1.下面是一名同学以“守护地球家园”为主题拟写的倡议书片段,请你根据拼音写词语,再读一读。
地球虽在宇宙中是（miǎo xiǎo）的，却是生命的（yáo lán），是我们共同的家园。地球是（wú sī）的，它向人类慷慨地提供各种（zī yuán）。我们每个人都应该从身边的点点滴滴做起，精心地保护地球。同学们，我倡议，阻止（làn yòng）化学品等（huǐ huài）地球、（wēi xié）人类生存的行为，共同守护我们美好的家园。

1. 渺小 摇篮 无私 资源 滥用 毁坏 威胁

【分析】
本题要求根据拼音和“守护地球家园”的倡议书语境写词语，解题思路为：先逐个认读给出的拼音，再结合语境区分同音字、形近字，写出正确的词语，同时注意书写规范，避免错别字，比如“摇篮”不能写成“摇蓝”，“滥用”不能写成“乱用”等。
【解析】
1. 拼音“miǎo xiǎo”对应词语“渺小”；
2. 拼音“yáo lán”对应词语“摇篮”；
3. 拼音“wú sī”对应词语“无私”；
4. 拼音“zī yuán”对应词语“资源”；
5. 拼音“làn yòng”对应词语“滥用”；
6. 拼音“huǐ huài”对应词语“毁坏”；
7. 拼音“wēi xié”对应词语“威胁”。
以上词语均符合倡议书的语境，书写正确无误。
【答案】
渺小 摇篮 无私 资源 滥用 毁坏 威胁
【知识点】
汉字书写、拼音认读、常用词语积累
【点评】
本题为语文基础题型，结合环保主题考察拼音认读与词语书写，贴近学生生活，有助于夯实字词基础，积累环保相关词汇，难度较低。
【难度系数】
0.9

2. 下列词语中，字音、字形全部正确的一项是()。

A.肆(lüè) 水(tāng) 移居
B.单(báo) 盘(jù) 节制
C.挺(jìng) 铁(qiāo) 指望
D.排(tà) 蝈蝈(dǎi) 天崖

2.C

【分析】本题要求选出字音、字形全部正确的一项，解题思路为：对每个选项的字音和字形分别进行核查，若某一选项存在字音错误或字形错误，则排除该选项，最终确定完全符合要求的选项。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：“肆虐”的“虐”读音错误，应为“nüè”，并非“lüè”，故A错误；
B选项：“单薄”的“薄”是多音字，在表示“微、少、弱”等义时读“bó”，此处应读“bó”而非“báo”，故B错误；
C选项：“劲挺”的“劲”读“jìng”，“铁锹”的“锹”读“qiāo”，字形“指望”书写正确，字音、字形均无误，故C正确；
D选项：“天崖”的“崖”为错别字，正确字形是“天涯”，故D错误。
【答案】C
【知识点】字音辨析、字形辨析
【点评】本题考查现代汉语常用字的字音与字形，属于基础题型，需要学生准确掌握易错字的读音和写法，平时注意积累即可轻松解答。
【难度系数】0.7

3. 下列诗句中,没有运用对偶手法的一项是()。

A.绿树村边合,青山郭外斜
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中

3.D

【分析】首先明确对偶手法的核心特征：需满足字数相等、结构形式相同、意义对称的两个短语或句子相对应。解题时，先回忆对偶的定义，再逐一分析每个选项的诗句是否符合该特征，排除运用对偶的选项，剩余的即为答案。
【解析】对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子表达相关意思的修辞方法。A选项中“绿树”对“青山”（偏正结构名词相对），“村边合”对“郭外斜”（方位+名词+动词结构相同），运用了对偶；B选项中“感时”对“恨别”（动宾结构意思相关），“花溅泪”对“鸟惊心”（名词+动词短语结构相同），运用了对偶；C选项中“两个黄鹂”对“一行白鹭”（数量+名词结构相同），“鸣翠柳”对“上青天”（动词+名词结构相同），运用了对偶；D选项前后两句结构不同，未形成对称的短语或句子，没有运用对偶手法。
【答案】D
【知识点】对偶修辞，古诗词鉴赏
【点评】本题考查古诗词中对偶修辞的辨析，属于语文基础考点，需学生掌握对偶的基本特点，难度适中，多数学生可正确作答。
【难度系数】0.6

