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1.我们用收音机听广播，用电视机收看节目，用手机查看信息，都是靠
电磁波
传递信息的。“玉兔号”拍摄的月球信息也是通过电磁波
传播到地球上的。答案
1.电磁波 电磁波
解析
【分析】
首先思考日常生活中收音机、电视机、手机等设备传递信息的方式，这类无线设备无需导线连接，依靠可在空间传播的电磁波传递信息；而“玉兔号”在月球上，月球与地球间多为真空环境，电磁波能在真空中传播，因此月球信息也通过电磁波传回地球。
【解析】
1. 收音机、电视机、手机均为无线通信设备，依靠电磁波传递信息，故第一个空填电磁波；
2. 月球与地球之间是真空环境，电磁波可以在真空中传播，因此“玉兔号”拍摄的月球信息通过电磁波传播到地球，故第二个空填电磁波。
【答案】
电磁波 电磁波
【知识点】
电磁波的应用、信息的传递
【点评】
本题考查电磁波在信息传递中的实际应用，属于初中物理基础识记类题目，难度较低，侧重考查学生对核心基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.9
首先思考日常生活中收音机、电视机、手机等设备传递信息的方式，这类无线设备无需导线连接，依靠可在空间传播的电磁波传递信息；而“玉兔号”在月球上，月球与地球间多为真空环境，电磁波能在真空中传播，因此月球信息也通过电磁波传回地球。
【解析】
1. 收音机、电视机、手机均为无线通信设备，依靠电磁波传递信息，故第一个空填电磁波；
2. 月球与地球之间是真空环境，电磁波可以在真空中传播，因此“玉兔号”拍摄的月球信息通过电磁波传播到地球，故第二个空填电磁波。
【答案】
电磁波 电磁波
【知识点】
电磁波的应用、信息的传递
【点评】
本题考查电磁波在信息传递中的实际应用，属于初中物理基础识记类题目，难度较低，侧重考查学生对核心基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.9
2.电流不断
变化
时,会产生电磁波。答案
2.变化
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆电磁波产生的物理原理：根据麦克斯韦电磁场理论，变化的电场会产生磁场，变化的磁场会产生电场；当电流不断变化时，会在周围空间激发变化的电场，进而产生变化的磁场，这种交替产生的电磁场由近及远传播就形成了电磁波，因此需填入体现电流状态变化的词语。
【解析】
根据电磁波的产生条件：迅速变化的电流会在周围空间激起电磁波，所以当电流不断变化时，会产生电磁波，故本题答案为“变化”。
【答案】
变化
【知识点】
电磁波的产生
【点评】
本题考查电磁波产生的基本条件，属于物理基础概念题，难度较低，只需牢记课本相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需回忆电磁波产生的物理原理：根据麦克斯韦电磁场理论，变化的电场会产生磁场，变化的磁场会产生电场；当电流不断变化时，会在周围空间激发变化的电场，进而产生变化的磁场，这种交替产生的电磁场由近及远传播就形成了电磁波，因此需填入体现电流状态变化的词语。
【解析】
根据电磁波的产生条件：迅速变化的电流会在周围空间激起电磁波，所以当电流不断变化时，会产生电磁波，故本题答案为“变化”。
【答案】
变化
【知识点】
电磁波的产生
【点评】
本题考查电磁波产生的基本条件，属于物理基础概念题，难度较低，只需牢记课本相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.8
3.电磁波是个大家族,常见的有、、、、、和。
答案
3.无线电波 微波 红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线
解析
【分析】要解答本题，需回忆电磁波大家族的常见组成，电磁波按波长从长到短可分为多种类型，常见的包含无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线，题目要求填写六种，对应其中的常见类型即可。
【解析】根据电磁波谱的常见分类，依次填入无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线，这些是电磁波大家族中典型且常见的类型，符合题目要求。
