5. 选一选喜欢的植物，仿照课文第2自然段写一写。


牵牛花 含羞草 水仙花

用上优美生动的语句哦!

5.示例(答案不唯一):牵牛花已经开了不少了,叶子间挂满了姿态各异的牵牛花,像一个个美丽的小喇叭。有的牵牛花张着大大的口儿、长长的筒儿,像一个个漂亮的小酒杯;有的牵牛花还是花骨朵儿,看起来像在积蓄力量,马上就要吹奏一曲呢!

【分析】
这是一道课内写法迁移的仿写小练笔，解题思路很清晰：第一步先从题干给出的牵牛花、含羞草、水仙花三种植物里，挑选你日常观察最多、最熟悉外形特点的一种作为描写对象；第二步参照课文第2自然段（这类题对应的课文多为《荷花》，段落结构是总分结构，先总述植物整体生长状态，再分写不同形态的花叶，搭配比喻、拟人修辞）的结构，先总写植物的整体长势，再抓住该植物独有的外形特征做贴切的比喻，最后分写完全开放、半开/闭合、花骨朵等不同状态的植株样貌，加入拟人手法让语句更鲜活，满足“优美生动”的要求即可。
【解析】
我们以选牵牛花为例完成仿写：
1. 开篇总起，点明牵牛花开放的整体长势，交代花生长在叶片之间的场景；
2. 抓住牵牛花外形像喇叭的核心特点，先把成片的牵牛花整体比作小喇叭，给读者清晰的整体印象；
3. 再分述不同状态的牵牛花：完全盛放的花朵筒长、开口大，比作小酒杯，未开放的花骨朵用拟人的手法写它在积蓄力量准备吹奏乐曲，和前文“小喇叭”的属性呼应，画面感更强。
如果选含羞草、水仙花也可以参照这个逻辑创作，答案不唯一，符合结构、抓住植物特点、语句通顺生动就符合要求。
【答案】
示例(答案不唯一):牵牛花已经开了不少了,叶子间挂满了姿态各异的牵牛花,像一个个美丽的小喇叭。有的牵牛花张着大大的口儿、长长的筒儿,像一个个漂亮的小酒杯;有的牵牛花还是花骨朵儿,看起来像在积蓄力量,马上就要吹奏一曲呢!
【知识点】
仿写训练，修辞运用，景物描写
【点评】
这道题属于开放性小练笔，既依托课内段落的既定写法降低了写作门槛，又给了学生自主选择描写对象的充足空间，能有效考查学生的日常观察能力和语言组织能力，引导学生把课内学到的写作方法自然迁移到课外的植物描写中。
【难度系数】
0.7