三、打造我的专属“能量包”
除了上面的必备物品，还有什么能让你在新学期感到更开心、更安心？请发挥自己的创造，列出你的专属“能量包”清单。
1.社交破冰器：一本有趣的书，用来和同学分享。
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【解析】这是开放性创意类题目，需要参照题干给出的示例格式，结合自身新学期的校园生活需求，设计能给自己带来愉悦感、安心感的专属物品，为物品设置贴合功能的趣味称呼，再说明对应的作用即可，内容积极合理就符合要求。
【答案】示例：2. 情绪充电站：一个装着爱吃的水果糖和家人写的鼓励便签的小铁盒，学习疲惫或者心情低落时就能从中获得治愈的力量。
3. 灵感收集册：巴掌大的便携小笔记本，随时记录新学期遇到的趣事、突然冒出的新奇想法，帮我留住校园生活里的每一份小美好。

【分析】这是一道开放性创意类题目，解题时需参照题干示例的结构：先为物品起一个贴合功能的趣味称呼，再说明物品的具体内容，最后阐述该物品能带来的愉悦感或安心感。要结合新学期的校园生活场景（如缓解疲惫、记录美好、增进情感等），内容积极合理即可，无需固定答案，只要符合要求都算正确。
【解析】根据题目要求，需设计两个专属“能量包”物品，参照示例的结构，结合新学期学生的需求，可设计：2. 情绪充电站：一个装着爱吃的水果糖和家人写的鼓励便签的小铁盒，学习疲惫或者心情低落时就能从中获得治愈的力量；3. 灵感收集册：巴掌大的便携小笔记本，随时记录新学期遇到的趣事、突然冒出的新奇想法，帮我留住校园生活里的每一份小美好。
【答案】2. 情绪充电站：一个装着爱吃的水果糖和家人写的鼓励便签的小铁盒，学习疲惫或者心情低落时就能从中获得治愈的力量。3. 灵感收集册：巴掌大的便携小笔记本，随时记录新学期遇到的趣事、突然冒出的新奇想法，帮我留住校园生活里的每一份小美好。
【知识点】创意表达、校园生活应用
【点评】本题贴近学生新学期的校园生活，属于开放性创意题目，旨在引导学生结合自身需求发挥想象力，设计能带来愉悦感与安心感的专属物品，既贴合生活实际，又能培养学生的创新思维与对生活的积极感知。
【难度系数】0.8