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一、千年的历史长河中,涌现出许多流传久远的诗词名篇,快来检验一下你的诗词积累吧！
1. 描写送别之情的诗句：
2. 描写春天景色的诗句：
3. 表达亲情主题的诗句：
4. 抒发思乡之情的诗句：
5. 体现爱国情怀的诗句：
1. 描写送别之情的诗句：
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
2. 描写春天景色的诗句：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3. 表达亲情主题的诗句：
谁言寸草心，报得三春晖。
4. 抒发思乡之情的诗句：
举头望明月，低头思故乡。
5. 体现爱国情怀的诗句：
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
答案
1.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3.谁言寸草心，报得三春晖。
4.举头望明月，低头思故乡。
5.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（此题答案不固定，学生围绕要求写即可）
2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3.谁言寸草心，报得三春晖。
4.举头望明月，低头思故乡。
5.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（此题答案不固定，学生围绕要求写即可）
二、学校要举办“红色精神永驻心中”主题活动，校报小记者积极参与行动。
1. 小记者如果采访你，你会怎么说呢？先打个腹稿吧。
我会先说，后说，
把作为重点来说。
2. 采访中，小记者追问：“结合学到的李大钊、董存瑞等英雄人物，你觉得哪种红色品质最值得你学习？为什么？”请写下你的回答。
1. 小记者如果采访你，你会怎么说呢？先打个腹稿吧。
我会先说，后说，
把作为重点来说。
2. 采访中，小记者追问：“结合学到的李大钊、董存瑞等英雄人物，你觉得哪种红色品质最值得你学习？为什么？”请写下你的回答。
答案
1.红色精神是先辈的宝贵财富 小学生传承的具体做法 日常能做到的实际行动。
2.我觉得坚贞不屈的品质最值得我学习。李大钊面对酷刑始终坚守信仰，董存瑞为胜利舍生取义，他们在危难中不退缩、不动摇。我们在学习中遇难题、生活中遭挫折时，正需要这种品质支撑我们勇往直前，绝不轻言放弃。
（以上两题答案不固定，学生围绕要求写即可）
2.我觉得坚贞不屈的品质最值得我学习。李大钊面对酷刑始终坚守信仰，董存瑞为胜利舍生取义，他们在危难中不退缩、不动摇。我们在学习中遇难题、生活中遭挫折时，正需要这种品质支撑我们勇往直前，绝不轻言放弃。
（以上两题答案不固定，学生围绕要求写即可）
一、第四单元我们认识了李大钊、董存瑞、张思德三位英雄,请完成练习。
1. 请分别用一个词语,写出他们最突出的精神品质。
李大钊：
董存瑞：
张思德：
2. 这三位英雄虽然所处的境遇不同,但他们都有一个共同的信念。请写下你的探究发现。
我发现,他们三个人都把
1. 请分别用一个词语,写出他们最突出的精神品质。
李大钊：
坚贞不屈、忠于革命、临危不惧
董存瑞：
英勇无畏、舍生忘死、热爱祖国
张思德：
无私奉献、舍己为人、为人民服务
2. 这三位英雄虽然所处的境遇不同,但他们都有一个共同的信念。请写下你的探究发现。
我发现,他们三个人都把
国家和人民的利益
放在第一位,为了国家和人民,愿意牺牲自己、无私奉献
。答案
1.李大钊：坚贞不屈、忠于革命、临危不惧
董存瑞：英勇无畏、舍生忘死、热爱祖国
张思德：无私奉献、舍己为人、为人民服务
2.国家和人民的利益 牺牲自己、无私奉献
（以上两题答案不固定，学生围绕要求写即可）
董存瑞：英勇无畏、舍生忘死、热爱祖国
张思德：无私奉献、舍己为人、为人民服务
2.国家和人民的利益 牺牲自己、无私奉献
（以上两题答案不固定，学生围绕要求写即可）
