一、填一填。
1. 为了培养学生的学习兴趣,某班级开展了一系列活动。请你按照活动要求对下列图形进行分类。

(1)四边形有(),正方形有(),长方形有()。(填序号)
(2)小梦说:“②和④都是五边形。”她说的对吗?()(填“对”或“不对”)。理由:()。
1. 为了培养学生的学习兴趣,某班级开展了一系列活动。请你按照活动要求对下列图形进行分类。
(1)四边形有(),正方形有(),长方形有()。(填序号)
(2)小梦说:“②和④都是五边形。”她说的对吗?()(填“对”或“不对”)。理由:()。
答案
(1) ①③⑤⑧⑨⑩⑪
③⑨
⑤⑧
(2) 不对
②有6条边,是六边形,只有④是五边形,所以②不是五边形
③⑨
⑤⑧
(2) 不对
②有6条边,是六边形,只有④是五边形,所以②不是五边形
2. 比较下面每组图形的周长,在○里填上“>”或“=”。

图形①的周长○图形②的周长 图形③的周长○图形④的周长
图形①的周长○图形②的周长 图形③的周长○图形④的周长
答案
2. = >
3.长方形相邻两条边的和是32厘米,它的周长是(
64
)厘米。答案
3. 64
4. 如图所示的长方形,如果宽不变,长减少(

2
)厘米,长方形就变成了正方形。如果长不变,宽增加(2
)厘米,长方形就变成了正方形。答案
4. 2 2
5.一根铁丝可围成一个长8厘米、宽4厘米的长方形(铁丝没有剩余),如果用这根铁丝正好围成一个正方形,那么正方形的边长是(
6
)厘米。答案
5. 6
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