4. 下列说法中不正确的一项是()。

A.与别人意见不同时，我们一定要据理力争，不给对方留任何回旋的余地，使对方无话可说
B.从《三黑和土地》一文中，我们可以体会到农民有了土地后无边的幸福感和高涨的劳动热情
C.“青山不老”是《青山不老》一文的“文眼”，蕴含着作者对老人植树造林、造福子孙的感谢、敬佩和祝福
D.学习刘禹锡的《浪淘沙》(其一)这首诗时，可以通过借助注释、想象画面、查阅资料、了解相关典故等方法来理解

4.A

【分析】
本题为语文知识综合选择题，要求选出不正确的一项。解题思路是：逐一分析每个选项，结合课文内容、文学常识、人际交往原则及学习方法等知识，判断选项表述是否正确，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：与他人意见不同时，应秉持尊重、理性的态度沟通，而非强硬据理力争、不给对方留余地，该表述不符合正确的人际交往理念，是错误的；B选项：《三黑和土地》一文围绕农民三黑获得土地后的经历展开，体现了农民拥有土地后的幸福感与劳动热情，表述正确；C选项：《青山不老》以“青山不老”为文眼，赞美了老人植树造林、造福后代的精神，蕴含作者的敬佩与祝福，表述正确；D选项：学习古诗时，借助注释、想象画面、查阅资料等方法是有效的学习途径，表述正确。因此不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
课文内容理解、文学常识、学习方法指导
【点评】
本题考查语文课文理解、文学常识及学习方法，涉及人际交往基本理念，题目难度较低，学生准确掌握相关知识即可作答。
【难度系数】
0.8

5.读一读,借助关键语句,选出对语段表达的中心意思概括准确的一项。()
2025年,中国载人航天工程遭遇了一次前所未有的挑战。“神舟二十号”载人飞船在即将结束太空任务返回地球时,乘组人员在例行检查中发现舷窗外层玻璃边缘出现了一道裂纹。经过综合评估,“神舟二十号”被判定不满足载人安全返回条件。11月5日,发现飞船舷窗疑似遭受撞击后,任务总指挥部迅速组织开展仿真分析、试验验证等工作,果断决策调整任务计划,启动应急预案。11月14日,“神舟二十号”航天员乘组搭乘“神舟二十一号”飞船安全返回。11月25日,实施“神舟二十二号”飞船应急发射,中国载人航天史上首次应急发射任务取得圆满成功。

A.“神舟二十号”乘组人员发现舷窗外层玻璃出现裂纹。
B.“神舟二十号”不满足载人安全返回条件。
C.我国首次完成载人航天应急发射,保障航天员安全返回。
D.这次应急发射任务耗时短,创造了新纪录。

5.C

【分析】
首先通读语段，梳理事件的完整脉络：语段围绕中国载人航天工程的一次突发状况展开，先说明神舟二十号出现舷窗裂纹的问题，接着通过调整任务计划，让航天员乘组搭乘神舟二十一号安全返回，最终完成了中国载人航天史上首次应急发射任务。概括语段中心时，需聚焦整体事件的核心，不能仅停留在单个细节，再逐一分析选项判断准确性。
【解析】
语段的核心是：我国通过调整任务计划，保障航天员安全返回，且完成了首次载人航天应急发射任务。选项A仅为语段中的局部细节（发现舷窗裂纹），并非中心；选项B也是单个细节（神舟二十号不满足返回条件），非核心内容；选项C准确概括了整体事件的核心：保障航天员安全返回，且完成首次应急发射；选项D中“耗时短、创造新纪录”语段未提及，属于无中生有。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
语段中心概括、信息筛选整合
【点评】
本题考查对语段中心意思的概括能力，要求学生区分细节内容与整体核心，需全面梳理事件脉络，避免被片面细节误导，是语文概括类的基础题型。
【难度系数】
0.3