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6. 某校开展了“全民守宪法,中学生在行动”的活动,下列选项属于中学生应该做的是(
①向亲人朋友宣传宪法知识 ②努力调解民间纠纷 ③积极参与宪法晨读活动
④积极向政府建言献策
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
B
)①向亲人朋友宣传宪法知识 ②努力调解民间纠纷 ③积极参与宪法晨读活动
④积极向政府建言献策
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
答案
6. B
解析
【分析】
拿到这道题首先要抓住题干的核心限定条件：行为主体是“中学生”，要求选出中学生在守宪法相关活动中符合自身身份的正确做法。我们可以用排除法逐个判断四个说法：首先回忆不同行为的合法实施主体，②“努力调解民间纠纷”是基层人民调解委员会等专门机构的专属工作职责，不属于中学生的权责范围，直接排除所有包含②的选项，剩下的①宣传宪法知识、③参与宪法晨读、④向政府建言献策都是中学生能力范围内、符合身份的正确做法，就能顺理成章选出答案。
【解析】
我们逐个对题肢进行判断：
1. ①向亲人朋友宣传宪法知识：中学生可以向身边人科普宪法内容，是主动践行宪法的正确做法，符合要求；
2. ②努力调解民间纠纷：调解民间纠纷是人民调解委员会等专门机构的法定职责，不属于中学生的权限范围，不符合中学生的身份要求，直接排除；
3. ③积极参与宪法晨读活动：参与学校组织的宪法晨读是中学生学习宪法、增强宪法意识的合理行为，符合要求；
4. ④积极向政府建言献策：中学生作为我国公民，依法享有参与民主生活的权利，向政府建言献策是遵守宪法、行使公民合法权利的体现，符合要求。
综上，符合条件的是①③④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】
1. 增强宪法意识
2. 公民参与民主生活
【点评】
本题是宪法板块的基础考题，易错点是容易误将调解民间纠纷纳入中学生可实施的行为范畴，解题核心技巧是牢牢抓住“中学生”这一主体限定，区分普通中学生的可行行为和特定岗位的专属职责，用排除法就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先要抓住题干的核心限定条件：行为主体是“中学生”，要求选出中学生在守宪法相关活动中符合自身身份的正确做法。我们可以用排除法逐个判断四个说法：首先回忆不同行为的合法实施主体，②“努力调解民间纠纷”是基层人民调解委员会等专门机构的专属工作职责，不属于中学生的权责范围，直接排除所有包含②的选项，剩下的①宣传宪法知识、③参与宪法晨读、④向政府建言献策都是中学生能力范围内、符合身份的正确做法，就能顺理成章选出答案。
【解析】
我们逐个对题肢进行判断：
1. ①向亲人朋友宣传宪法知识：中学生可以向身边人科普宪法内容，是主动践行宪法的正确做法，符合要求；
2. ②努力调解民间纠纷：调解民间纠纷是人民调解委员会等专门机构的法定职责，不属于中学生的权限范围，不符合中学生的身份要求，直接排除；
3. ③积极参与宪法晨读活动：参与学校组织的宪法晨读是中学生学习宪法、增强宪法意识的合理行为，符合要求；
4. ④积极向政府建言献策：中学生作为我国公民，依法享有参与民主生活的权利，向政府建言献策是遵守宪法、行使公民合法权利的体现，符合要求。
综上，符合条件的是①③④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】
1. 增强宪法意识
2. 公民参与民主生活
【点评】
本题是宪法板块的基础考题，易错点是容易误将调解民间纠纷纳入中学生可实施的行为范畴，解题核心技巧是牢牢抓住“中学生”这一主体限定，区分普通中学生的可行行为和特定岗位的专属职责，用排除法就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.7
7. 以下四幅图片反映的共同主题是(
A.规范权力运行
B.加强宪法监督
C.增强宪法意识
D.保障公民权利
C
)A.规范权力运行
B.加强宪法监督
C.增强宪法意识
D.保障公民权利
答案
7. C
解析
【分析】
