一 项目组计划在LED屏上滚动播放有关神话的宣传语，下列不符合要求的是()

A.神话，人类童年时代飞腾的幻想。
B.入神话之境，展想象之翼。
C.走进历史长河，探寻故事宝藏。
D.读神话故事，展人物风采。

C
【点拨】神话充满神奇的想象，神话中的英雄人物个性鲜明，古人创造的神话表达了他们对世界的认识和征服自然的美好愿望，因此A、B、D说法均正确。C项内容与神话无关，故选C。

二 项目组正在设计会场的布景方案,请你参与策划。
1.根据拼音写词语,补全主展台的置景说明。
置景说明:将课桌拼在一起,盖上蓝布,在课桌外围摆放各种huā huì()。需要的花朵种类有: mǔ dan()、méi gui()、mò lì()、hǎi táng(),要求色彩不同,以呈现鲜花竞相盛放的效果。
2.项目组准备用神话人物介绍卡装点走廊,请根据大家搜集的信息完成布置。
(1)补全四字词语,并从中选择恰当的词语填入神话人物介绍卡中(填序号)。
①()云()雾 ②上天()() ③()机()算
④三()六() ⑤未卜()() ⑥神通()()
拥有()的本领,能()。

有(),他的法宝有乾坤圈、混天绫等。

()、(),最终成就封神伟业。
(2)读普罗米修斯的文字介绍,想想省略号省略了什么,接着往下写一写。
自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
我的分析:省略号省略了。
我的续写:。

1.花卉 牡丹 玫瑰 茉莉 海棠
2. (1) ①腾 驾 ②入 地 ③神 妙 ④头 臂 ⑤先 知 ⑥广 大
示例：② ① ④ ③ ⑤
(2) 火给人类生活带来的更多好处和改变
示例：他们用火把黏土烧制成坚固的陶器，用来储存食物和水

三 项目组计划将古诗《嫦娥》设计成精美的卡片作为伴手礼。请补全古诗并完成练习。
嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
。
1. 诗中的“”表明了时间是在将要破晓之际，而“”字则暗示了时间的推移和流逝，点出了嫦娥独对孤灯，彻夜未眠。她心里可能在想：

。
2. 与这首诗相关的神话故事是。

碧海青天夜夜心
1. 晓星沉 渐 如果我当初没有吃下仙药，就不必像现在这样忍受无尽的孤独了
2.《嫦娥奔月》