5. 文段中画波浪线的词语有错别字的一项是（）

A.咆啸
B.惨绝人寰
C.重岩叠嶂
D.俯仰生姿

5. A

6. 依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.一丝不苟 痛心疾首 别有用心
B.一丝不乱 深恶痛疾 别具匠心
C.一丝不乱 痛心疾首 别有用心
D.一丝不苟 深恶痛疾 别具匠心

6. D

7. 下列对文段中画横线句子的修改，最恰当的一项是（）

A.在这一学期的语文学习中，使我们懂得了很多文化知识和人生道理。
B.在这一学期的语文学习中，我们懂得了很多人生道理和文化知识。
C.这一学期的语文学习，使我们懂得了很多人生道理和文化知识。
D.在这一学期的语文学习中，我们懂得了很多文化知识和人生道理。

7. D 解析：画线句成分残缺和语序不当，应删掉“使”，同时把“文化知识”和“人生道理”调换位置。

1. 翻开八年级上册语文课本，驻足就能感受爱国忧民的赤诚之心，俯身便能听到报国建功的铿锵之音。曹操用“，；，”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神；李贺用“，”（《雁门太守行》）抒发将士誓死报国的忠心；杜甫用“，”（《春望》）移情于物，抒发忧国思亲之情。

1. 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 感时花溅泪 恨别鸟惊心

2. 总有一些诗文赏心悦目。看，我校八年级语文组正开展“赏析课本中的古诗文名句”活动，这能加深我们对古诗文名句的理解。
小石：李清照《渔家傲》中的“，”，海天相接，如梦似幻。
小文：王维《使至塞上》中“，归雁入胡天”两句以景物自比，表达了诗人漂泊在外的惆怅之情。
小明：杜牧在《赤壁》中借“，”两句咏史来感慨怀才不遇。
小语：杜甫《春望》中用“，”写出了战火之中家书的珍贵。
小海：古人云“士为知己者死”，李贺则借燕昭王招揽天下贤士的典故，用“，”（《雁门太守行》）抒写镇守边塞将士的心愿。
小高：吴均在描写富春江美景时生发联想，“鸢飞戾天者，望峰息心；，”（《与朱元思书》）借景言志，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，淡泊名利，想要避世退隐的高洁志趣。

2. 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 征蓬出汉塞 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 烽火连三月 家书抵万金 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 经纶世务者 窥谷忘反

3. 班里四位同学围绕“跨越时代，你想与谁相遇”的话题展开讨论，请你补全对话。
小莱：如果时光倒流，我想遇见“，贫贱不能移，”（《〈孟子〉三章》）的大丈夫孟子；我还想遇见有发展变化眼光的愚公，他说的“，而山不加增，何苦而不平”（《愚公移山》），深深震撼了我。
小州：我想遇见陶渊明，他在《饮酒》（其五）中的“，”于俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的境界，是多么的美妙！
小语：我想遇见“折戟沉沙铁未销，”（《赤壁》）的杜牧，与他共同回望岁月的烽烟；还想遇见“，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）誓死也要忠心报国的李贺。
小文：我想回到唐代，去拥抱“，恨别鸟惊心”（《春望》）沉浸在悲伤中的杜甫。我还想回到宋代，去看看畅游西湖，写下“无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪。”（《采桑子》）的欧阳修，以及写出“争渡，争渡，”（《如梦令》）、“风休住，”（《渔家傲》）词句的李清照。

3. 富贵不能淫 威武不能屈 子子孙孙无穷匮也 采菊东篱下 悠然见南山 自将磨洗认前朝 报君黄金台上意 感时花溅泪 惊起沙禽掠岸飞 惊起一滩鸥鹭 蓬舟吹取三山去