首先先梳理四幅图片的内容：四幅图分别对应宪法诵读、宪法主题公园建设、国家宪法日设立、宪法宣传讲座四类活动，都是面向大众的宪法普及类活动。接下来逐一对应选项，判断哪个选项是所有活动的共同指向：先排除和图中内容完全无关的选项，A选项规范权力运行没有涉及对公权力约束的内容，B选项加强宪法监督没有提到宪法实施监督的相关工作，D选项保障公民权利也没有直接体现权利保障的内容，只有C选项增强宪法意识是所有宣传教育活动的共同目标，由此可以确定答案。
【解析】
第一步：解读四幅图片的核心内容：题干中的四幅图分别展示了宪法诵读、打造宪法主题公园、设立国家宪法日、开展宪法宣传讲座四类活动，均属于面向全社会开展的宪法宣传教育类活动。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：“规范权力运行”的核心是约束公权力的行使，题干所有内容均未涉及对公权力运行进行约束的相关举措，不符合共同主题。
选项B：“加强宪法监督”的核心是健全宪法实施和监督制度、推进合宪性审查等相关工作，和题干中的宪法宣传教育活动无关，不符合题意。
选项C：“增强宪法意识”，开展宪法诵读、建设宪法主题公园、设立国家宪法日、举办宪法宣传讲座，目的都是引导公众学习宪法知识、认同宪法价值，树立宪法至上的理念，共同指向增强全社会的宪法意识，符合题意。
选项D：“保障公民权利”侧重对公民合法权益的维护，题干中的活动属于宪法普及宣传范畴，没有直接体现保障公民权利的相关内容，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
增强宪法意识，宪法宣传教育
【点评】
本题是宪法模块的基础概念辨析题，解题的核心是准确区分不同宪法相关举措的内涵，结合图片场景判断活动的核心目的，排除无关干扰项即可得出正确答案，侧重考查学生对基础概念的理解能力。
【难度系数】
0.9
首先先梳理四幅图片的内容：四幅图分别对应宪法诵读、宪法主题公园建设、国家宪法日设立、宪法宣传讲座四类活动，都是面向大众的宪法普及类活动。接下来逐一对应选项，判断哪个选项是所有活动的共同指向：先排除和图中内容完全无关的选项，A选项规范权力运行没有涉及对公权力约束的内容，B选项加强宪法监督没有提到宪法实施监督的相关工作，D选项保障公民权利也没有直接体现权利保障的内容，只有C选项增强宪法意识是所有宣传教育活动的共同目标，由此可以确定答案。
【解析】
第一步：解读四幅图片的核心内容：题干中的四幅图分别展示了宪法诵读、打造宪法主题公园、设立国家宪法日、开展宪法宣传讲座四类活动，均属于面向全社会开展的宪法宣传教育类活动。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：“规范权力运行”的核心是约束公权力的行使，题干所有内容均未涉及对公权力运行进行约束的相关举措，不符合共同主题。
选项B：“加强宪法监督”的核心是健全宪法实施和监督制度、推进合宪性审查等相关工作，和题干中的宪法宣传教育活动无关，不符合题意。
选项C：“增强宪法意识”，开展宪法诵读、建设宪法主题公园、设立国家宪法日、举办宪法宣传讲座，目的都是引导公众学习宪法知识、认同宪法价值，树立宪法至上的理念，共同指向增强全社会的宪法意识，符合题意。
选项D：“保障公民权利”侧重对公民合法权益的维护，题干中的活动属于宪法普及宣传范畴，没有直接体现保障公民权利的相关内容，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
增强宪法意识，宪法宣传教育
【点评】
本题是宪法模块的基础概念辨析题，解题的核心是准确区分不同宪法相关举措的内涵，结合图片场景判断活动的核心目的，排除无关干扰项即可得出正确答案，侧重考查学生对基础概念的理解能力。
【难度系数】
0.9
8. “宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。”如果宪法得不到充分实施、有效实施,受到漠视、削弱甚至破坏,那么国家权力的行使将会违反政治要求,我们的幸福生活就不能真正实现。作为公民应该(
①增强宪法意识,学习宪法知识 ②监督权力行使,坚持宪法至上 ③践行宪法精神,维护宪法权威 ④完善宪法制度,弥补法律漏洞
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①增强宪法意识,学习宪法知识 ②监督权力行使,坚持宪法至上 ③践行宪法精神,维护宪法权威 ④完善宪法制度,弥补法律漏洞
