一、从课文中找到对应的英文词组，完成练习
1. 小小的、圆圆的身体
2. 在房子里跑来跑去
3. 追着我跑
4. 帮助我放松
5. 制造巨大的噪声
6. 待在我旁边

1. a small round body
2. run around the house
3. run after me
4. help me relax
5. make a big/lot of noise
6. stay beside me

本题考查译林版七年级下册英语对应单元Integration II板块的课文核心短语识记，结合该章节所学的常用动词、名词固定搭配，匹配对应中文含义即可得出符合要求的英文词组，均为七年级要求掌握的基础表达。

二、从课文中找到对应的英文句子，完成练习
1. 我有只名叫泰迪的宠物天竺鼠。
2. 他总是很高兴见到我。
3. 我认为他是世界上最好的宠物。

1. I have a pet guinea pig named Teddy.
2. He is always happy to see me.
3. I think he is the best pet in the world.

本题是单元课文重点句子识记练习，同时巩固了过去分词作后置定语、固定搭配be happy to do sth、形容词最高级的七年级核心知识点，结合课文原文内容即可写出对应英文表达。

一、根据句意和中文释义，写出句中所缺单词
1. My good friend is a girl with a (圆形的) face.
2. The music is too (大声的). Please turn it down.
3. Do you know the boy (命名) Tom? He is very tall.
4. I lost my notebook yesterday and I felt (沮丧).
5. The (噪声) from the next room makes it hard to think.

1. round
2. loud
3. named
4. upset
5. noise

本题考查译林版七年级下册核心词汇的拼写与语境运用，结合句意和中文提示逐一分析：
1. 此处需要形容词修饰名词face，中文“圆形的”对应的英文形容词为round；
2. 此处放在be动词is后作表语，形容音乐音量过大，中文“大声的”对应的英文形容词为loud；
3. 此处作后置定语修饰the boy，表“被命名为”，用过去分词named，是本单元固定搭配the boy named...（名叫……的男孩）；
4. 此处放在感官动词feel后作表语，中文“沮丧”对应的英文形容词为upset；
5. 此处作句子主语，中文“噪声”对应的不可数名词为noise，和后面谓语动词makes的单数形式匹配。

二、根据中文意思完成句子
1. 如果你追两只兔子，你会一只也抓不住。
, you will catch neither of them.
2. 我每天给我的宠物天竺鼠吃些草和蔬菜。
I give to eat every day.
3. 这只亚洲象有长长的鼻子，看起来相当可爱。
With a long nose, the Asian elephant .
4. 我的宠物狗很安静，他很少发出噪声。
My pet dog is quiet, and .
5. 当我下班回到家，阅读书籍让我放松。
, reading books makes me relax.

1. If you run after two rabbits
2. my pet guinea pig some grass and vegetables
3. looks quite cute
4. it seldom makes any noise
5. When I get home from work

这组题目考查本单元核心词汇、常用短语，以及七年级要求掌握的条件状语从句、时间状语从句的基础用法，贴合所学知识点：
1. 考查if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则，从句用一般现在时表达“追两只兔子”的含义。
2. 考查give后接双宾语的基础结构，填入对应的“我的宠物天竺鼠”和“一些草和蔬菜”相关名词短语即可。
3. 考查感官系动词look的用法，主语是单数名词，谓语动词要使用第三人称单数形式，表达“看起来相当可爱”的含义。
4. 考查一般现在时的用法，指代宠物狗的主语是第三人称单数，谓语动词变形后表达“很少发出噪声”的含义。
5. 考查when引导的时间状语从句，用一般现在时表达经常性发生的“下班回到家”的动作。