读，听的时候抓住关键信息，很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8

植物让我们的世界多姿多彩。请你仔细观察下面的图片，帮助 Li
Hua 完成植物生长记录表。
【任务一】请根据向日葵的生长过程，将下列句子的字母标号填入
图片中对应的横线上。

A. It's tall and green.
B. I am planting my sunflower seeds.
C. Now it's a big yellow flower! Bees come. It gives them food.
D. My plant is growing. It's small and green.
E. It's yellow and green now.
【任务二】你种过什么植物呢？请你记录下它的生长过程，在方框
中画一画，并仿照向日葵的生长过程写一写。

6.
On Day 1, I'm planting my seeds.
On Day , .

1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
6. 

【解析】
任务一：
1. Day1对应播种阶段，匹配句子B：I am planting my sunflower seeds.
2. Day6对应种子刚发芽的幼株阶段，匹配句子D：My plant is growing. It's small and green.
3. Day44对应植株长高长叶的阶段，匹配句子A：It's tall and green.
4. Day69对应向日葵即将完全绽放、黄绿相间的阶段，匹配句子E：It's yellow and green now.
5. Day78对应向日葵完全盛开、吸引蜜蜂的阶段，匹配句子C：Now it's a big yellow flower! Bees come. It gives them food.
任务二：
参考向日葵的生长时间线逻辑，选取常见的番茄作为种植对象，按照播种、幼苗生长、植株长高、结果、果实成熟的顺序填写内容，示例如下：
第一个横线填tomato；第二个横线填7；第三个横线填My plant is growing. It's small and green；第四个横线填On Day 30, It's tall and green with many leaves.；第五个横线填On Day 55, It has small green fruits. On Day 70, Now the tomatoes turn red! They look yummy.
【答案】
任务一：1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
任务二：示例：
On Day 1, I'm planting my tomato seeds.
On Day 7, My plant is growing. It's small and green.
On Day 30, It's tall and green with many leaves.
On Day 55, It has small green fruits.
On Day 70, Now the tomatoes turn red! They look yummy.
【知识点】
植物生长顺序；情景匹配；英语仿写
【点评】
本题结合植物生长常识考查英语情景匹配与表达能力，任务一需要结合生长阶段的先后逻辑匹配对应描述，任务二引导学生结合生活常识自主仿写植物生长过程，既巩固了相关英语表达，也锻炼了逻辑梳理与语言输出能力。
【难度系数】
0.7