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
8. A
解析
【分析】
拿到这道题首先要圈出设问的核心限定条件：行为主体是“公民”，要求选出公民在推动宪法实施过程中的正确做法。我们可以用排除法解题，先逐个判断四个题肢的行为是否符合公民的身份权限，挑出所有公民可以做到的符合要求的做法，排除主体不匹配的错误选项，就能得到正确答案。解题的核心逻辑是区分不同行为的对应主体，完善宪法这类立法层面的工作，普通公民没有直接实施的权限，由此可以快速排除错误题肢。
【解析】
解：本题考查宪法实施场景下公民的正确行为要求，结合设问限定的“公民”主体逐一分析题肢：
1. 题肢①：推动宪法实施首先要求公民从思想层面发力，主动学习宪法知识，增强自身宪法意识，该做法符合公民身份要求，表述正确。
2. 题肢②：我国公民依法享有对公权力的监督权，日常要树立宪法至上的理念，主动监督国家权力的规范行使，该做法属于公民的合法权利与责任，表述正确。
3. 题肢③：公民要将宪法要求落实到实际行动中，自觉践行宪法精神，主动维护宪法权威，该做法符合公民的行为要求，表述正确。
4. 题肢④：完善宪法制度、弥补法律漏洞属于国家立法机关的专属职权，普通公民没有权限直接完成这类立法层面的工作，该行为的实施主体不是公民，不符合设问要求，予以排除。
综上，①②③表述正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
增强宪法意识，公民监督权，宪法的实施
【点评】
本题是宪法板块的基础常规题型，核心易错点是容易忽略设问给出的“公民”这一主体限定，误将国家立法机关的职权当成公民的做法错选包含④的选项。这类主体限定类选择题的通用解题技巧是，审题时第一时间圈出设问的行为主体，逐一匹配题肢的适用主体，就能快速排除干扰项，提升答题准确率。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先要圈出设问的核心限定条件：行为主体是“公民”，要求选出公民在推动宪法实施过程中的正确做法。我们可以用排除法解题，先逐个判断四个题肢的行为是否符合公民的身份权限，挑出所有公民可以做到的符合要求的做法，排除主体不匹配的错误选项，就能得到正确答案。解题的核心逻辑是区分不同行为的对应主体，完善宪法这类立法层面的工作，普通公民没有直接实施的权限，由此可以快速排除错误题肢。
【解析】
解：本题考查宪法实施场景下公民的正确行为要求，结合设问限定的“公民”主体逐一分析题肢：
1. 题肢①：推动宪法实施首先要求公民从思想层面发力，主动学习宪法知识，增强自身宪法意识，该做法符合公民身份要求，表述正确。
2. 题肢②：我国公民依法享有对公权力的监督权，日常要树立宪法至上的理念，主动监督国家权力的规范行使，该做法属于公民的合法权利与责任，表述正确。
3. 题肢③：公民要将宪法要求落实到实际行动中，自觉践行宪法精神，主动维护宪法权威，该做法符合公民的行为要求，表述正确。
4. 题肢④：完善宪法制度、弥补法律漏洞属于国家立法机关的专属职权，普通公民没有权限直接完成这类立法层面的工作，该行为的实施主体不是公民，不符合设问要求，予以排除。
综上，①②③表述正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
增强宪法意识，公民监督权，宪法的实施
【点评】
本题是宪法板块的基础常规题型，核心易错点是容易忽略设问给出的“公民”这一主体限定，误将国家立法机关的职权当成公民的做法错选包含④的选项。这类主体限定类选择题的通用解题技巧是，审题时第一时间圈出设问的行为主体，逐一匹配题肢的适用主体，就能快速排除干扰项，提升答题准确率。
【难度系数】
0.8
9.(26分)阅读材料,运用所学知识回答下列问题。
材料一 法治是中国式现代化的重要保障。宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以前所未有的力度推进全面依法治国。依法治国,首先是依宪治国,依法执政,关键是依宪执政。必须全面贯彻实施宪法,维护宪法权威,协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革,健全法律面前人人平等保障机制,弘扬社会主义法治精神,维护社会公平正义,全面推进国家各方面工作法治化。要深化立法领域改革,深入推进依法行政,健全公正执法司法体制机制,完善推进法治社会建设机制,加强涉外法治建设。
