2026年基础训练大象出版社八年级生物上册人教版第68页答案
要点回顾
结合所学知识，完成要点网络图。

答案

①消费者 ②分解者（①②顺序可互换）；③食物网；④物质循环；⑤湿地 ⑥城市（⑤⑥顺序可互换，填写荒漠等其他合理生态系统类型也可）

解析

本题考查生态系统的相关基础知识点：
1. 生态系统的组成成分分为非生物部分和生物部分，生物部分包含生产者、消费者、分解者三类；
2. 生态系统的营养结构是食物链和食物网；
3. 生态系统的两大基本功能是能量流动和物质循环；
4. 常见的生态系统类型除图中已列出的外，还有湿地生态系统、城市生态系统等符合要求的类型。
2.在一定的空间范围内,生物与
相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。
一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河等,都可以看作一个生态系统,因为这里有生物和其赖以生存的环境。

答案

环境

解析

本题考查生态系统的教材基础定义，生态系统的核心组成包含生物部分和非生物的环境部分，二者相互作用形成统一整体，结合题干后半段给出的“有生物和其赖以生存的环境”的提示，即可确定填空内容。
3.食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以
开始,以最高消费者结束;食物链中的箭头由被食者指向取食者或捕食者,以表示不同生物之间的营养关系。

答案

生产者（绿色植物）

解析

本题考查食物链的基本构成规则，食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的营养传递关系，按照八年级生物所学的知识点，食物链的起始环节必须是可以通过光合作用合成有机物的生产者，后续依次衔接各级消费者，最终以最高级消费者结束，食物链中不包含分解者和非生物部分。
4.生态系统的两大基本功能是物质循环和能量流动。其中二氧化碳、水和一些其他物质可以在生物和
之间循环,但生物生命活动所需要的能量
(填“能”或“不能”)被循环利用。

答案

无机环境；不能

解析

生态系统的物质循环指二氧化碳、水等物质可以在生物和无机环境之间不断往返循环；能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，能量沿食物链传递的过程中最终大多以热能的形式散失，无法再次被生物重复利用，因此生物生命活动所需要的能量不能被循环利用。