三、读句子，体会句子中数字的用法，再照样子介绍一种事物。
◇ 这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。
◇ 一号坑东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑最多，有6000多件。

我们学校的小花坛是正六边形的，每个边长2米，面积有10多平方米。一年四季，小花坛里总有五六种花开着。

四、用学过的修改符号，修改下面这段话。
殷墟，位于河南安阳小屯村附近，是商代后期都城遗址，因发掘甲骨文而问名于世。这里考古发掘的宫殿、作坊、陵墓等遗迹、以及大量的生产工具、生活用具、礼乐器等遗物，向我们展现了三千多年前商代都城。
2006年，殷墟入选《世界遗产名录》。

殷墟，位于河南安阳小屯村附近，是商代后期都城遗址，因发掘甲骨文而闻名于世。这里考古发掘的宫殿、作坊、陵墓等遗迹以及大量的生产工具、生活用具、礼乐器等遗物，向我们展现了三千多年前商代都城的风貌。2006年，殷墟入选《世界遗产名录》。

五、阅读文段，完成相关练习。
索溪峪的“野”（节选）
曹敬庄
① 走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。
② 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。
③ 水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身
上一搭，反从它身上跨过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！
④ 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。
（有改动）
1. 请用“”画出能概括文段主要内容的关键句。
2. 梳理文段思路，完成下图。

3. 想一想，文段中的“野”是什么意思？可以用哪些词语来代替？

1. 走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。
2. 水野 人野
3. 天然、自由、无拘无束。