(1)阅读材料一并结合所学知识,谈谈如何坚持依宪治国。(16分)
材料二 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强社会主义法治文化建设的意见》指出,大力弘扬宪法精神。深入持久开展宪法宣传教育,在全社会牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念,维护宪法权威。……落实《青少年法治教育大纲》,把宪法纳入国民教育,融入校园文化,持续举办全国学生“学宪法讲宪法”“宪法晨读”等系列活动,在青少年成人礼中设置礼敬宪法环节,增强青少年宪法观念。
(2)在日常生活中,我们中学生应该怎样践行宪法?(10分)
材料一 法治是中国式现代化的重要保障。宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以前所未有的力度推进全面依法治国。依法治国,首先是依宪治国,依法执政,关键是依宪执政。必须全面贯彻实施宪法,维护宪法权威,协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革,健全法律面前人人平等保障机制,弘扬社会主义法治精神,维护社会公平正义,全面推进国家各方面工作法治化。要深化立法领域改革,深入推进依法行政,健全公正执法司法体制机制,完善推进法治社会建设机制,加强涉外法治建设。
(1)阅读材料一并结合所学知识,谈谈如何坚持依宪治国。(16分)
材料二 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强社会主义法治文化建设的意见》指出,大力弘扬宪法精神。深入持久开展宪法宣传教育,在全社会牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念,维护宪法权威。……落实《青少年法治教育大纲》,把宪法纳入国民教育,融入校园文化,持续举办全国学生“学宪法讲宪法”“宪法晨读”等系列活动,在青少年成人礼中设置礼敬宪法环节,增强青少年宪法观念。
(2)在日常生活中,我们中学生应该怎样践行宪法?(10分)
答案
9.(1)①坚持依宪治国,就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。(4分)②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。(4分)③依宪治国需要坚持宪法至上,维护国家法制统一、尊严和权威。(4分)④依宪治国需要加强宪法实施和监督。(4分)
(2)我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。(10分)
(2)我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。(10分)
解析
【分析】
这道题是宪法板块的道德与法治主观题，解题思路如下：
第(1)问要求回答如何坚持依宪治国，首先先从给定材料里提取核心线索：材料提到党中央推进全面依法治国、依宪执政、维护宪法权威、推进各环节法治改革、贯彻实施宪法等内容，再结合课本中依宪治国的相关核心知识点，从根本原则、主体要求、法制统一、实施监督四个维度梳理答题要点，刚好匹配16分的分值设置，每个要点对应4分，避免漏点。
第(2)问设问中学生如何践行宪法，属于青少年做法类题型，思路是从日常行为层面出发：先明确日常要遵守宪法法律，再学会用宪法的逻辑解决实际问题，最后主动抵制违宪行为、维护宪法权威，结合自身校园、生活场景组织答案，符合10分的答题要求。
【解析】
(1) 结合材料和所学依宪治国的相关知识，分四个层面作答：
① 从依宪治国的根本遵循出发，要坚持宪法明确规定的中国共产党领导地位不动摇，同时坚持我国国体人民民主专政、根本政治制度人民代表大会制度不动摇，契合材料中党中央统筹推进全面依法治国的表述。
② 从全体社会主体的行为要求出发，依宪治国要求所有组织和个人的活动都不能超出宪法和法律的边界，主动维护宪法权威、捍卫宪法尊严，保障宪法落地执行，契合材料中法律面前人人平等的相关要求。
③ 从法治统一的要求出发，要始终坚持宪法至上，保障我国整个法律体系的统一、尊严和权威，协同推进立法、执法、司法、守法各环节的法治化建设。
