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1. 为了解同学们每天参加体育活动的时间，应选用调查表（
调查表
你每天上几节体育课？(在$□$里画“√”)
没有$□$ 1节$□$
2节$□$ 1节或2节$□$
调查表
除了学校的体育活动，你在家还会运动吗？(在$□$里画“√”)
经常会$□$ 偶尔会$□$
从来不会$□$
调查表
你每天有多少时间用于体育活动？(在$□$里画“√”)
30分以内$□$ 30～60分$□$
61～90分$□$ 90分以上$□$
C
）。调查表
你每天上几节体育课？(在$□$里画“√”)
没有$□$ 1节$□$
2节$□$ 1节或2节$□$
调查表
除了学校的体育活动，你在家还会运动吗？(在$□$里画“√”)
经常会$□$ 偶尔会$□$
从来不会$□$
调查表
你每天有多少时间用于体育活动？(在$□$里画“√”)
30分以内$□$ 30～60分$□$
61～90分$□$ 90分以上$□$
答案
1.C 【解析】根据题意，为了解同学们每天参加体育活动的时间，选用的调查表应该调查同学们每天用于体育活动的时间。
2. 琪琪所在的班级准备筹备运动会项目，她设计了下面的调查表统计同学们的参与意愿，由此可推断她想调查的是（
调查表
你是否愿意参加秋季运动会跳绳项目？（在$□$里画“√”）
非常愿意$□$ 比较愿意$□$ 不愿意$□$
A.同学们对秋季运动会各类项目的喜爱程度
B.同学们参加跳绳项目的意愿
C.同学们对跳绳运动的喜爱程度
B
）。调查表
你是否愿意参加秋季运动会跳绳项目？（在$□$里画“√”）
非常愿意$□$ 比较愿意$□$ 不愿意$□$
A.同学们对秋季运动会各类项目的喜爱程度
B.同学们参加跳绳项目的意愿
C.同学们对跳绳运动的喜爱程度
答案
2.B 【解析】调查表的核心问题是“你是否愿意参加秋季运动会跳绳项目”。选项A：调查范围是“各类项目”，和表格只针对“跳绳项目”不符。选项B：直接对应表格里“是否愿意参加跳绳项目”的提问，完全匹配。选项C：调查的是“对跳绳运动的喜爱程度”，与调查表内容不一致。
3.体育老师想了解全班同学参加球类活动的情况,体育委员设计了下面两种调查表。
(1)明明想统计喜欢篮球的同学有多少人,他会选择哪一种调查表?
(2)如果你是体育老师,那么你会选择哪一种调查表?理由是什么?
(1)明明想统计喜欢篮球的同学有多少人,他会选择哪一种调查表?
(2)如果你是体育老师,那么你会选择哪一种调查表?理由是什么?
答案
3.(1)选择调查表一。
(2)选择调查表二。
理由:可以了解同学们参与球类运动的频次,便于评估大家的运动习惯,合理安排体育课程。(答案不唯一,合理即可)
【解析】(1)明明想统计喜欢篮球的人数,只需看“最喜欢的球类运动”。调查表一直接包含“篮球”选项,便于统计。(2)选调查表二能知道学生参加球类运动的频次,适合用来评估体质或制定运动计划。
(2)选择调查表二。
理由:可以了解同学们参与球类运动的频次,便于评估大家的运动习惯,合理安排体育课程。(答案不唯一,合理即可)
【解析】(1)明明想统计喜欢篮球的人数,只需看“最喜欢的球类运动”。调查表一直接包含“篮球”选项,便于统计。(2)选调查表二能知道学生参加球类运动的频次,适合用来评估体质或制定运动计划。