【答案】无线电波 微波 红外线 可见光 紫外线 X射线
【知识点】电磁波谱,电磁波的种类
【点评】本题考查电磁波的常见分类，属于基础识记类题目，难度较低，只要准确记忆电磁波谱的组成就能正确作答。
【难度系数】0.2
【解析】根据电磁波谱的常见分类，依次填入无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线，这些是电磁波大家族中典型且常见的类型，符合题目要求。
【答案】无线电波 微波 红外线 可见光 紫外线 X射线
【知识点】电磁波谱,电磁波的种类
【点评】本题考查电磁波的常见分类，属于基础识记类题目，难度较低，只要准确记忆电磁波谱的组成就能正确作答。
【难度系数】0.2
4.物理学中，常用
波速
、波长
和频率
来描述波的特征，它们的关系是c=λν
。电磁波在真空中的波速与光速一样，大小为$3×10^8$
m/s。电磁波在真空中的波速一定，因此其波长和频率成反比
关系，频率越低
，波长越长。答案
4.波速 波长 频率$ c=λν 3×10^8 $反比 低
解析
【分析】
本题考查波的基本特征及电磁波的相关性质，解题时需回忆课本中描述波的三个特征物理量、各量的关系，以及电磁波在真空中的波速、波长与频率的关系等基础知识点，结合概念直接作答即可。
【解析】
物理学中，常用波速、波长和频率来描述波的特征，三者的关系为波速等于波长与频率的乘积，即$c=λν$；电磁波在真空中的波速与光速相同，大小为$3×10^8$ m/s；由于电磁波在真空中波速一定，由$c=λν$可知，波长与频率的乘积为定值，因此二者成反比关系，频率越低，波长越长。
【答案】
波速 波长 频率 $c=λν$ $3×10^8$ 反比 低
【知识点】
波的特征量；电磁波的波速；波长与频率的关系
【点评】
本题为基础概念题，侧重考查对波和电磁波相关基础知识的记忆，难度较低，只要掌握课本核心知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.9
本题考查波的基本特征及电磁波的相关性质，解题时需回忆课本中描述波的三个特征物理量、各量的关系，以及电磁波在真空中的波速、波长与频率的关系等基础知识点，结合概念直接作答即可。
【解析】
物理学中，常用波速、波长和频率来描述波的特征，三者的关系为波速等于波长与频率的乘积，即$c=λν$；电磁波在真空中的波速与光速相同，大小为$3×10^8$ m/s；由于电磁波在真空中波速一定，由$c=λν$可知，波长与频率的乘积为定值，因此二者成反比关系，频率越低，波长越长。
【答案】
波速 波长 频率 $c=λν$ $3×10^8$ 反比 低
【知识点】
波的特征量；电磁波的波速；波长与频率的关系
【点评】
本题为基础概念题，侧重考查对波和电磁波相关基础知识的记忆，难度较低，只要掌握课本核心知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.9
5.
学习要点巩固
电磁污染
是指天然的和人为的各种电磁波干扰和有害的电磁辐射。学习要点巩固
答案
5.电磁污染
解析
【分析】
本题为概念识记类填空题，解题时需明确题目描述的核心内容——天然和人为的电磁波干扰及有害电磁辐射的统称，结合所学的环境相关概念，即可得出对应答案。
【解析】
根据电磁污染的定义，电磁污染是指天然和人为的各种电磁波干扰以及有害的电磁辐射，与题目描述完全匹配，因此此处应填写电磁污染。
【答案】
电磁污染
【知识点】
电磁污染概念
【点评】
本题考查电磁污染的基本概念，属于基础识记内容，难度较低，主要检验学生对相关环境概念的掌握情况。
【难度系数】
0.8
本题为概念识记类填空题，解题时需明确题目描述的核心内容——天然和人为的电磁波干扰及有害电磁辐射的统称，结合所学的环境相关概念，即可得出对应答案。
【解析】
根据电磁污染的定义，电磁污染是指天然和人为的各种电磁波干扰以及有害的电磁辐射，与题目描述完全匹配，因此此处应填写电磁污染。
【答案】
电磁污染
【知识点】
电磁污染概念
【点评】
本题考查电磁污染的基本概念，属于基础识记内容，难度较低，主要检验学生对相关环境概念的掌握情况。
【难度系数】
0.8
1.电磁波是一个大家族,红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等,都是其家族中的成员。其中,医院用来检查是否骨折的是
