四、根据所给的时间和情景，帮Jack选择正确的活动。
()1.It's 9 o'clock in the morning. He is at school.
()2.It's 12:30 p.m. He is playing.
()3.It's 6:00 p.m. He is flying a kite.
()4.It's 10:30 p.m. He is jumping on the bed.

1.B 2.D 3.A 4.C

【分析】本题要求根据给定的时间和Jack的情景，选择对应的活动表达。解题时，需先明确每个小题的时间、场景，再匹配选项中符合该时间和场景的活动句子，逐一对应即可得出答案。
【解析】1. 时间为早上9点，Jack在学校，此时对应的活动是上课，选项B符合；2. 时间为下午12:30，该时间是午饭时间，选项D符合；3. 时间为下午6点，Jack在放风筝，此时该回家，选项A符合；4. 时间为晚上10:30，Jack在床上跳，此时该睡觉，选项C符合。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】日常情景交际，时间与活动匹配，英语常用句型
【点评】本题结合日常时间和场景考查英语常用表达，贴近生活，难度较低，主要考查学生对日常活动对应时间的认知和英语句子的理解。
【难度系数】0.2

五、阅读材料，完成下列任务。

任务一:请你根据三个机器人的介绍,为它们分类。
1.Max—() 2.Roy—() 3.Niki—()
A.Tidy-Bot B.Kind-Bot C.Safety-Bot
任务二:根据机器人的规则,在材料中找到遵守规则的原因写下来。
1.Don't run! →
2.Keep things clean! →
3.Use kind words! →

任务一:1.C 2.A 3.B
任务二:1.This rule keeps you safe.
2.This rule keeps you healthy.
3.This rule makes you and others feel good.

【分析】
首先，任务一需根据三个机器人的规则内容分类：Max的规则围绕安全展开，Roy的规则围绕整理清洁展开，Niki的规则围绕友善话语展开；任务二需从原文中定位每个规则对应的遵守原因，直接提取对应内容即可。
【解析】
任务一：1. Max的规则是禁止奔跑、注意湿地板，目的是保障安全，对应Safety-Bot，选C；2. Roy的规则是保持物品清洁、整理卧室，对应Tidy-Bot，选A；3. Niki的规则是使用友善话语，对应Kind-Bot，选B。
任务二：1. 对应Max的规则，原文最后一句为“This rule keeps you safe.”；2. 对应Roy的规则，原文最后一句为“This rule keeps you healthy.”；3. 对应Niki的规则，原文最后一句为“This rule makes you and others feel good.”。
【答案】
任务一:1.C 2.A 3.B
任务二:1.This rule keeps you safe. 2.This rule keeps you healthy. 3.This rule makes you and others feel good.
【知识点】
英语阅读理解、信息分类、细节提取
【点评】
本题考查学生的英语阅读细节提取和信息匹配能力，答案均可从原文直接获取，题目难度较低。
【难度系数】
0.7