④ 从制度保障层面出发，要不断完善宪法相关的机制建设，加强宪法的实施和监督，为依宪治国提供制度支撑。
(2) 作为中学生践行宪法要落实到日常行动中：首先要从思想上树立宪法意识，日常严格遵守宪法和法律的各项规定；其次要主动学会运用宪法的规定、原则和精神，分析解决生活里遇到的实际问题，比如遇到自身受教育权被侵犯时可以依据宪法相关规定维权；最后要主动抵制各类损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，以实际行动维护宪法权威。
【答案】
(1)①坚持依宪治国,就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。(4分)②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。(4分)③依宪治国需要坚持宪法至上,维护国家法制统一、尊严和权威。(4分)④依宪治国需要加强宪法实施和监督。(4分)
(2)我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。(10分)
【知识点】
1. 依宪治国实施要求
2. 践行宪法的方法
3. 宪法的地位
【点评】
本题是八年级道德与法治宪法板块的常规主观题，既考察学生对依宪治国核心主干知识点的识记整合能力，又引导学生将宪法意识落实到自身日常行动中，答题时需要注意结合材料线索对应知识点，避免要点遗漏，属于侧重基础考察的题型。
【难度系数】
0.6
这道题是宪法板块的道德与法治主观题，解题思路如下：
第(1)问要求回答如何坚持依宪治国，首先先从给定材料里提取核心线索：材料提到党中央推进全面依法治国、依宪执政、维护宪法权威、推进各环节法治改革、贯彻实施宪法等内容，再结合课本中依宪治国的相关核心知识点，从根本原则、主体要求、法制统一、实施监督四个维度梳理答题要点，刚好匹配16分的分值设置，每个要点对应4分，避免漏点。
第(2)问设问中学生如何践行宪法，属于青少年做法类题型，思路是从日常行为层面出发：先明确日常要遵守宪法法律，再学会用宪法的逻辑解决实际问题，最后主动抵制违宪行为、维护宪法权威，结合自身校园、生活场景组织答案，符合10分的答题要求。
【解析】
(1) 结合材料和所学依宪治国的相关知识，分四个层面作答：
① 从依宪治国的根本遵循出发，要坚持宪法明确规定的中国共产党领导地位不动摇，同时坚持我国国体人民民主专政、根本政治制度人民代表大会制度不动摇，契合材料中党中央统筹推进全面依法治国的表述。
② 从全体社会主体的行为要求出发，依宪治国要求所有组织和个人的活动都不能超出宪法和法律的边界，主动维护宪法权威、捍卫宪法尊严，保障宪法落地执行，契合材料中法律面前人人平等的相关要求。
③ 从法治统一的要求出发，要始终坚持宪法至上，保障我国整个法律体系的统一、尊严和权威，协同推进立法、执法、司法、守法各环节的法治化建设。
④ 从制度保障层面出发，要不断完善宪法相关的机制建设，加强宪法的实施和监督，为依宪治国提供制度支撑。
(2) 作为中学生践行宪法要落实到日常行动中：首先要从思想上树立宪法意识，日常严格遵守宪法和法律的各项规定；其次要主动学会运用宪法的规定、原则和精神，分析解决生活里遇到的实际问题，比如遇到自身受教育权被侵犯时可以依据宪法相关规定维权；最后要主动抵制各类损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，以实际行动维护宪法权威。
【答案】
(1)①坚持依宪治国,就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。(4分)②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。(4分)③依宪治国需要坚持宪法至上,维护国家法制统一、尊严和权威。(4分)④依宪治国需要加强宪法实施和监督。(4分)
(2)我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。(10分)
【知识点】
1. 依宪治国实施要求
2. 践行宪法的方法
3. 宪法的地位
【点评】
本题是八年级道德与法治宪法板块的常规主观题，既考察学生对依宪治国核心主干知识点的识记整合能力，又引导学生将宪法意识落实到自身日常行动中，答题时需要注意结合材料线索对应知识点，避免要点遗漏，属于侧重基础考察的题型。
【难度系数】
0.6