X射线
,家用电器遥控器发出的“光”是红外线
。答案
1.X射线 红外线
解析
【分析】本题考查电磁波家族不同成员的实际应用，解题时需回忆各电磁波的特性：X射线穿透性强，可区分骨骼与软组织，用于医学检查；红外线具备遥控功能，常用于家用电器的遥控器。只需对应应用场景即可得出答案。
【解析】医院检查骨折利用的是X射线，因其穿透性能清晰呈现骨骼结构；家用电器遥控器发出的“光”是红外线，利用红外线的遥控特性实现控制功能。
【答案】X射线 红外线
【知识点】电磁波的应用、红外线特性、X射线特性
【点评】本题为基础识记类题目，考查常见电磁波的典型用途，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.9
【解析】医院检查骨折利用的是X射线，因其穿透性能清晰呈现骨骼结构；家用电器遥控器发出的“光”是红外线，利用红外线的遥控特性实现控制功能。
【答案】X射线 红外线
【知识点】电磁波的应用、红外线特性、X射线特性
【点评】本题为基础识记类题目，考查常见电磁波的典型用途，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.9
2.我国现代农业已进入信息化和数字化时代。无人驾驶联合收割机依靠“北斗导航”精准定位控制行驶路线，它们是利用
电磁波
（填“超声波”或“电磁波”）来传递信息的，这种波能
（填“能”或“不能”）在真空中传播。答案
2.电磁波 能
解析
【分析】
北斗导航的通信环境是卫星与地面之间的真空区域，需选择能在真空中传播的波传递信息。超声波属于声波，传播需要介质，无法在真空中传播；电磁波传播不需要介质，可在真空中传播，据此分析填空。
【解析】
1. 先明确两种波的传播特性：超声波是声波，传播必须依赖介质，真空无法传声；电磁波的传播不需要介质，真空中也能传播。
2. 北斗导航利用卫星与地面的通信实现定位，太空与地面之间是真空，因此需用能在真空中传播的电磁波传递信息，故第一个空填“电磁波”。
3. 根据电磁波的传播特性，电磁波能在真空中传播，故第二个空填“能”。
【答案】
电磁波 能
【知识点】
电磁波的传播、超声波的传播特点
【点评】
本题结合北斗导航的实际应用，考查电磁波与超声波的基础传播特性，属于初中物理的基础识记类题目，难度较低，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.8
北斗导航的通信环境是卫星与地面之间的真空区域，需选择能在真空中传播的波传递信息。超声波属于声波，传播需要介质，无法在真空中传播；电磁波传播不需要介质，可在真空中传播，据此分析填空。
【解析】
1. 先明确两种波的传播特性：超声波是声波，传播必须依赖介质，真空无法传声；电磁波的传播不需要介质，真空中也能传播。
2. 北斗导航利用卫星与地面的通信实现定位，太空与地面之间是真空，因此需用能在真空中传播的电磁波传递信息，故第一个空填“电磁波”。
3. 根据电磁波的传播特性，电磁波能在真空中传播，故第二个空填“能”。
【答案】
电磁波 能
【知识点】
电磁波的传播、超声波的传播特点
【点评】
本题结合北斗导航的实际应用，考查电磁波与超声波的基础传播特性，属于初中物理的基础识记类题目，难度较低，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.8
3.(双选)下列家用电器中,不是利用电磁波工作的是 (
A.电风扇
B.微波炉
C.紫外线灭菌灯
D.空调
AD
)A.电风扇
B.微波炉
C.紫外线灭菌灯
D.空调
答案
3.AD
解析
【分析】
要解决这道双选题，需明确判断依据：家用电器是否利用电磁波工作，关键是回忆各设备的核心工作原理，区分是否涉及电磁波的应用。电磁波在生活中的典型应用如微波炉用微波、紫外线灭菌灯用紫外线等；而电风扇、空调的工作原理与电磁波无关，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐个分析各选项：
1. 选项A：电风扇的核心部件是电动机，工作时将电能转化为机械能，原理是通电导体在磁场中受力运动，未利用电磁波，符合题意；
2. 选项B：微波炉通过产生微波（属于电磁波），使食物中的水分子振动加热，利用了电磁波，不符合题意；
