1. 找出下面句子中的通假字并解释。
略无阙处：______

阙，同“缺”，空隙，缺口

2. 一词多义。
（1）绝$\begin{cases} \dot{沿}溯阻绝：\_\_\_\_\_\_ \\ \dot{绝}巘多生怪柏：\_\_\_\_\_\_ \\ 哀转久\dot{绝}：\_\_\_\_\_\_ \end{cases}$
（2）自$\begin{cases} \dot{自}三峡七百里中：\_\_\_\_\_\_ \\ \dot{自}非亭午夜分：\_\_\_\_\_\_ \end{cases}$
（3）引$\begin{cases} 属\dot{引}凄异：\_\_\_\_\_\_ \\ 下车\dot{引}之：\_\_\_\_\_\_ \end{cases}$
（4）素$\begin{cases} \dot{素}湍绿潭：\_\_\_\_\_\_ \\ 可以调\dot{素}琴：\_\_\_\_\_\_ \end{cases}$
（5）故$\begin{cases} \dot{故}渔者歌曰：\_\_\_\_\_\_ \\ 温\dot{故}而知新：\_\_\_\_\_\_ \end{cases}$

断，断绝
; 极，非常
; 消失
; 这里是“在”的意思
; 如果
; 延长
; 拉
; 白色的
; 不加装饰的
; 所以，因此
; 学过的知识

3. 词类活用。
（1）虽乘奔御风：______
（2）则素湍绿潭：______
（3）回清倒影：______
（4）每至晴初霜旦：______

动词用作名词，指飞奔的马
; 形容词用作名词，急流
; 形容词用作名词，清波
; 名词用作动词，下霜

整体感知
读课文，整体感知课文内容，将图中空缺处补充完整。
《三峡》
三峡总的特点
两岸连山，略无阙处（连绵不断）
①________________________（正面雄奇）
自非亭午夜分，不见曦月（侧面雄奇）
高峻美
四季之美
夏季
夏水襄陵，沿溯阻绝（水势浩大）
朝发白帝，暮到江陵 ②________________
奔放美
春冬
素湍绿潭，回清倒影（俯视倒影）
绝巘怪柏，悬泉瀑布（仰观柏瀑）
③________________
④________
晴初霜旦，林寒涧肃（萧瑟凄清）
高猿长啸，渔者悲歌（凄异哀转）
凄婉美
对三峡的喜爱，对自然的赞美

重岩叠嶂，隐天蔽日
; 水流湍急
; 清幽美
; 秋季