(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。该法第六条规定,“中华民族共同体意识是民族团结之本”;第五十六条规定,“每年9月的第四周为民族团结进步宣传周,国家通过多种形式集中开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动”。
(1)假如你所在的学校开展“民族团结进步宣传周”活动,请你为活动拟写两条宣传标语。(4分)
(2)结合材料,运用所学知识,说说我国制定民族团结进步促进法有何重要意义。(6分)
材料二 2026年6月13日,第十八届海峡论坛在福建厦门举办论坛大会。本届论坛延续“扩大民间交流、深化融合发展”主题,设置基层交流、青年交流、文化交流、经济交流四大板块共58项活动,邀请台湾有关政党代表及工会、青年、妇女、农渔水利、工商金融等各界人士参加。
材料三 2026年6月6日,2026沪港澳台青年龙舟邀请赛在上海青浦举行,来自上海、香港、澳门、台湾等地的23支青年队伍齐聚一堂,以龙舟为媒、以赛会友。
(3)[任务指向·制订方案]学校准备邀请港澳台青少年来校开展“青春奋进新征程,同心共圆中国梦”主题交流活动,请你完善以下活动策划方案。(4分)

(1)(示例)①命运共同体,中华一家亲。②学习民族团结进步促进法,争做民族团结好少年。③中华民族一家亲,同心共圆中国梦等。(4分,答出两条即可)
(2)①有利于铸牢中华民族共同体意识,巩固和发展社会主义民族关系。②有利于为实现中国梦凝聚中国力量。③有利于促进民族团结,维护社会和谐稳定。④有利于完善中国特色社会主义法律体系等。(6分,答出三点即可)
(3)(示例)活动形式:文化互动体验活动。(2分)
活动内容:组织学生共同体验书法、剪纸、美食制作等活动,在互动中交流、合作,感受中华文化的魅力。(2分)

【分析】
本题围绕民族团结与两岸交流展开，分为三个小问。第(1)问需紧扣“民族团结进步”主题，拟写简洁有号召力的宣传标语，要结合铸牢中华民族共同体意识的核心要求；第(2)问是意义类题目，需从巩固民族关系、凝聚中国力量、维护社会稳定、完善法律体系等角度分析制定《民族团结进步促进法》的意义；第(3)问是实践类题目，需设计适合本校师生与港澳台青少年交流的活动形式和内容，活动形式要贴合青少年特点，内容要突出文化互动，促进交流融合。
【解析】
(1) 宣传标语需围绕民族团结主题，语言简洁、朗朗上口，体现铸牢中华民族共同体意识的内涵，答出两条符合要求的即可。
(2) 从多角度分析意义：①对民族关系：有利于铸牢中华民族共同体意识，巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系；②对中国梦：有利于凝聚全国各族人民的力量，助力中国梦的实现；③对社会：有利于促进民族团结，维护社会和谐稳定；④对法律：有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进依法治国。答出三点即可。
(3) 活动形式要适合青少年交流，如文化互动体验活动；活动内容要具体，设计本校师生与港澳台青少年共同参与的文化活动，如书法、剪纸、美食制作等，在互动中交流合作，感受中华文化魅力，促进彼此了解。
【答案】
(1) (示例)①命运共同体，中华一家亲。②学习民族团结进步促进法，争做民族团结好少年。③中华民族一家亲，同心共圆中国梦等。(答出两条即可)
(2) ①有利于铸牢中华民族共同体意识，巩固和发展社会主义民族关系。②有利于为实现中国梦凝聚中国力量。③有利于促进民族团结，维护社会和谐稳定。④有利于完善中国特色社会主义法律体系等。(答出三点即可)
(3) 活动形式：文化互动体验活动。
活动内容：组织学生共同体验书法、剪纸、美食制作等活动，在互动中交流、合作，感受中华文化的魅力。
【知识点】
民族团结、中华民族共同体意识、两岸交流
【点评】
本题结合时政热点，既考查学生对民族团结相关知识的理解与运用，又考查学生的实践策划能力，符合思政学科理论联系实际的要求，引导学生关注民族团结和两岸交流，增强责任意识。
【难度系数】
0.6