9. 亚历山大及其继任者在征服的土地上建立了众多的城市，东西方在这一时期频繁互动和深度融合。能为此提供直接证据的是 （）

A.身着希腊式长袍的印度佛像
B.位于日本奈良的唐招提寺
C.应用于航海的指南针
D.传入中国的马铃薯

9.A

10. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 伯里克利虽然出身贵族，但是一个热心、诚挚的民主主义者。他将权力转移到由全体公民组成的公民大会。公民大会是处理雅典事务的最高权力机关……伯里克利还规定大部分公职实行津贴制度，使贫民有可能担任公职。因而，伯里克利完全有理由在他的演说中自豪地宣称“雅典是全希腊的学校”。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 在雅典，除了将军和司库官之外，所有官员均从年满30岁的公民中抽签选出。同时还规定，除雅典十将军外，所有军政官员任期都是一年，不得连选连任。如公民大会的常设机构——五百人议事会，即从30岁以上的公民中抽签选出；由6 000名审判员组成的民众法庭的选举办法也是抽签。
——摘编自陈德正《古雅典民主政治特点浅析》
材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有权杖的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强大骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底
（1）根据材料一，概括伯里克利执政时期的主要措施。
（2）根据材料二，概括古代雅典选官制度的特点。结合所学知识，全面评价这一制度的影响。
（3）根据材料三，概括苏格拉底的主张。结合所学知识，分别从范围、方式两个方面分析雅典民主制度的局限性。

10. (1)主要措施:赋予公民大会实权;实行津贴制度。
(2)特点:抽签选举、轮番而治。影响:有利于调动公民的参政热情,最大限度地维护民主制度,但不利于公职人员的专业化和政策的稳定性。
(3)主张:国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。局限性:范围上,仅仅是占少数人的公民的民主;方式上,抽签选举和轮番而治容易导致国家权力的滥用和误用,造成政治不稳定和决策失误。