五、用小标题概括开国大典的过程，完成下图。

按从左到右、先上后下的顺序填写：
最左侧上方方框：大典前
大典中下方从左到右的方框依次为：宣布新中国成立、升国旗鸣礼炮、宣读中央人民政府公告
最右侧上方方框：大典后
最右侧下方方框：群众游行

本题考查对课文《开国大典》行文脉络的梳理能力，按照开国大典的时间推进顺序，可将整体流程划分为大典前、大典中、大典后三个阶段，再对应梳理各阶段的核心事件，用简洁的小标题概括对应内容即可。

六、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1. “城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展”衬托出会场庄严、隆重的气氛。（）
2. “他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场”中的“直奔”一词主要突出人们走路的速度快。（）
3. “三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗”用一致的动作表达了群众激动、自豪的感情。（）
4. “光明充满了整个北京城”象征中华人民共和国的成立使全中国摆脱了黑暗，获得了光明。（）

1.√ 2.× 3.√ 4.√

1. 句中对城楼的大红宫灯、迎风招展的红旗的场景描写，烘托出开国大典会场庄严、隆重的氛围，说法正确。2. “直奔”一词主要突出的是群众想要参加开国大典的急切、向往的心情，并非主要突出走路的速度快，说法错误。3. 两处“一齐”写出三十万人动作高度统一，传递出群众对国旗的崇敬，以及激动、自豪的真挚感情，说法正确。4. 句中的“光明”一语双关，既指实际的灯火光亮，更象征中华人民共和国成立后，全中国摆脱旧时代的黑暗统治，迎来了光明与新生，说法正确。

七、阅读课文片段，完成练习。
① 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排整整齐齐地前进战士们挺着胸膛站在战车上像钢铁巨人一样接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
② 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1. 在文中的“”内加上标点。
2. 片段①是对阅兵仪式的描写，依次写了海军、、、、、等各兵种方队的特点。
3. 从“相等的距离”和“相同的速度”可以体会到士兵们，这句话是对的描写。
4. 从片段②可以体会到群众的。

1. 标点依次为：， ， ； ， 。
2. 步兵、炮兵、战车师、骑兵师、人民空军
3. 训练有素、纪律严明，队伍整齐划一；受检阅部队行进场面
4. 发自内心的欢喜与激动，饱含着对人民军队的热爱、对新中国成立的无比自豪

1. 根据语句的语义停顿和分句间的并列关系，结合课文原文内容补充标点。2. 仔细阅读片段①，按照阅兵出场的先后顺序，梳理出所有出现的兵种方队。3. 从“相等的距离”“相同的速度”体现出的行进整齐度，体会士兵的风貌，判断该内容的描写类型。4. 结合片段②中群众欢呼、鼓掌的细节描写，体会群众的内心情感。