2026年金学典同步作业设计八年级生物下册人教版第52页答案
9. 动物的体色往往与周围环境的色彩非常相似,人们将这种对于躲避敌害或捕食猎物十分有利的体色称为保护色。野外观察发现,生活在青草丛中的昆虫是绿色的,昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此做了模拟实验。
提出问题:昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗?
作出假设:

实验步骤如下:
①在一间铺有地毯的房间里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后,撤出母鸡,统计两种颜色昆虫的幸存者数目。
③假设每个幸存者都产生两个后代,且后代体色与亲代幸存者相同,第二天按此数量补充投入两种颜色的昆虫,放入母鸡,半小时后,又撤出母鸡,再次统计两种颜色昆虫的幸存者数目。
④重复步骤③至第三代,统计数据如下表。

(1) 该探究实验作出的假设是

(2) 步骤①中,地毯的颜色应该是
色,这与昆虫生活环境的颜色一致。
(3) 步骤③中"每个幸存者都产生两个后代,且后代体色与亲代幸存者相同"模拟的是自然界中,生物在繁衍后代的过程中普遍具有的
现象。
(4) 与第一代相比,第三代
色昆虫幸存者增多,
色昆虫幸存者减少,该颜色昆虫幸存者减少的原因是

(5) 由该实验的结果可推知,昆虫保护色的形成是
的结果。

答案

(1) 昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(2) 绿
(3) 遗传
(4) 绿;灰;灰色昆虫的体色与环境颜色差异大,容易被母鸡捕食
(5) 自然选择

解析

本题考查生物进化的原因——自然选择的模拟实验。
1. 作出假设需结合提出的问题进行合理推测,针对“昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗?”这一问题,可作出对应假设。
2. 该实验模拟青草丛的生存环境,绿色昆虫的体色为保护色,因此地毯颜色应设置为绿色,与昆虫生活环境颜色一致,保证实验条件符合模拟场景。
3. 亲代幸存者的体色能够传递给后代,这模拟的是生物界普遍存在的遗传现象,即亲代与子代之间的性状相似性。
4. 分析表格数据可知,从第一代到第三代,绿色昆虫幸存者数量逐步增多,灰色昆虫幸存者数量逐步减少;灰色昆虫的体色与环境颜色差异较大,更容易被天敌发现并捕食,所以幸存者数量减少。
5. 实验结果体现出与环境颜色一致的个体更易存活,符合“适者生存,不适者被淘汰”的自然选择规律,因此可推知昆虫保护色的形成是自然选择的结果。