二、五彩缤纷的春天来到了我们身边。根据题目要求完成练习。
1.补充词语,再选词填空(填序号)。
①(
④(
今天天气晴朗,,,我和妈妈地去公园玩。
2.读一读下面的句子,根据提示,写出句中需要用重音朗读的词语。
快乐的燕子从南方飞回来了。
(1)谁从南方飞回来了?需要用重音朗读的词语是
(2)什么样的燕子从南方飞回来了?需要用重音朗读的词语是
(3)燕子从哪儿飞回来了?需要用重音朗读的词语是
3.仿写句子,注意画“”部分的写法。
山坡上开着一大片粉红色的野花。
4.(1)春天藏在古诗里:春天在碧绿的柳树上——“
(2)《村居》一诗描写的是

1.补充词语,再选词填空(填序号)。
①(
春
)(风
)拂面 ②绚(丽
)多(彩
) ③碧(空
)如(洗
)④(
万
)(里
)无云 ⑤兴致(勃
)(勃
) ⑥引(人
)注(目
)今天天气晴朗,,,我和妈妈地去公园玩。
2.读一读下面的句子,根据提示,写出句中需要用重音朗读的词语。
快乐的燕子从南方飞回来了。
(1)谁从南方飞回来了?需要用重音朗读的词语是
燕子
。(2)什么样的燕子从南方飞回来了?需要用重音朗读的词语是
快乐
。(3)燕子从哪儿飞回来了?需要用重音朗读的词语是
南方
。3.仿写句子,注意画“”部分的写法。
山坡上开着一大片粉红色的野花。
小村外是一片绿油油的草地。
4.(1)春天藏在古诗里:春天在碧绿的柳树上——“
碧玉妆成一树高
,万条垂下绿丝绦”;春天还在破土而出的小草上——“野火烧不尽,春风吹又生
”。(2)《村居》一诗描写的是
春天
(春天 夏天)的景象,其中“儿童散学归来早
,忙趁东风放纸鸢”描写了儿童放风筝的情景。下列与这两句诗描绘的画面相照应的一项是(②
)。答案
1.①春风 ②丽 彩 ③空 洗 ④万里 ⑤勃勃 ⑥人 目 选词填空:④ ③ ⑤
2.(1)燕子 (2)快乐 (3)南方
3.示例:小村外是一片绿油油的草地。
4.(1)碧玉妆成一树高 春风吹又生
(2)春天 儿童散学归来早 ②
2.(1)燕子 (2)快乐 (3)南方
3.示例:小村外是一片绿油油的草地。
4.(1)碧玉妆成一树高 春风吹又生
(2)春天 儿童散学归来早 ②
三、春天在肥沃的土地上。阅读短文,完成练习。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。
他有点儿渴,喝了口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”
蚯蚓说:“那是春风,春风招呼咱们到外边去呢!”
“外边很好看。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松土,你好钻出去。”
种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”
种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明的世界!
(有删改)
1. 睡在泥土里的种子是什么样的? (

2. 种子从泥土中钻出来,都有谁帮助了他?按顺序把下面的导图补充完整。

3. 画“﹏﹏”的句子要读出怎样的语气? (
①急切 ②紧张 ③难过 ④平静
4. 根据提示补充句子。
钻出地面的种子看到了一个光明的世界,这个世界里有

每日一诵
望洞庭¹
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺²。
【注】①洞庭:洞庭湖,位于今湖南北部。②青螺:青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。
他有点儿渴,喝了口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”
蚯蚓说:“那是春风,春风招呼咱们到外边去呢!”
“外边很好看。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松土,你好钻出去。”
种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”
种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明的世界!
(有删改)
1. 睡在泥土里的种子是什么样的? (
④
)2. 种子从泥土中钻出来,都有谁帮助了他?按顺序把下面的导图补充完整。
3. 画“﹏﹏”的句子要读出怎样的语气? (
①
)①急切 ②紧张 ③难过 ④平静
4. 根据提示补充句子。
钻出地面的种子看到了一个光明的世界,这个世界里有
粗壮
的大树,有清清
的小河,有圆圆
的太阳和快乐
的孩童。每日一诵
望洞庭¹
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺²。
【注】①洞庭:洞庭湖,位于今湖南北部。②青螺:青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山。
答案
1. ④
2. 水 蚯蚓
3. ①
4. 示例:粗壮 清清 圆圆 快乐
2. 水 蚯蚓
3. ①
4. 示例:粗壮 清清 圆圆 快乐
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