3. 选项C：紫外线灭菌灯利用紫外线（属于电磁波）的杀菌特性工作，利用了电磁波，不符合题意；
4. 选项D：空调通过压缩机、制冷剂等装置调节室内温度，工作过程未涉及电磁波的应用，符合题意；
综上，不是利用电磁波工作的是A和D。
【答案】
AD
【知识点】
电磁波的应用、家用电器的工作原理
【点评】
本题考查电磁波在日常生活中的应用，属于基础概念题，需要学生熟悉常见家用电器的工作原理，是对基础知识点的直接考查。
【难度系数】
0.5
要解决这道双选题，需明确判断依据：家用电器是否利用电磁波工作，关键是回忆各设备的核心工作原理，区分是否涉及电磁波的应用。电磁波在生活中的典型应用如微波炉用微波、紫外线灭菌灯用紫外线等；而电风扇、空调的工作原理与电磁波无关，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐个分析各选项：
1. 选项A：电风扇的核心部件是电动机，工作时将电能转化为机械能，原理是通电导体在磁场中受力运动，未利用电磁波，符合题意；
2. 选项B：微波炉通过产生微波（属于电磁波），使食物中的水分子振动加热，利用了电磁波，不符合题意；
3. 选项C：紫外线灭菌灯利用紫外线（属于电磁波）的杀菌特性工作，利用了电磁波，不符合题意；
4. 选项D：空调通过压缩机、制冷剂等装置调节室内温度，工作过程未涉及电磁波的应用，符合题意；
综上，不是利用电磁波工作的是A和D。
【答案】
AD
【知识点】
电磁波的应用、家用电器的工作原理
【点评】
本题考查电磁波在日常生活中的应用，属于基础概念题，需要学生熟悉常见家用电器的工作原理，是对基础知识点的直接考查。
【难度系数】
0.5
4.电磁波在真空中的传播速度为
$3×10^8$
m/s。如图所示是部分电磁波谱，在如图所示的五种电磁波中，频率最高的电磁波是γ射线
。答案
$4.3×10^8 γ$射线
5.下列关于电磁波的说法,不正确的是
(
A.北斗卫星定位系统是利用电磁波传输
信号的
B.嫦娥六号能从月球上向地球传输影
像,说明电磁波能在真空中传播
C.5G技术采用无线电波传输信息,无线
电波是电磁波
D.电磁波能传递信息,不能传递能量
(
D
)A.北斗卫星定位系统是利用电磁波传输
信号的
B.嫦娥六号能从月球上向地球传输影
像,说明电磁波能在真空中传播
C.5G技术采用无线电波传输信息,无线
电波是电磁波
D.电磁波能传递信息,不能传递能量
答案
5.D
解析
【分析】本题是关于电磁波性质的选择题，需结合电磁波的应用、传播条件及作用等知识点，逐一分析每个选项的正误，最终选出不正确的选项。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：北斗卫星定位系统处于太空环境，真空无法传声，依靠电磁波传输信号，该说法正确；
2. 选项B：月球与地球之间为真空环境，嫦娥六号能向地球传输影像，说明电磁波可以在真空中传播，该说法正确；
3. 选项C：5G技术采用无线电波传输信息，无线电波属于电磁波的范畴，该说法正确；
4. 选项D：电磁波既可以传递信息，也可以传递能量，例如微波炉利用电磁波的能量加热食物，因此该说法错误，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】电磁波的传播、电磁波的应用
【点评】本题考查电磁波的基础性质，属于初中物理常规基础题，侧重对核心概念的理解，只要学生掌握电磁波的应用、传播条件及作用，即可轻松作答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：北斗卫星定位系统处于太空环境，真空无法传声，依靠电磁波传输信号，该说法正确；
2. 选项B：月球与地球之间为真空环境，嫦娥六号能向地球传输影像，说明电磁波可以在真空中传播，该说法正确；
3. 选项C：5G技术采用无线电波传输信息，无线电波属于电磁波的范畴，该说法正确；
4. 选项D：电磁波既可以传递信息，也可以传递能量，例如微波炉利用电磁波的能量加热食物，因此该说法错误，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】电磁波的传播、电磁波的应用
【点评】本题考查电磁波的基础性质，属于初中物理常规基础题，侧重对核心概念的理解，只要学生掌握电磁波的应用、传播条件及作用，即可轻松作答。
【难度系数】0.7
