1.积累运用。(4分)
(1)"眼见为实,。"这句话告诉我们,不要轻信传闻,看到的才是事实。
(2)环境能改变人,即",近墨者黑"。
(3)人间四月芳菲尽,。
(4),沙暖睡鸳鸯。

1.(1)耳听为虚
(2)近朱者赤
(3)山寺桃花始盛开
(4)泥融飞燕子

2.把句子写得更具体些。(4分)
(1)同学们在教室里学习。
(2)肥皂泡飞向了。

2.(1)明亮的 认真地
(2)轻轻地 天空

3.用上"先……接着……然后……最后……"这样的句式,写一段话。(4分)

我帮妈妈包饺子，先把饺子皮摊在手心，接着用小勺舀适量的肉馅放在皮中间，然后把饺子皮的两边对折捏紧，最后把饺子的边缘捏出好看的褶子，一个个饱满的饺子就包好了。

本题考查运用表示顺序的关联词进行连贯表达的能力，需选取熟悉的日常活动，按照先后顺序，用“先……接着……然后……最后……”清晰描述活动过程，语句要通顺、符合逻辑。

4.用加点的词语写句子。(3分)
例:这地方的火烧云变化极多,红彤彤的,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色。

可爱的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞向树梢，一会儿停在电线杆上，一会儿又在空中盘旋。

“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”是排比句式，用于表现事物短时间内多种状态或动作的交替变化，写句子可选取生活中常见场景，体现连续变化即可。

四、根据要求写通知。(5分)
5月8日,少先队大队部通知各班级5月10日下午3点到操场集合,去文渊阁参观美术展览。

通 知
5月10日下午3点,请各班级
到操场集合,去文渊阁参观美术
展览。
少先队大队部
5月8日

五、阅读短文,完成练习。(15分)
山茶花
你见过山茶花吗?
真是美极了,有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹,一样清凉,入人心脾,但它又不会刹那间消失、难以把握,而是静静地呈现在你的眼前,让你观赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺清潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡(xiāo)才可比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到。啊!多美啊……
有一次,我问一位老花农:"山茶花为什么这样美?"他乐呵呵地说:"你没看到山茶骨朵的那股特别劲吗?"
我这才注意起山茶骨朵来,果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵,山茶呢?几乎是花一谢就冒出了来年的新花骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么大的力气,开出的花怎么会不美呢?
啊!山茶的骨朵,好一股特别的劲儿!
(有改动。)
1.根据下面的意思,从文中找出相应的词语写在括号里。(4分)
(1)繁多而错杂。()
(2)轻轻的生丝织成的绸子。()
(3)晴朗的中午。()
(4)(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。()
2.第3自然段对上下文起着的作用。(2分)
3.从文中找出描写"山茶骨朵特别之处"的语句。(3分)

4.文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花,突出了它和的特点。(2分)
5.文章生动形象地描绘了山茶花的和,深情地赞颂了山茶花的与山茶骨朵的。(4分)

1.(1)缤纷 (2)轻绡 (3)晴午
(4)潇洒
2.承上启下
3.一般的花,开放前不久才打骨朵,
山茶呢?几乎是花一谢就冒出了
来年的新花骨朵。
4.晶莹 清凉
5.颜色 形态 美丽 特别