2026年综合应用创新题典中点四年级语文上册人教版第3页答案
一 新情境·摄影作品 欣赏征集到的摄影作品,完成相关练习。
作品名称:①fán xīng
作品描述:②yì kē kē半明半昧的星星如萤火般点缀着天幕,银河如③yāo dài般温柔地环着苍穹,模糊了彼此的界限。④zhōu wéi一片⑤jìng jì,此番情景下,⑥jiù suàn只是静静凝望,也已足够浪漫。
1.根据拼音,在下面的括号里正确、规范地书写词语。
①(
繁星
) ②(
一颗颗
) ③(
腰带
) ④(
周围
) ⑤(
静寂
) ⑥(
就算
)
2.下面加点字的注音有误的一项是(
A
)
A.半明半昧昧(wèi) B.萤火萤(yíng) C.模糊糊(hu) D.此番情景番(fān)
3.结合偏旁,我可以推测“昧”的本义是
①昏暗
(①昏暗 ②隐藏)(填序号),由此可推知“半明半昧”的意思是:
有时明亮,有时昏暗
。看到“半明半昧”,我想到的画面:
天上有数不清的星星,它们眨巴着眼睛,一闪一闪的,若隐若现
。
4.摄影展互动区中的部分文字被污渍盖住了,请你照样子补全。
例 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
那满天的繁星是
明亮
的,是
闪烁
的,是
调皮
的。

答案

1. ①繁星 ②一颗颗 ③腰带 ④周围 ⑤静寂 ⑥就算
2.A
3. 有时明亮,有时昏暗 示例:天上有数不清的星星,它们眨巴着眼睛,一闪一闪的,若隐若现
【点拨】“昧”是形声字,形旁是“日”,说明“昧”与光线有关,本义是昏暗。所以“半明半昧”的意思是有时明亮,有时昏暗。结合生活经验,想想有哪些事物是有时明亮有时昏暗的,如天空中的繁星、夜晚飞舞的萤火虫等,然后选择熟悉的画面,用生动的语言描述出来,可以用上比喻、拟人等修辞手法,以增强表现力。
4.示例:明亮 闪烁 调皮
【点拨】例句运用了排比的修辞手法,写出了夜空的柔和、静寂和梦幻。在补充句子时,可抓住繁星的特点进行修饰,比如从数量、颜色、亮度、姿态等方面进行描写。
二 梳理课文《繁星》的主要内容,补全表格。
时间
地点
繁星图
作者的感受
从前
家乡的庭院
爱看繁星
三年前
星群密布的蓝天
如今
海上
我的发现:时间在变,地点在变,“我”对繁星的
喜爱
之情没变。

答案

(从上到下)天上密密麻麻的星星
南京菜园 光明无处不在
无数半明半昧的星 自己像小孩子睡在母亲的怀里
喜爱
【点拨】课文以时间为线索,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,表达了“我”对繁星的喜爱。根据自己的体会抓住关键词填写即可。
三 阅读《星空》(节选),完成练习。
入夜,我们几个不怕冷的人决意在湖畔的蒙古包下榻。午夜,我走出蒙古包,却被眼前的景象惊得说不出话来。
满天的星星肃然排列,迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。
在这里看星星,星星们在你眼前亮起,一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一
座古钟里面,内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里能看到,天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮,始终伏在人的脚底下,好像一抬脚,哪里都可以去。
站在夜风中的达里诺尔湖畔,脚下是地,遥遥与地相接的远方就是天了,因为那儿星斗闪烁。在草原看星星,无须仰头,可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”,不是虚言。A.在这里,星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星,觉得它们清冷遥远;而这里的星群太生动了,每个星星都像伸着头在观察我。B.这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思。
有位诗人将星星亲昵地称作“星子”,我看到的真是一群有灵性的星子。星子们,你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?这位天神一定是英雄,不然怎么会拥有你们这些精灵?
批注:

1.下列不是“我”被眼前的景象惊得说不出话来的原因的是(
)
A.达里诺尔湖的星空清冷遥远。 B.满天的星星肃然排列,迎面注视着你。
C.星星会像铃铛一样系在马鬃旁。 D.星星们在你眼前亮起,一直亮到了脑后。
2.读画“
”的句子,完成练习。
(1)句A运用
的修辞手法,写出了星星
的特点;句B运用
的修辞手法,写出了星星
的特点。
(2)读画线句子时,你的眼前会出现怎样的画面?任选一处,调动不同感官写一写。


3.阅读选文的结尾,你能感受到什么?在批注框里写一写。
4.下列诗词句中,哪一项和选文描述的星空景象最相符? (
)
A.七八个星天外,两三点雨山前。 B.星垂平野阔,月涌大江流。
C.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 D.微微风簇浪,散作满河星。

答案

1.A
【点拨】结合第3自然段中的语句“以往看星星……在观察我”可知,“清冷遥远”是以往“我”对星星的感觉,并不是“我”对眼前景象的感觉。故选A。
2.(1)比喻 离“我”近、低垂
拟人 数量多、富有灵性
(2)示例:(句A)空中的星星离我很近很近,仿佛触手可及。随着微凉的夜风拂过,那星星仿佛也随风微微摇晃,发出空灵的脆响。
3.示例:我感受到了作者特别喜爱星星,把星星当成有生命、有灵气的存在;还感受到作者充满浪漫的想象,觉得星星又美丽又珍贵,心里满是对星星的赞美。
4.B
【点拨】A项描写的是夜空中稀疏的星星,与文中繁星满天的景象不符。B项描绘了星星低垂、平野辽阔的画面,与文中“天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮”“在草原看星星,无须仰头,可如观壁画一般平视”的景象高度契合。C项营造的是清冷、孤寂的宫廷夜景,与草原星空的壮阔灵动不同。D项描写的是水面上的光点,而非星星。故选B。